SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Encourager le respect de la propriété intellectuelle dans les travaux des étudiants
Proposer des travaux favorisant le respect de la propriété intellectuelle
Vérifier le respect de la propriété intellectuelle dans les travaux
Insister
Informer les étudiants
Soutenir les étudiants
Adopter des pratiques de gestion de classe adaptées
Utiliser les outils de détection
Sanctionner

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Scénarisation de parcours en FOAD
Scénarisation de parcours en FOADScénarisation de parcours en FOAD
Scénarisation de parcours en FOADEpistema
 
Scenarisation d’un module d’enseignement en ligne
Scenarisation d’un module d’enseignement en ligneScenarisation d’un module d’enseignement en ligne
Scenarisation d’un module d’enseignement en ligneMerlin Lamago
 
Formation numerique ima ciep
Formation numerique ima   ciepFormation numerique ima   ciep
Formation numerique ima ciepDavid CORDINA
 
Vizwik Coding Manual
Vizwik Coding ManualVizwik Coding Manual
Vizwik Coding ManualVizwik
 
M1 s1- devenir enseignant - moi, enseigt - 2015
M1  s1- devenir enseignant - moi, enseigt - 2015M1  s1- devenir enseignant - moi, enseigt - 2015
M1 s1- devenir enseignant - moi, enseigt - 2015Philippe Watrelot
 
Analyse syst educ_1-les acteurs
Analyse syst educ_1-les acteursAnalyse syst educ_1-les acteurs
Analyse syst educ_1-les acteursPhilippe Watrelot
 
Coding is for Everyone Contest - Concours: Programmer, c'est pour tout le monde!
Coding is for Everyone Contest - Concours: Programmer, c'est pour tout le monde!Coding is for Everyone Contest - Concours: Programmer, c'est pour tout le monde!
Coding is for Everyone Contest - Concours: Programmer, c'est pour tout le monde!Martine Paquet
 
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...Rémi Bachelet
 
Vizwik first lesson
Vizwik first lessonVizwik first lesson
Vizwik first lessonVizwik
 
Basic Tutorial in Vizwik
Basic Tutorial in VizwikBasic Tutorial in Vizwik
Basic Tutorial in VizwikMartine Paquet
 
5 Myths of Coding in The Classroom
5 Myths of Coding in The Classroom5 Myths of Coding in The Classroom
5 Myths of Coding in The ClassroomVizwik
 
Présentation Webinaire Partie 2: Comment utiliser vizwik en salle de classe
Présentation Webinaire Partie 2: Comment utiliser vizwik en salle de classePrésentation Webinaire Partie 2: Comment utiliser vizwik en salle de classe
Présentation Webinaire Partie 2: Comment utiliser vizwik en salle de classeMartine Paquet
 
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisanteMettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisanteJean-Luc Trussart
 
Tutoriel de base pour Vizwik
Tutoriel de base pour VizwikTutoriel de base pour Vizwik
Tutoriel de base pour VizwikMartine Paquet
 
Sénario pédagogique
Sénario pédagogiqueSénario pédagogique
Sénario pédagogiqueimed asfouri
 
Chap2 tes 2013_diapo_fluctuations_(ph_w)
Chap2 tes 2013_diapo_fluctuations_(ph_w)Chap2 tes 2013_diapo_fluctuations_(ph_w)
Chap2 tes 2013_diapo_fluctuations_(ph_w)Philippe Watrelot
 
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adam
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. AdamCompte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adam
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adamkimo063
 

Andere mochten auch (17)

Scénarisation de parcours en FOAD
Scénarisation de parcours en FOADScénarisation de parcours en FOAD
Scénarisation de parcours en FOAD
 
Scenarisation d’un module d’enseignement en ligne
Scenarisation d’un module d’enseignement en ligneScenarisation d’un module d’enseignement en ligne
Scenarisation d’un module d’enseignement en ligne
 
Formation numerique ima ciep
Formation numerique ima   ciepFormation numerique ima   ciep
Formation numerique ima ciep
 
Vizwik Coding Manual
Vizwik Coding ManualVizwik Coding Manual
Vizwik Coding Manual
 
M1 s1- devenir enseignant - moi, enseigt - 2015
M1  s1- devenir enseignant - moi, enseigt - 2015M1  s1- devenir enseignant - moi, enseigt - 2015
M1 s1- devenir enseignant - moi, enseigt - 2015
 
Analyse syst educ_1-les acteurs
Analyse syst educ_1-les acteursAnalyse syst educ_1-les acteurs
Analyse syst educ_1-les acteurs
 
Coding is for Everyone Contest - Concours: Programmer, c'est pour tout le monde!
Coding is for Everyone Contest - Concours: Programmer, c'est pour tout le monde!Coding is for Everyone Contest - Concours: Programmer, c'est pour tout le monde!
Coding is for Everyone Contest - Concours: Programmer, c'est pour tout le monde!
 
