Nueva metodología para la planeación en educaci9n básica

1. ELEMENTOS FUNDAMENTALES
NECESIDAD SOCIAL
DISEÑO-SERVICIO
DESARROLLO DE APRENDIZAJES
MOTIVACION.
ESCUELA Y FAMILIA
APRENDIZAJE REAL Y
SIGNIFICATIVO
TRABAJO COLABORATIVO
IMPACTO EN LA SOCIEDAD
TRANSFORMACION DE AGENTES
EVALUACION PERMANENTE Y
REFLEXION CONTINUA
APLICABLE
TODAS LAS
EDADES
AJUSTABLE A
CURSOS, TIPOS
DE GRUPO,
ASIGNATURAS Y
AREAS DE
CONOCIMIENTO
APRENDIZAJES:
EXPRESION ORAL
IMAGINACION,
CONCENTRACION,
EMPATIA
RESPONSABILIDAD
PERSONAL
RETO: MOTIVAR Y
MEJORAR LA
LECTURA DE LOS
PEQUEÑOS
ACCION DE
SERVICIO:PREPARA
CUENTOS PARA
CONTAR A LOS
ALUMNOS PARA
MOTIVARLOSA LA
LECTURA Y
ESTI,MULAR LA
CMPRENCION
TUTORES DE
CUENTOS

2. Evaluación del AS a través de Rúbrica

3. LA RUBRICA
• Es una herramienta que facilita la autoevaluación y la mejora de
las experiencias de aprendizaje servicio.
• Su función es analizar y debatir las características pedagógicas
de aprendizaje servicio, a través de dos dimensiones:
DINAMISMO Y NIVELES