ENSAYO - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMER

“La educación es la clave del éxito de las personas y la lectura es el fundamento de la educación”
Crear o Morir – Ensayo Crítico
1
CULTURA DE LA INNOVACIÓN, ¿UNA UTOPÍA
LATINOAMERICANA?.-
El libro Crear o Morir ratifica la premisa planteada en Cuentos Chinos
y Basta de Historias, respecto a que la educación es la clave del éxito
de los países; no obstante, este libro deja en evidencia que Andrés
Oppenheimer quiso utilizar una perspectiva diferente para analizar el
éxito de naciones como Estados Unidos, en orden de detectar alguna
variable catalizadora del progreso que se le pudiera haber escapado
en sus dos investigaciones previas.
Bajo su nuevo enfoque, corroboró que la buena educación sigue
siendo el principal motor del progreso, pero concluyó que por sí sola
no es suficiente para sacar a Latinoamérica del subdesarrollo, ya que
en la región existen bastantes personas preparadas y talentosas,
pero a pesar de ello, éstas no tienen mucho campo de acción para
aplicar en la práctica sus conocimientos en orden de darle solución a
problemas e idear tecnologías que empoderen a nuestras sociedades.
¿Y qué es lo que les impide hacerlo? Una serie de deficiencias sociales
y estructurales de nuestros países… es decir, los sistemas que
imperan en la región limitan exponencialmente la capacidad
innovadora de los Latinos.
En Cuentos Chinos y Basta de Historias, Oppenheimer compartió
ideas para mejorar la calidad de nuestros sistemas educativos; en
Crear o Morir, nos presentó 5 secretos que ayudarían a que nuestros
países innoven y ganen competitividad en la economía del
conocimiento en que vivimos.

2
Los ingredientes de la receta para la innovación de Oppenheimer son:
Crear una Cultura de la Innovación, Fomentar la Educación para la
Innovación, Derogar las Leyes que Matan la Innovación, Estimular la
Inversión en Innovación y, finalmente, Globalizar la Innovación. Si
analizan bien este plan de acción, se darán cuenta de que es algo
muy grande y que para salir adelante requiere de la participación
ciudadana y Estatal simultáneamente… es decir que esto debe ser un
proyecto en el que nos involucremos TODOS.
El primer ingrediente de esta fórmula es el más importante, ya que
su existencia es la que viabiliza la materialización de los otros cuatro.
Antes de seguir analizando dicho planteamiento, es importante que
tengamos en claro cuál es el significado de la palabra “cultura”...
Cultura, según la Real Academia Española (RAE), “es un conjunto de
modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo
artístico y científico, que son característicos de una población
específica.”… es decir que nuestra identidad nacional es moldeada por
la cultura que prevalece en nuestros países. Habiendo aclarado eso,
veamos de qué se trata la “Cultura de la Innovación” de la que habla
el libro: “Es aquella en la que existe un clima que produce
entusiasmo colectivo por la creatividad y en la que se glorifica
a los innovadores productivos de la misma manera en que se
glorifica a los grandes artistas o a los grandes deportistas – o
a las reinas de belleza en su defecto – y que desafía a la gente
a asumir riesgos sin temor a ser estigmatizados por el
fracaso.”
La idea de fomentar un ENTUSIASMO COLECTIVO POR LA
INNOVACIÓN es muy importante porque significa que todos en
Latinoamérica deberíamos tener la convicción y el deseo de
superarnos constantemente en el campo intelectual y cultural, así
como la voluntad de asumir riesgos para emprender e innovar sin
temor.
Ahora, ¿Existe en Latinoamérica una cultura de la innovación
actualmente? Para responder esta pregunta analizaremos la
definición que da Oppenheimer por partes.
¿HAY UN ENTUSIASMO COLECTIVO POR LA CREATIVIDAD
EN LA REGIÓN? No lo hay; de hecho muchas cosas en
Latinoamérica suelen mantenerse bastante estáticas con el
correr de los años; tristemente, aquí es como si no nos
interesara mucho que las cosas funcionen mal, que vivamos en
medio de un sistema corrupto, que tengamos un pésimo
sistema educativo que acentúa la inequidad social, o que
contemos con un sistema de salud que sólo funciona para los

