O documento discute novas abordagens para o ensino criativo de história e geografia de Portugal que se concentram no desenvolvimento de competências através da tecnologia, colaboração e gestão do conhecimento. Ele propõe um desafio de desenvolver uma atividade motivadora usando apenas post-its para integrar uma visita virtual ao Museu Marítimo de Ílhavo em uma aula de história ou geografia de Portugal de 5o ou 6o ano.

1. História e Ensino Criativo

2. Da Criatividade e da Aprendizagem Novas Abordagens centradas na Evolução Tecnológica e dos Meios de Informação/Comunicação para o desenvolvimento do Ensino Criativo em História e Geografia de Portugal

4. Hoje …

6. Ponto de Partida

8. Criatividade

10. Imaginação

12. Competências

14. Ensino/Aprendizagem

16. Tecnologia

18. Tempo

20. Colaboração/Partilha

22. Novos Paradigmas/Velhos Dilemas

23. Redes Sociais | Comunicação | Telemóveis | Mobilidade e Identificação | Mp3 | Som e Identidade |

24. Gestão de Projectos

26. Gestão do Conhecimento

28. Ensino da História

30. Micro-História História “ Viva” História “ Experiência” Reconstituição Histórica História “ Representação”

32. Desafio

33. ?

36. História e Ensino Criativo