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
 
Vizwik first lesson
Vizwik first lessonVizwik first lesson
Vizwik first lesson
 
Basic Tutorial in Vizwik
Basic Tutorial in VizwikBasic Tutorial in Vizwik
Basic Tutorial in Vizwik
 
5 Myths of Coding in The Classroom
5 Myths of Coding in The Classroom5 Myths of Coding in The Classroom
5 Myths of Coding in The Classroom
 
Présentation Webinaire Partie 2: Comment utiliser vizwik en salle de classe
Présentation Webinaire Partie 2: Comment utiliser vizwik en salle de classePrésentation Webinaire Partie 2: Comment utiliser vizwik en salle de classe
Présentation Webinaire Partie 2: Comment utiliser vizwik en salle de classe
 
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisanteMettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
 
Tutoriel de base pour Vizwik
Tutoriel de base pour VizwikTutoriel de base pour Vizwik
Tutoriel de base pour Vizwik
 
Sénario pédagogique
Sénario pédagogiqueSénario pédagogique
Sénario pédagogique
 
Chap2 tes 2013_diapo_fluctuations_(ph_w)
Chap2 tes 2013_diapo_fluctuations_(ph_w)Chap2 tes 2013_diapo_fluctuations_(ph_w)
Chap2 tes 2013_diapo_fluctuations_(ph_w)
 
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adam
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. AdamCompte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adam
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adam
 

Mehr von Jean-Luc Trussart

La gestion de classe à l'ère du numérique
La gestion de classe à l'ère du numériqueLa gestion de classe à l'ère du numérique
La gestion de classe à l'ère du numériqueJean-Luc Trussart
 
Gestion de-classe-démarche-accompagnement
Gestion de-classe-démarche-accompagnementGestion de-classe-démarche-accompagnement
Gestion de-classe-démarche-accompagnementJean-Luc Trussart
 
Litteratie numérique: impacts pédagogiques
Litteratie numérique: impacts pédagogiquesLitteratie numérique: impacts pédagogiques
Litteratie numérique: impacts pédagogiquesJean-Luc Trussart
 
Plan de cours et plans cadres
Plan de cours et plans cadresPlan de cours et plans cadres
Plan de cours et plans cadresJean-Luc Trussart
 
Usages pédagogiques des télévoteurs (document de travail)
Usages pédagogiques des télévoteurs (document de travail)Usages pédagogiques des télévoteurs (document de travail)
Usages pédagogiques des télévoteurs (document de travail)Jean-Luc Trussart
 
Différenciation pedagogique
Différenciation pedagogiqueDifférenciation pedagogique
Différenciation pedagogiqueJean-Luc Trussart
 
Réseaux sociaux : Applications pédagogiques
Réseaux sociaux : Applications pédagogiquesRéseaux sociaux : Applications pédagogiques
Réseaux sociaux : Applications pédagogiquesJean-Luc Trussart
 
Plagiat : Détection et prévention
Plagiat : Détection et préventionPlagiat : Détection et prévention
Plagiat : Détection et préventionJean-Luc Trussart
 
Diaporamas et outils de présentation
Diaporamas et outils de présentationDiaporamas et outils de présentation
Diaporamas et outils de présentationJean-Luc Trussart
 

Mehr von Jean-Luc Trussart (14)

La gestion de classe à l'ère du numérique
La gestion de classe à l'ère du numériqueLa gestion de classe à l'ère du numérique
La gestion de classe à l'ère du numérique
 
Gestion de-classe-démarche-accompagnement
Gestion de-classe-démarche-accompagnementGestion de-classe-démarche-accompagnement
Gestion de-classe-démarche-accompagnement
 
Mobiles en classe
Mobiles en classeMobiles en classe
Mobiles en classe
 
Classe inversée
Classe inverséeClasse inversée
Classe inversée
 
Litteratie numérique: impacts pédagogiques
Litteratie numérique: impacts pédagogiquesLitteratie numérique: impacts pédagogiques
Litteratie numérique: impacts pédagogiques
 
Prise de notes 2.0
Prise de notes 2.0Prise de notes 2.0
Prise de notes 2.0
 
Plan de cours et plans cadres
Plan de cours et plans cadresPlan de cours et plans cadres
Plan de cours et plans cadres
 
Usages pédagogiques des télévoteurs (document de travail)
Usages pédagogiques des télévoteurs (document de travail)Usages pédagogiques des télévoteurs (document de travail)
Usages pédagogiques des télévoteurs (document de travail)
 
Taxonomie couleur2
Taxonomie couleur2Taxonomie couleur2
Taxonomie couleur2
 
La correction numérique
La correction numériqueLa correction numérique
La correction numérique
 
Différenciation pedagogique
Différenciation pedagogiqueDifférenciation pedagogique
Différenciation pedagogique
 
Réseaux sociaux : Applications pédagogiques
Réseaux sociaux : Applications pédagogiquesRéseaux sociaux : Applications pédagogiques
Réseaux sociaux : Applications pédagogiques
 
Plagiat : Détection et prévention
Plagiat : Détection et préventionPlagiat : Détection et prévention
Plagiat : Détection et prévention
 
Diaporamas et outils de présentation
Diaporamas et outils de présentationDiaporamas et outils de présentation
Diaporamas et outils de présentation
 

Kürzlich hochgeladen

Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Technologia Formation
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxrajaakiass01
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxShinyaHilalYamanaka
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdftrendingv83
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 

Kürzlich hochgeladen (19)

Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 

Encourager le respect de la propriété intellectuelle

  • 1. Encourager le respect de la propriété intellectuelle dans les travaux des étudiants Proposer des travaux favorisant le respect de la propriété intellectuelle Vérifier le respect de la propriété intellectuelle dans les travaux Insister Informer les étudiants Soutenir les étudiants Adopter des pratiques de gestion de classe adaptées Utiliser les outils de détection Sanctionner