3
ricos. De los pocos avances que se dan en la región, la mayoría
guardan relación con el desarrollo de la infraestructura
mediante fondos del Estado o dineros ilícitos que están siendo
lavados, o están relacionados con la sofisticación de los
mecanismos bajo los cuales nos explotan nuestras clases
dirigentes (banca, compañías de productos de consumo masivo,
empresas de servicios públicos, empresas agroindustriales,
empresas de la salud, cadenas de supermercados, impuestos
nacionales, órgano judicial, entre otras). Es triste ver que
quienes generalmente progresan en la región suelen ser las
personas que pertenecen a las clases dirigentes políticas y
empresariales, o a sus círculos de influencia; las historias de
éxito de personas talentosas e innovadoras, de origen humilde,
son escasas en nuestros países. De igual manera, para nadie es
extraño el hecho de que si se desea vivir bien en Latinoamérica,
la meritocracia no es precisamente el factor determinante para
lograrlo; lamentablemente, dicho honor se lo lleva el tráfico de
influencias y la corrupción, realidad que a muchos les fulmina
las esperanzas de crecer en la vida a través de su propio
talento y aplaca sus deseos de innovar en la región… el sistema
latino trata de diezmar nuestro espíritu.
¿GLORIFICAMOS A LOS INNOVADORES PRODUCTIVOS DE
LA MISMA MANERA EN QUE GLORIFICAMOS A LOS
GRANDES ARTISTAS, DEPORTISTAS Y REINAS DE
BELLEZA? No lo hacemos; en realidad los innovadores
productivos son desconocidos para la mayoría de la población
debido a que, o no existen a causa de que vivimos en un
sistema que no respeta la meritocracia, o ya se han ido de
nuestros países a buscar oportunidades de crecer en el primer
mundo.
¿DESAFIAMOS A LA GENTE A ASUMIR RIESGOS SIN
TEMOR A SER ESTIGMATIZADOS POR EL FRACASO?
Tampoco sucede eso; a los latinos se nos dificulta asumir
riesgos porque las instituciones públicas ponen tantas trabas
para emprender un negocio formal, que sencillamente la
mayoría de la gente opta por emprender con cosas pequeñas
informales o por buscar carrera como dependiente laboral.
Además, en nuestros países existe la creencia generalizada de
que los grandes emprendimientos sólo pueden ser efectuados
por personas que sean adineradas o formen parte de algún
círculo de poder predominante, paradigma que se arraiga
fuertemente debido a que en la región la gente no puede
acceder a fuentes de financiamiento con facilidad; esta falta de

4
acceso al crédito obedece a que, por un lado, el sistema
financiero local no le presta dinero a jóvenes talentosos con
proyectos ambiciosos porque éstos muchas veces no cuentan
con las garantías tan altas que exigen para mitigar el riesgo del
financiamiento; por otro lado, los inversionistas de capital de
riesgo son prácticamente inexistentes, lo que lleva a pensar
que nuestros líderes no están dispuestos asumir riesgos por las
ambiciones de las generaciones más jóvenes… Al parecer, el
crowdsourcing es una de las pocas alternativas de financiación
riesgosa en Latinoamérica y lo irónico de todo es que esas
comunidades en línea ni siquiera se originan en nuestros
países. En cuanto al tema del fracaso, a diferencia de lo que
sucede en Silicon Valley, en donde la gente se enorgullece de
todos sus emprendimientos fallidos y los grita a los cuatro
vientos, los latinos solemos desestimar la importancia que éste
tiene como experiencia; por lo general, la quiebra de una
empresa afecta fuertemente las aspiraciones laborales del
emprendedor que cayó en desgracia porque socialmente se lo
tilda de ser incapaz; también deriva muchas veces en su ruina
financiera porque las obligaciones resultantes de la bancarrota
son muy grandes y no hay ningún tipo de amnistía;
lamentablemente, los emprendedores latinos que fracasan,
difícilmente logran volver a levantar cabeza para intentarlo otra
vez.
En definitiva, la cultura de la innovación no existe en Latinoamérica
porque vivimos en países que operan bajo sistemas extractivos
diseñados para servirle a los intereses de nuestras clases dirigentes
políticas y empresariales, a la vez que limitan las posibilidades de
crecimiento para la población en general (cita del libro “Por qué
fracasan los países, escrito por Daron Acemoglu y James A.
Robinson”); los países que operan bajo sistemas extractivos no
tienen ningún interés en fomentar el progreso humano en forma
generalizada… por ese motivo nunca se esfuerzan mucho por mejorar
la calidad educativa de la población, por crear instituciones públicas
que faciliten los trámites para la creación de empresas, por crear
condiciones de financiamiento para emprendimientos liderados por
jóvenes talentosos y ambiciosos, por pagar buenos sueldos, etc. ¿Y
por qué no lo hacen? No lo hacen porque el crecimiento de las demás
personas tiene el potencial de alterar el balance del poder y de la
distribución de la riqueza en un país, lo cual, como se podrán
imaginar, no es un escenario deseado por quienes ostentan el poder
y la riqueza actualmente. ¿Pero acaso en nuestros países no existe
una democracia que nos permita cambiar a los gobernantes después
de cierto tiempo? Si la tenemos, “el problema es que los distintos
partidos políticos son como los radios de una misma rueda diseñada

5
para pisotear al pueblo; es decir, la rueda gira, los partidos alternan
su posición en la cima, pero al final de cuentas todo el sistema fue
diseñado para explotar a la gente” (cita de Daenerys Targaryen, de
Game of Thrones).
Como podrán darse cuenta, Oppenheimer tiene toda la razón cuando
dice que en la región se necesita de un “entusiasmo colectivo” para
promover una Cultura de la Innovación, ya que la única forma de
revertir la explotación a la que nos tienen sometidos, es logrando que
la colectividad civil trabaje en conjunto por sus propios intereses, lo
que le permitirá generar el suficiente poder coercitivo para obligar a
que las clases dirigentes se integren a dicho esfuerzo posteriormente.
La cuestión es que generar ese entusiasmo colectivo no es nada fácil,
ya que a los Latinos nos han mantenido sumergidos en la ignorancia
por tanto tiempo que sencillamente nos sentimos impotentes y nos
dedicamos a esperar que las deficiencias de la región sean corregidas
por quienes nos gobiernan… hecho que está muy mal, ya que como
muy bien lo dijo Jaime Garzón (un destacado periodista colombiano
que fue asesinado), “es tonto creer que quienes crearon el problema
lo vayan a solucionar.”
La cultura de la innovación de la que Oppenheimer habla, con
seguridad generaría un impacto muy positivo para el progreso
humano en la región. Crearla será la tarea más difícil de todas las
planteadas en los 5 secretos para la innovación; no obstante, eso no
significa que sea imposible, ya que en el mundo tenemos ejemplos de
países como Singapur, Corea del Sur, Taiwán, Finlandia e Israel,
entre otros, que han logrado hacerlo en poco tiempo.
La Cultura de la Innovación lleva a que los países funcionen bajo
sistemas inclusivos que valoran y promueven el progreso humano; en
ese contexto, las clases dirigentes fomentan la educación para la
innovación y trabajan por sustituir al sistema educativo prusiano
citado por Salman Khan en el libro; derogan las leyes que matan la
innovación y crean instituciones públicas que facilitan el progreso
humano, en vez de obstaculizarlo; fomentan la investigación y la
inversión en innovación, ya que los líderes políticos y empresariales
están dispuestas a invertir en proyectos riesgosos de alto impacto,
dándole así oportunidades de surgir a jóvenes emprendedores que no
cuentan con recursos para materializar sus sueños; globalizan la
innovación fomentando la circulación de sus talentos en las mejores
instituciones educativas del mundo, y abren las puertas de sus países
para que dichas instituciones operen y otorguen títulos libremente,
mejorando así la calidad del sistema educativo local.
Actualmente existen movimientos sociales de gran alcance que están
trabajando por crear una cultura de la innovación y del amor por el

6
conocimiento en países en donde hasta la fecha no ha existido; los
brasileros, con su movimiento “Todos por la educación”, al igual que
los israelíes con su movimiento “La educación es todo”, han logrado
unir a los dirigentes políticos, empresariales, académicos, artísticos y
científicos en una lucha por concientizar a la ciudadanía sobre la
importancia que tiene una buena educación dentro de la lucha contra
la pobreza y el subdesarrollo. Para ello están bombardeando a la
población con campañas mediáticas que transmiten dicho mensaje;
crearon programas de incentivos económicos para las familias pobres
que se aseguren de que sus hijos asistan al colegio regularmente y
rindan bien en sus materias; están construyendo colegios y
universidades en los lugares más remotos para que esas poblaciones
tengan una mayor facilidad de acceso al sistema educativo; los
dirigentes públicos y privados se están ofreciendo para viajar
periódicamente a las regiones remotas y dictar personalmente las
clases en orden de asegurar un buen nivel formativo. Como podrán
darse cuenta, estos movimientos están siendo impulsados por las
clases dirigentes de Brasil e Israel; eso quiere decir que la cultura de
la innovación puede ser promovida desde la cima o la base de la
estructura social.
Los dirigentes brasileros e israelíes han entendido que se requiere de
sistemas más inclusivos para salir adelante y alcanzar niveles de
desarrollo propios del primer mundo; después de todo, los sistemas
extractivos lo único que hacen es diezmar a nuestra gente y
ahuyentar a nuestras mejores mentes creativas, como lo fue el caso
de Jordi Muñoz, Rafael Yuste, Elon Musk y Zolezzi, quienes se vieron
estancados en sus propios países y tuvieron que irse a EE.UU., un
país que opera bajo un sistema más inclusivo que el nuestro y que
fomenta el progreso humano enormemente, hecho que lo ha
convertido en el líder mundial en el campo económico, académico,
tecnológico y científico.
En un mundo, en el que más del 70% de la economía se origina en
bienes y servicios sofisticados de gran valor agregado, los cuales sólo
pueden ser creados por personas bien educadas e innovadoras, es
inminente que en Latinoamérica replanteemos el sistema bajo el cual
se está conduciendo a nuestros países y busquemos una mayor
inclusividad en la región, pues sólo así podremos sacar a nuestros
pueblos de la pobreza y el subdesarrollo en que se encuentran.
Afortunadamente los países sí pueden hacer la transición de un
régimen extractivo a uno inclusivo (o viceversa); para ello, lo único
que se necesita es la voluntad política y civil de hacerlo.
En la región necesitamos despertarnos y darnos cuenta de que
nuestros países se están incendiando y de que nuestros bomberos
(las clases dirigentes) no están actuando con la debida diligencia. La

7
necesidad de que actuemos es urgente, ya que en la economía del
conocimiento hay que innovar o exponerse a quedar estancados, o
como diría trágicamente Andrés Oppenheimer, “hay que crear o
morir.”
Dichosamente, para nuestra tranquilidad, la esperanza de que
logremos hacer el cambio es grande, ya que como muy bien lo dice
Chumel Torres, conductor del programa “El Pulso de la República”,
“por suerte, en Latinoamérica los buenos somos más.”
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
CLV - ENSAYO CRÍTICO DEL LIBRO
“CREAR O MORIR” DE ANDRÉS
OPPENHEIMER.-
Escrito por: Juan Carlos Rodríguez
Laguado – En CLV hemos contamos con
dos clubes de lectura (uno para niños y
uno para mayores) que buscan fortalecer
el hábito de lectura de nuestros usuarios;
la vinculación a los mismos es gratuita y
puede hacerse incluso después de haber
terminado el curso. La clausura de los libros que leemos en el club
implica la elaboración de un Ensayo Crítico que refleje el aprendizaje
personal que cada integrante del club logró con la lectura. Este
artículo que les acabamos de presentar es uno de los ensayos
elaborados para la clausura del libro Crear o Morir de Andrés
Oppenheimer. Los ensayos escritos por otros integrantes del club,
sobre este mismo libro, serán publicados en nuestra página web en
los próximos días.
Link al artículo original en CLV:
http://www.centrodelecturaveloz.com/crear-o-morir-ensayo-critico

ENSAYO - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMER

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von www.tumarketing.co

Mehr von www.tumarketing.co (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

ENSAYO - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMER