Prova vestibular terceiro dia da UPE

PROCESSO DE INGRESSO NA UPE

CADERNO DE PROVA - 3º DIA

 HISTÓRIA
 QUÍMICA
 FÍSICA
 SOCIOLOGIA

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO
Não deixe de preencher as informações a seguir:
Prédio Sala

Nome

Nº de Identidade Órgão Expedidor UF

Nº de Inscrição

VESTIBULAR 2013 / 3º DIA

HISTÓRIA

01. A diversidade dos testemunhos históricos é quase infinita. Tudo o que o homem diz
ou escreve, tudo o que fabrica, tudo o que toca pode e deve informar sobre ele.
BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p.
79.(Adaptado).

Sobre as fontes históricas, com base no texto acima, assinale a alternativa CORRETA.

A) O pensamento marxista aboliu a utilização de fontes escritas nas pesquisas históricas.
B) A afirmação do texto sintetiza a nova perspectiva historiográfica sobre as fontes históricas.
C) Os utensílios produzidos pelo homem se enquadram como registros arqueológicos e não
como fontes para o historiador.
D) Marc Bloch, no texto, defende a primazia das fontes escritas.
E) A escola positivista foi a primeira a fazer uso da chamada história oral.

02. Sobre as Guerras Médicas, travadas entre gregos e persas no início do século V a. C.,
assinale a alternativa CORRETA.

A) A vitória grega deveu-se à forte liderança espartana, uma vez que Atenas se submeteu aos
persas desde o início dos conflitos.
B) As batalhas de Maratona, Salamina e Termópilas foram travadas em campo aberto.
C) Os gregos se destacaram na guerra por causa do uso da poderosa cavalaria ateniense.
D) Os principais instrumentos de um soldado grego eram: a lança, o escudo e a espada.
E) Temístocles, principal general do exército persa, conseguiu grandes vitórias graças à ação
de mercenários financiados pelo rei Dario.

03. Sobre a relação entre cultura e cristianismo na Idade Média, analise as seguintes
afirmações:

I. A Baixa Idade Média transcorreu alheia às práticas heréticas em solo europeu.
II. Cidades, como Roma e Santiago de Compostela, eram destinos recorrentes no
itinerário dos peregrinos.
III. Os mosteiros e as catedrais podem ser considerados as edificações mais significativas
da Igreja medieval.
IV. As universidades foram as primeiras instituições a se preocuparem com o legado
clássico na Idade Média.
V. A arte do mosaico se desenvolveu nas igrejas medievais de influência bizantina.

Estão CORRETAS

A) I, II e IV.
B) II, III e V.
C) I, IV e V.
D) II, III e IV.
E) I, II e III.

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04. Analise a imagem a seguir:

Disponível em: http://www.infoescola.com/pintura/o-nascimento-de-venus/
O quadro O nascimento de Vênus, de Sandro Botticelli, é uma das grandes
realizações da arte renascentista.

Sobre essa obra e seu contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA.

A) A temática pagã da obra, baseada na mitologia greco-romana, constituiu-se numa ousadia
que destoava do restante da produção artística do Renascimento.
B) A nudez representada no quadro também aparece em obras de outros artistas da época,
como Michelangelo.
C) Botticelli, personagem símbolo do ideal humanista, também foi arquiteto, engenheiro,
músico e poeta.
D) O nascimento de Vênus, assim como a Última Ceia de Da Vinci, é uma pintura de temática
bíblica.
E) Botticelli destacou-se por sua produção em escultura.

05. No início da Idade Moderna, a Europa Ocidental experimentou uma profunda
mudança na vivência religiosa do cristianismo. Sobre a Reforma Religiosa do século
XVI, analise as afirmativas seguintes:

I. O pensamento de Jan Huss influenciou as ideias de Lutero.
II. Sobre a questão da salvação dos fiéis, Calvino e Lutero consideravam a teoria da
predestinação.
III. Muitos franceses se converteram ao calvinismo, tornando-se conhecidos como
huguenotes.
IV. A reforma anglicana teve início por meio das ações do monarca britânico Henrique
VIII.
V. A Rússia converteu-se ao luteranismo durante o reinado de Pedro Romanov.

Estão CORRETAS

A) I, III e IV. B) I, II e V. C) I, II e III. D) II, IV e V. E) III, IV e V.

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06. Os povos indígenas tiveram participação essencial nos processos de conquista e na
colonização em todas as regiões da América. Na condição de aliados ou inimigos,
eles desempenharam importantes e variados papéis na construção das sociedades
coloniais e pós-coloniais.
ALMEIDA, Maria Regina Celestino de. Os índios na História do Brasil. Rio de Janeiro: FGV, 2010. p. 9.

Sobre a temática e a realidade apresentadas no texto, assinale a alternativa CORRETA.

A) Os maias organizaram, durante o século XVI, uma violenta reação à conquista espanhola.
B) Os povos tapuia, diferentemente dos povos tupi, fizeram alianças com os colonizadores
portugueses.
C) A ausência de povos indígenas no litoral da América Portuguesa facilitou o processo de
conquista e colonização lusa na região.
D) Os incas só foram conquistados pelos espanhóis no final do século XVIII.
E) Os tupis do litoral da América Portuguesa se dividiram: uns se aliaram aos portugueses
enquanto outros se tornaram seus inimigos.

07. O pensamento de Jean-Jacques Rousseau, fruto do Iluminismo do século XVIII, serve
de base, até hoje, para a estrutura política de vários países democráticos ocidentais.

Sobre essa realidade, assinale a alternativa CORRETA.

A) No pensamento de Rousseau, gesta-se a teoria do Estado Contratualista.
B) Os atuais regimes socialistas do ocidente condenam a propriedade privada com base nos
textos de Rousseau.
C) A teoria da tripartição do poder é herança do pensamento de Rousseau.
D) A teoria contratualista foi desenvolvida por Rousseau na obra Origem da desigualdade
social entre os homens.
E) Na obra Do contrato social, Rousseau defende a propriedade privada.

08. Qual das alternativas a seguir apresenta apenas características associadas ao
Liberalismo?

A) Monarquia parlamentarista, mínima participação do estado na economia, propriedade
privada e metalismo.
B) O processo de cercamentos, tolerância religiosa, direito divino, crescimento urbano.
C) Sistema de livre concorrência, monarquia parlamentarista, divisão entre os poderes,
sufrágio universal.
D) Livre comércio, o processo de cercamentos, a monarquia parlamentarista e o trabalho
servil.
E) Propriedade privada, livre comércio, igualdade perante a lei e mínima participação do
estado na economia.

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09. A charge a seguir faz referência ao capitalista Cecil Rhodes, que investiu no
expansionismo imperialista inglês.

Disponível em: http://pos-aula.blogspot.com.br/2012/02/vozes-do-imperialismo.html

Com base na charge e nos conteúdos referentes ao neocolonialismo, analise as seguintes
afirmações:

I. Podemos afirmar que os pés do capitalista estão assentados sobre as duas únicas
possessões inglesas na África: Egito e África do Sul.
II. A projeção do personagem em relação ao continente expressa também a dimensão do
interesse da Inglaterra pelos territórios africanos.
III. Os países europeus dividiram a África entre si, respeitando suas especificidades
étnicas, religiosas e linguísticas.
IV. O Canal de Suez pode ser considerado uma consequência da presença inglesa na
África.
V. O preconceito dos ingleses com os africanos foi de tal monta que deixou marcas até o
presente, como o Apartheid na África do Sul.

Estão CORRETAS

A) I, II e III.
B) I, II e V.
C) II, IV e V.
D) III, IV e V.
E) I, III e IV.

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10. Quando alguém mencionava, no Brasil dos séculos XVIII e XIX, um africano, o mais
provável é que estivesse a falar de um escravo, pois nessa condição amargava a
maioria dos homens e mulheres que, vindos da África, aqui viviam. Mas podia também
referir-se a um liberto, ou seja, a um ex-escravo. Ou a um emancipado, isto é, um
negro retirado de um navio surpreendido no tráfico clandestino. Ou, o que era mais
raro, a um homem livre que jamais sofrera o cativeiro.
SILVA, Alberto da Costa e. Um rio chamado Atlântico: A África no Brasil e o Brasil na África. 5. edição. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2011. p. 157.

Sobre o que afirma o texto, analise as seguintes proposições:

I. Nas décadas finais do século XIX, antes da Abolição, uma parcela da população
africana do Brasil já estava liberta.
II. A Inglaterra destacou-se, no século XIX, pelo combate ao tráfico clandestino de
africanos.
III. Os escravos urbanos não podiam se tornar libertos.
IV. O Brasil proibiu o tráfico negreiro já no final do século XVIII.
V. A presença africana no Brasil dos séculos XVIII e XIX caracterizava-se por uma
diversidade de condições de vida.

Estão CORRETAS

A) I, II e III.
B) I, III e IV.
C) I, II e V.
D) II, III e V.
E) I, IV e V.

11. Observe um trecho da letra do samba Vai passar, de Chico Buarque de Holanda:

(...) aqui sambaram nossos ancestrais./ Num tempo, página infeliz da nossa história,/
passagem desbotada na memória / Das nossas novas gerações.// Dormia a nossa
pátria mãe tão distraída / sem perceber que era subtraída/ Em tenebrosas transações.//
Seus filhos erravam cegos pelo continente,/ levavam pedras feito penitentes/erguendo
estranhas catedrais.

Com base no texto e nos conteúdos referentes à escravidão no Brasil imperial, assinale a
alternativa CORRETA.

A) A música faz referência à utilização da mão de obra escrava que sozinha ergueu as cidades
do passado.
B) A música retrata os aspectos desumanos das relações sociais do passado brasileiro que
atingiam apenas os escravos.
C) Mesmo considerando as dificuldades vivenciadas pelos escravos, como afirma a canção, a
conquista de sua liberdade dependia apenas dos seus esforços.
D) Apesar dos sofrimentos relativos à condição escrava, era comum, no século XIX, ver, nas
grandes cidades, escravos que, por exercerem determinados ofícios, detinham uma certa
autonomia.
E) Durante o século XIX, a escravidão se limitava aos africanos e a seus descendentes.

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12. O período de duração da Primeira Guerra Mundial, entre 1914 e 1918, foi marcado por
várias mudanças sociopolíticas que redefiniram o mundo de então. Sobre esse
contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A) A Rússia, potência diretamente envolvida no conflito, entrou num processo revolucionário
interno, que a levou à adoção do socialismo.
B) O Império Austro-Húngaro perdeu domínios com o fim do conflito, embora tenha mantido
dois terços do seu território.
C) A França acabou por perder territórios para a Alemanha após a assinatura do Tratado de
Versalhes.
D) O Império Otomano conseguiu manter sua hegemonia na região dos Bálcãs, mesmo com o
fim da guerra.
E) A Inglaterra, após a eclosão da Revolução de 1917, impôs perdas territoriais à Rússia.

13. Considere a imagem seguinte:

Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/modernismo/arte-moderna-1.php

O quadro Os operários (1933), de Tarsila do Amaral, é um dos exemplos da arte moderna
brasileira. Com base na análise desse quadro e no contexto histórico de sua produção, analise
as seguintes afirmações:

I. Esse quadro foi o marco inicial da pintura modernista no Brasil.
II. A Semana de Arte Moderna, realizada no Rio de Janeiro, em 1922, foi um dos eventos
iniciais de divulgação da estética modernista no país.
III. O quadro Os operários representa, entre outras questões, a diversidade étnica do povo
brasileiro.
IV. Além de Tarsila do Amaral, destacaram-se, na pintura modernista brasileira, as figuras de
Anita Malfatti e Cândido Portinari.
V. A presença africana no Brasil também está representada na referida obra da artista.

Estão CORRETAS

A) I, II e IV. B) II, IV e V. C) III, IV e V. D) I, III e V. E) II, III e V.

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14. Entre os fatores que desencadearam a Segunda Guerra Mundial, podemos destacar o
desejo de consolidação de zonas de influência internacional, bem como a busca por
matéria-prima para fomentar a indústria das nações beligerantes. Com base nesses
fatores, analise as seguintes proposições:

I. O Leste Europeu foi uma zona de influência requerida tanto pela União Soviética
quanto pela Alemanha ao longo da Guerra.
II. Os EUA declararam guerra ao Japão, entre outras razões, por acreditarem que esse
país estava comprometendo a influência estadunidense sobre o pacífico.
III. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) teve papel decisivo nos conflitos ocorridos no
Norte da África.
IV. O general francês Charles de Gaulle apoiou a ação nazista para o domínio da França.
V. Apesar das proporções inimagináveis que a guerra alcançou, alguns países europeus
conseguiram se manter neutros ao longo de todo o conflito.

Estão CORRETAS
A) I, II e V. B) II, III e IV. C) I, II e IV. D) I, III e V. E) III, IV e V.

15. Apesar da forte censura que caracterizou o Regime Militar, o Brasil, de 1964 a 1985,
foi palco de uma série de movimentos artísticos de relevante expressividade
estética.
Sobre a produção cultural desse período, assinale a alternativa CORRETA.
A) O Movimento Armorial concentrou a crítica ao Regime no Estado de Pernambuco.
B) O Cinema Novo tinha, na filmografia hollywoodiana, sua principal influência.
C) O Tropicalismo, formado por artistas baianos, detinha um projeto cultural eminentemente
nordestino.
D) Ao contrário da música e do cinema, o teatro não desenvolveu uma linguagem particular
durante os anos da ditadura.
E) A Bossa Nova, apesar de ser oriunda de um cenário nacional bastante distinto, influenciou
a música de protesto no Brasil.

16. Segundo Alexandre de Freitas, “A globalização caracteriza-se, portanto, pela
expansão dos fluxos de informações — que atingem todos os países, afetando
empresas, indivíduos e movimentos sociais —, pela aceleração das transações
econômicas — envolvendo mercadorias, capitais e aplicações financeiras que
ultrapassam as fronteiras nacionais — e pela crescente difusão de valores políticos
e morais em escala universal.”
BARBOSA, Alexandre de Freitas. O mundo globalizado: política, sociedade e economia. São Paulo: Contexto,
2010, p. 12-13.

Com base na definição acima e nos estudos sobre globalização, é CORRETO afirmar que

A) o autor não leva em consideração a internet e a tecnologia para a construção de
computadores no processo de globalização.
B) segundo a definição de Freitas, a globalização se restringe aos eventos em escala
internacional.
C) a globalização, por sua natureza planetária, é um duro golpe contra a expansão religiosa.
D) há autores que consideram a Expansão Marítima do século XVI como primeiro ato na
história do processo de globalização.
E) por suas carências políticas, sociais e financeiras, os países pobres não participam do
processo de globalização.

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QUÍMICA

17. – Bom dia, disse um senhor ao se sentar em um banco de um quiosque à beira-mar.
Depois, ele pediu:
– Um caldinho de feijão, uma porção de salada, uma caipirinha e um pão de alho.
Enquanto saboreava o seu pedido, puxou uma conversa com o pessoal e, ao longo do
papo, fez os comentários indicados a seguir:

I. As verduras de uma salada temperada com sal tendem a perder água e a murchar
por causa do efeito osmótico.
II. O açúcar (C12H22O11) adicionado nessa bebida é batido com cachaça, fatias de
limão e gelo. Além de adoçá-la, por osmose, ele auxilia na extração do suco da
fruta.
III. O fermento biológico utilizado na preparação de pães, como esse, tem, em sua
composição, bicarbonato de sódio, que libera CO2 no aquecimento do produto e faz
a massa crescer.
IV. O uso de panela de pressão faz, na produção do caldinho, o cozimento do feijão ser
mais rápido, porque, ao se aumentar a pressão do sistema, ocorre a redução do
ponto de ebulição da água.

Após consumir todos os produtos, o cliente perguntou ao dono do quiosque:
– Gostou da aula? Como sabe, estou me preparando para entrar na universidade. (E
emendou...) Posso deixar no pendura, dessa vez?
O dono do bar sorriu de ladinho e disse:
– Eu até poderia deixar no fiado, principalmente pelo fato de o senhor, como sempre, só ter
tomado uma caipirinha. Mas, como nem todas essas suas afirmativas estão corretas, ou
o senhor paga a conta ou chamo aquele policial ali! (E deu uma risada)
Depois, pegou uns livros, pediu que uma pessoa da cozinha assumisse o quiosque e,
sorrindo, falou para o cliente: até mais, te espero na universidade. Boa sorte!

Quais dos comentários do cliente do quiosque, citados acima, estão CORRETOS?

A) I e II.
B) I e III.
C) I e IV.
D) II e III.
E) II e IV.

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18. Analise a charge a seguir:

Disponível em: http://sandromeira12.wordpress.com/2010/02/

O sentido da crítica nela contida se vincula, principalmente, ao

A) acréscimo do pH das águas dos oceanos pela chuva ácida provocada por causa da maior
concentração no ar atmosférico de fluorcarbonos, CO2, SO2 e NOX.
B) efeito da participação humana na emissão de poluentes atmosféricos – como
clorofluorcarbonos, hidrofluorcarbonos CO2, SO2 e NOX – no desequilíbrio do efeito estufa.
C) derretimento do líquido lubrificante existente no corpo das aves por causa da
contaminação dos corpos d’água pelas emissões de O3 dos purificadores de água,
industriais e domésticos.
D) aumento das mutações nas aves por causa da variação da temperatura nos corpos d’água,
provocada pelo acúmulo de clorofluorcarbonos e hidrofluorcarbonos no buraco existente
sobre a Patagônia.
E) risco de extinção das camadas polares pela criação humana do efeito estufa da Terra, em
decorrência das altas concentrações de poluentes – como CO2, SO2 e CH4 – emitidos por
fábricas, automóveis e criações extensivas de animais.

19. Um grupo internacional de cientistas descobriu uma reação química complexa,
responsável pela deterioração de algumas das grandes obras artísticas da história,
produzidas por Vincent van Gogh (1853-1890) e outros pintores famosos no século
XIX. Em suas investigações, esses pesquisadores envelheceram os pigmentos
artificialmente e verificaram que o escurecimento da camada superior estava
relacionado com uma mudança do cromo presente na tinta de Cr(VI) para Cr(III).
Disponível em: http://agencia.fapesp.br/13455 (Adaptado)

Dados: Cr (Z = 24), configuração eletrônica: [Ar] 4s1 3d5

Diante da situação acima relatada, é CORRETO afirmar que a(o)

A) oxidação do Cr(VI) para Cr(III) tem deteriorado grandes obras artísticas da história.
B) envelhecimento dos quadros se relaciona à excitação eletrônica do Cuo para o Cr3+.
C) processo de redução do Cr6+ para o Cr3+ tem escurecido obras famosas do século XIX.
D) transformação ocorrida tem oxidado o Cuo, responsável pelo brilho da pintura original.
E) mudança do Cr(VI) para Cr(III) é uma reação química que só acontece depois de muitos
anos.

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20. Em um aquário onde a água apresentava pH igual a 6,0, foram colocados peixes
ornamentais procedentes de um rio cuja água tinha pH um pouco acima de 7,0. Em
razão disso, foi necessário realizar uma correção do pH dessa água. Entre as
substâncias a seguir, qual é a mais indicada para tornar o pH da água desse aquário
mais próximo do existente em seu ambiente natural?

A) KBr B) NaCl C) NH4Cl D) Na2CO3 E) Al2(SO4)3

21. O gráfico a seguir mostra curvas de solubilidade para substâncias nas condições
indicadas e pressão de 1 atm.

A interpretação dos dados desse gráfico permite afirmar CORRETAMENTE que

A) compostos iônicos são insolúveis em água, na temperatura de 0oC.
B) o cloreto de sódio é pouco solúvel em água à medida que a temperatura aumenta.
C) sais diferentes podem apresentar a mesma solubilidade em uma dada temperatura.
D) a solubilidade de um sal depende, principalmente, da espécie catiônica presente no
composto.
E) a solubilidade do cloreto de sódio é menor que a dos outros sais para qualquer temperatura.

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22. O fluxograma de obtenção do soro de leite a partir da produção de queijo coalho,
utilizando leite de búfula in natura, é mostrado a seguir:

Fonte: LIRA, H. L. et al . Ciênc. Tecnol. Aliment., 29,1, 33-37, 2009.

Utilizando-se de um processo que segue o fluxograma acima mostrado, tem-se que a

A) adição de cloreto de cálcio é necessária em função da inexistência de íons Ca++ na matéria-
prima.
B) agitação da coalhada é um procedimento que quebra as cadeias polipeptídicas e libera o
soro do leite.
C) desnaturação da mistura natural proteica ocorre depois do corte da coalhada e da
mexedura.
D) destilação das impurezas voláteis é uma operação necessária após o início do tratamento
do leite cru.
E) filtração e a decantação são dois métodos muito importantes para a apresentação física do
principal produto.

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23. Estica daqui, puxa dali. Muitas das mulheres almejam ter um
cabelo lindo, que brilhe, mas principalmente que seja liso. É
claro que elas contam com uma grande ajuda para que isso seja
possível: as famosas escovas progressivas, como a escova
blindagem.
Escova blindagem: A técnica não usa química para mexer na
estrutura dos fios nem leva formol em sua fórmula. O segredo é
o silicone que irá fechar as cutículas do cabelo, fazendo ele
ficar alinhado e liso. O efeito deve ficar bem lindo, parecido com
o dos cabelos da atriz Anne Hathaway.

Disponível em: http://virgula.uol.com.br/ver/noticia/lifestyle/2012/08/09/306329-ha-mais-de-10-anos-no-mercado-
progressiva-ganha-novas-versoes#11 (Adaptado)

Analisando-se as informações contidas no texto acima e com base nas características das
substâncias e materiais citados, é CORRETO afirmar que a(o)

A) solução de metanal tem sido utilizada na escova blindagem.
B) silicone, produto que contém silício, cria um filme sobre os fios dos cabelos.
C) efeito proporcionado pela “escova blindagem” se deve à ausência de química em sua
composição.
D) silicone, ou silício elementar, substitui o uso de formol, por possuir propriedades
físico-químicas semelhantes a esse aldeído.
E) “escova blindagem” deixa o cabelo alinhado e liso, principalmente porque o silicone retém a
água na superfície e no interior do fio, aumentando a durabilidade das escovas.

24. Uma turma de estudantes de uma escola participou de uma atividade denominada
“Tudo o que se vê não é igual ao que a gente viu há um segundo” em um laboratório
de uma universidade. Essa atividade envolvia a realização de quatro experimentos (I,
II, III e IV). O relato dos procedimentos dessa atividade experimental está descrito a
seguir:

I. Submergiu-se uma palha de aço em uma solução de sulfato de cobre, e,
rapidamente, a superfície desse material ficou com uma tonalidade vermelho-
amarronzada.
II. Arrastou-se um bastão de vidro no fundo do béquer contendo uma solução saturada
de CuSO4, e, instantaneamente, observou-se uma rápida deposição de muitos
cristais.
III. Adicionou-se, sob agitação, magnésio em pó a um balão de destilação contendo uma
solução de brometo de etila em éter etílico. Inicialmente, a mistura ficou heterogênea,
com um tom cinza, mas, muito rapidamente, tornou-se límpida, incolor e
transparente.
IV. Transferiu-se um pequeno volume de ácido sulfúrico concentrado para um béquer
comprido contendo um pouco (uma colher) de sacarose (C12H22O11). Imediatamente,
verificou-se a produção de fumaça e a formação de um sólido preto que ocupou todo
o volume da vidraria.

Em quais desses experimentos ocorreu uma transformação química?

A) I e II, apenas. D) III e IV, apenas.
B) I e IV, apenas. E) I, III e IV, apenas.
C) II e III, apenas.

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25. Dentro de condições extremamente seguras, realizou-se, em um laboratório de
pesquisa, uma reação entre 2,00 g de um determinado material sólido, contendo
sulfeto ferroso em sua composição, e o ácido clorídrico (37% em água; d = 1,2 g.cm-3)
em excesso. Desenvolvida nas CNTP, essa síntese levou à produção de 448 mL de um
gás altamente tóxico.

Dados: volume molar nas CNTP = 22,4 L/mol;
massas atômicas H = 1 u; S = 32 u; Fe = 56 u; Cl = 35,5 u.

Qual era o teor (m/m) de sulfeto ferroso no material sólido utilizado na atividade
experimental descrita acima?

A) 88%
B) 69%
C) 50%
D) 36%
E) 12%

26. O diálogo apresentado a seguir ocorreu em um supermercado quando uma cliente se
aproximou de uma demonstradora de produtos alimentícios.

- Senhora, por favor. A senhora não deseja experimentar a nossa margarina? É uma
margarina sem gordura trans e sem colesterol!
- Oh, amada, cadê? Hummm... Bem, se ela realmente for uma margarina, concordo que
não possua colesterol. Mas... O que me garante a ausência de gordura trans no seu
produto?
A vendedora olhou para a cliente, olhou-a de novo e disse:
- A senhora não deseja conhecer a nossa maionese?

Analisando-se a situação descrita acima, é CORRETO afirmar que

A) a dúvida da consumidora residia no fato de que um produto alimentício derivado de óleo
vegetal deve possuir gorduras trans.
B) a concordância da consumidora na isenção de colesterol no produto se deve ao fato de que
essa substância está ausente na matéria-prima usada na produção de margarina.
C) a garantia da presença de gorduras trans na margarina é o teste positivo com uma solução
de iodo, no qual ocorre a mudança de coloração, de violeta para marrom.
D) uma percepção sensorial acurada torna uma pessoa capaz de distinguir substâncias que
possuam ligações C=C do tipo trans, e, provavelmente, essa qualidade deveria ser pouco
desenvolvida na cliente.
E) a opção dada pela vendedora para conhecimento do outro produto descartaria a
possibilidade de a cliente questionar sobre a presença de colesterol na maionese, pois essa
é “0% Colesterol”.

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27. As principais marcas de refrigerante light ou diet cítricos se comprometeram a
reduzir a quantidade de benzeno em suas bebidas ao máximo de 5 ppb, o mesmo
parâmetro usado para a água potável. O acordo chega dois anos depois que uma
associação de consumidores apontou para a alta concentração de benzeno em
refrigerantes de diferentes marcas. Nesses refrigerantes, o benzeno surge da mistura
do benzoato de sódio, um conservante, com a vitamina C, catalisada por traços de
íons metálicos, como cobre (Cu2+) e ferro (Fe3+), especialmente na presença de luz e
calor. Nos refrigerantes comuns, esse processo não ocorre por causa do açúcar, que
inibe essa reação química. Estudos de mais de três décadas apontam que a
exposição ao benzeno eleva o potencial de câncer e de doenças no sangue.
Disponível em: http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2011/11/05/ (Adaptado)

São feitas três afirmativas sobre essa contaminação em refrigerantes light ou diet cítricos.

I. As empresas se comprometeram em reduzir a concentração de C7H5O- em até 5 miligrama
por litro de refrigerante.
II. As condições de armazenamento dos refrigerantes light ou diet cítricos podem contribuir
para a formação do C6H6 nessas bebidas.
III. Uma explicação quimicamente consistente para esse processo é a seguinte: íons
metálicos presentes nos refrigerantes light ou diet cítricos reduzem o oxigênio através de
reações envolvendo ácido ascórbico, para formar radicais hidroxila, que contribuem para
uma descarboxilação do benzoato, resultando na formação do C6H6 nessas bebidas.

Está CORRETO o que se afirma em

A) II, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.

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28. Realizou-se um experimento para recuperar metais a partir de placas de circuito
impresso de sucatas de microcomputadores e aparelhos de TV, utilizando-se do
método denominado eletro-obtenção. A mistura metálica foi previamente separada
dos demais componentes e dissolvida em H2SO4 concentrado e, depois, diluída em
água. Montou-se uma célula para os ensaios de eletro-obtenção, usando-se uma
placa de cobre como cátodo e uma placa de platina como ânodo. O gráfico a seguir
se refere à variação da concentração dos metais na solução, ao longo do período de
passagem da corrente pela solução.

VEIT, H. M. et al. Rev. Esc. Minas, 61,2, 159-164 2008. (Adaptado)

As informações contidas no gráfico acima indicam que, nessa eletro-obtenção,

A) o chumbo foi depositado na placa de platina.
B) a deposição do estanho no ânodo foi mais acentuada.
C) a pilha apresentou um melhor rendimento para a deposição do estanho.
D) os íons cobre que estavam em solução se depositaram no cátodo.
E) o método se mostrou pouco eficiente para a reciclagem do cobre a partir da sucata.

29. Aproveitando uma das vantagens do uso de vídeos no ensino, uma professora
selecionou dois vídeos no Youtube® e os utilizou em uma aula de química para
abordar reações envolvendo substâncias altamente tóxicas.

Vídeo 1 – Determinada quantidade de brometo de sódio é dissolvida em uma solução de
hipoclorito de sódio. Imediatamente, a solução muda de coloração, passando para
um amarelo-alaranjado. Em seguida, essa solução é transferida para um balão de
fundo redondo, acoplado a um sistema de destilação. Com o aquecimento, a
solução adquire uma coloração marrom-avermelhada, a mesma do principal
produto da reação, um líquido muito tóxico e volátil que é destilado a 58,8 ºC.

16


Vídeo 2 – Essa substância líquida coletada na destilação do vídeo 1 foi utilizada em dois
testes (A e B), com ciclohexano e ciclohexeno, respectivamente. No teste A,
transferiram-se 5 ml de ciclohexano para um tubo de ensaio e, depois, com uma
pipeta pequena, adicionou-se uma gota do líquido marrom-avermelhado. No teste
B, realizou-se o mesmo procedimento, utilizando-se o ciclohexeno. Em seguida, os
dois tubos de ensaio foram agitados. Após esse momento, observou-se que a
solução do tubo de ensaio do teste A manteve a coloração marrom-avermelhada,
enquanto a solução do tubo de ensaio do teste B descoloriu e ficou transparente.

Quatro afirmações são feitas sobre cada um desses vídeos, conforme descrito a seguir:

I. O vídeo 1 mostra a produção do bromo.
II. O vídeo 1 mostra um experimento no qual o HCl é o principal produto obtido.
III. O vídeo 2 traz um teste em que existe a formação do 1,2-dibromociclohexano.
IV. O vídeo 2 demonstra como os isômeros podem ter diferentes comportamentos
químicos.

Quais dessas afirmações acima estão CORRETAS?

A) I e II, apenas. D) II e III, apenas.
B) I e III, apenas. E) II, III e IV, apenas.
C) I e IV, apenas.

30. Os sítios arqueológicos do Parque Nacional do Catimbau, no município de
Buíque/PE, possuem diversas pinturas rupestres. A maioria desses registros
apresenta colorações vermelhas, embora também se registrem colorações laranja e
amarela. Acredita-se que elas tenham sido realizadas com a utilização do ocre, tanto
do tipo hematita, Fe2O3 (vermelho) quanto do tipo goethita FeO(OH) (amarelo-
alaranjado). Projetadas no suporte rochoso arenítico, algumas dessas pinturas têm
sido atingidas pelo intemperismo químico. A água de infiltração, proveniente da
chuva, eleva a acidez das rochas e dos solos, contribuindo para a formação de
depósitos salinos sobre o suporte rochoso e aumenta a possibilidade do
aparecimento de manchas escuras por causa da oxidação do ferro, dependendo das
condições de acidez.
BARBOSA, Ricardo J. N. As pinturas rupestres da área arqueológica Vale do Catimbau – Buíque/PE: estudo
das fronteiras gráficas de passagem. Dissertação (Mestrado). Universidade Federal de Pernambuco, Recife.
2007. (Adaptado)

Assumindo-se que o ocre seja o responsável pela pigmentação das pinturas do Parque
Nacional do Catimbau, a ação intemperística sobre esses registros pré-históricos aumenta
a possibilidade de

A) reversão da oxidação natural da tinta em razão do contato com a água infiltrada nas rochas.
B) conservação da tinta pré-histórica em decorrência da produção de óxidos de ferro nas
rochas.
C) destaque do brilho dessas pinturas por causa do acréscimo da concentração de seus íons
Fe+2 ou Fe+3.
D) comprometimento da visualização das pinturas por causa da oxidação do FeO(OH) a Fe2O3.
E) degradação desse patrimônio natural e cultural em razão das modificações causadas por
íons aquosos.

17


31. Um estudo interessante acerca do impacto da chuva ácida sobre lagos da região das
Montanhas Adirondack, área de Nova Iorque, revelou que lagos sobre áreas ricas em
calcário são menos suscetíveis à acidificação. O carbonato de cálcio presente no
solo dessas regiões reage com os íons hidrônio presentes na água, provenientes em
grande parte da chuva ácida, levando à formação de um sistema HCO31- / H2CO3 / CO2.
Disponível em: http://qnint.sbq.org.br/qni/visualizarConceito.php?idConceito=27 (Adaptado)

Três afirmações são feitas a respeito do fenômeno citado no texto acima.

I. O carbonato de cálcio diminui a acidez da chuva ácida por ser um sal
insolúvel em água.
II. O solo também pode atuar como um tampão e resistir às mudanças
em pH, mas essa capacidade tamponante depende dos seus
constituintes.
III. Uma reação química existente nesse processo é representada por:
CaCO3 (s) + H3O+ (aq) → Ca2+(aq) + HCO31- (aq) + H2O (l)

Quanto ao referido impacto da chuva ácida, está CORRETO o que se afirma em

A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.

32. Um dos contaminantes do petróleo e do gás natural brutos é o H2S. O gás sulfídrico é
originário de processos geológicos, baseados em diversos mecanismos físico-
químicos ou microbiológicos, os quais necessitam de: uma fonte de enxofre, por
exemplo, íons sulfato; um mediador, como as bactérias ou as elevadas temperaturas
de subsuperfície, e um agente catalisador cuja presença alterará a velocidade da
reação de oxi-redução da matéria-orgânica.
Um dos processos tecnológicos para a remoção do H2S no petróleo se baseia na sua
reação com o oxigênio, conforme indicado na equação (I).

2 H2S (g) + O2 (g) 2 S (s) + 2 H2O (l) (l)

No entanto, com base na premissa econômica, é comum o lançamento contínuo de baixos
teores de H2S diretamente na atmosfera, sem tratamento que acabam reagindo na
atmosfera e retornando ao ambiente sob forma de SO2, conforme mostra a equação II,
indicada a seguir:

H2S (g) + O3 (g) SO2 (g)+ H2O (l) (II)

Mainier, F. B.; Rocha, A.A. H2S: novas rotas de remoção química e recuperação de enxofre. 2o Congresso
Brasileiro de P&D em Petróleo & Gás (Adaptado)

Dados: 2 H2S (g) + 3 O2 (g) 2 SO2 (s) + 2 H2O (l) H = – 1124 kJ
3 S (s) + 2 H2O (l) 2 H2S (g) + SO2 (g) H = + 233 kJ

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A seguir, são apresentadas quatro afirmativas associadas à contaminação do petróleo e do
gás natural brutos com o H2S.

I. O tipo de processamento dado ao petróleo e ao gás natural pode contribuir para a
formação da chuva ácida.
II. A oxidação do H2S com agentes oxidantes, como oxigênio, no tratamento do petróleo
é um dos principais fatores que tem comprometido a existência da camada de ozônio.
III. O sulfato de cálcio (CaSO4) e/ou o sulfato de bário (BaSO4), presente(s) em
sedimentos marinhos, serve(m) como fonte natural de SO4 2- para os mecanismos de
geração de H2S que se misturam ao petróleo.
IV. Quando 16 kg de enxofre são produzidos, de acordo com a equação I, a variação de
entalpia para a reação e a quantidade de calor produzido no tratamento oxidativo do
H2S com o oxigênio são, respectivamente, H = –530 kJ e 1,3 x 105 kJ.

Considerando as informações contidas no texto e o conhecimento acerca das temáticas
envolvidas, está CORRETO apenas o que se afirma em

A) I e II.
B) II e III.
C) III e IV.
D) I, III e IV.
E) II, III e IV.

FÍSICA

33. Sete bilhões de habitantes, aproximadamente, é a população da Terra hoje. Assim
considere a Terra uma esfera carregada positivamente, em que cada habitante seja
equivalente a uma carga de 1 u.c.e.(unidade de carga elétrica), estando esta
distribuída uniformemente. Desse modo a densidade superficial de carga, em ordem
de grandeza, em u.c.e./m², será

Considere:
Raio da Terra = 6 x 106 m e π = 3.

A) 10-23 B) 105 C) 102 D) 10-5 E) 1023

34. Considere a Terra como uma esfera condutora, carregada uniformemente, cuja carga
total é 6,0 µC, e a distância entre o centro da Terra e um ponto P na superfície da Lua
é de aproximadamente 4 x 108 m. A constante eletrostática no vácuo é de
aproximadamente 9 x 109 Nm²/C². É CORRETO afirmar que a ordem de grandeza do
potencial elétrico nesse ponto P, na superfície da Lua vale, em volts,

A) 10-2 B) 10-3 C) 10-4 D) 10-5 E) 10-12

19


35. Duas lâmpadas incandescentes com características idênticas, 110 V e 50 W, são
ligadas em série e alimentadas por uma fonte de 220 V. É CORRETO afirmar que a
corrente elétrica que passa em cada uma das lâmpadas, em ampère, vale
aproximadamente

A) 0
B) 0,45
C) 0,90
D) 1,80
E) 5,00

36. Ligando quatro lâmpadas de características idênticas, em série, com uma fonte de
força eletromotriz de 220 V, é CORRETO afirmar que a diferença de potencial elétrico
em cada lâmpada, em Volts, vale

A) 55
B) 110
C) 220
D) 330
E) 880

37. Considerando-se um determinado LASER que emite um feixe de luz cuja potência
vale 6,0 mW, é CORRETO afirmar que a força exercida por esse feixe de luz, quando
incide sobre uma superfície refletora, vale

Dados: c = 3,0 x 108 m/s

A) 1,8 x 104 N
B) 1,8 x 105 N
C) 1,8 x 106 N
D) 2,0 x 1011 N
E) 2,0 x 10-11 N

38. Uma régua cujo comprimento é de 50 cm está se movendo paralelamente à sua maior
dimensão com velocidade 0,6 c em relação a certo observador. Sobre isso, é
CORRETO afirmar que o comprimento da régua, em centímetros, para esse
observador vale

A) 35
B) 40
C) 62,5
D) 50
E) 100

20


39. Um bloco de massa M = 1,0 kg é solto a partir do repouso no ponto A, a uma altura H
= 0,8 m, conforme mostrado na figura. No trecho plano entre os pontos B e C (de
comprimento L = 3,5 m), o coeficiente de atrito cinético é µ = 0,1. No restante do
percurso, o atrito é desprezível. Após o ponto C, encontra-se uma mola de constante
elástica k = 1,0 x 102 N/m.

Considere a aceleração da gravidade como g = 10 m/s².

Sobre isso, analise as proposições a seguir:

I. Na primeira queda, a velocidade do bloco no ponto B é vB = 16 m/s.
II. Na primeira queda, a velocidade do bloco no ponto C é vC = 9 m/s.
III. Na primeira queda, a deformação máxima da mola é xmáx = 30 cm.
IV. O bloco atinge o repouso definitivamente numa posição de 1 m à direita do
ponto B.

Está(ão) CORRETA(S)

A) I e II, apenas.
B) III e IV, apenas.
C) I, II, III e IV.
D) III, apenas.
E) I, II e IV, apenas.

40. Um automóvel vai de P até Q, com velocidade escalar média de 20 m/s e, em seguida,
de Q até R, com velocidade escalar média de 10 m/s. A distância entre P e Q vale 1
km, e a distância entre Q e R, 2 km. Qual é a velocidade escalar média em todo o
percurso em m/s?

A) 15
B) 12
C) 9
D) 10
E) 20

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41. O Brasil é um dos países de maior potencial hidráulico do mundo, superado apenas
pela China, pela Rússia e pelo Congo. Esse potencial traduz a quantidade de energia
aproveitável das águas dos rios por unidade de tempo. Considere que, por uma
cachoeira no Rio São Francisco de altura h = 5 m, a água é escoada numa vazão Z =
5 m³/s. Qual é a expressão que representa a potência hídrica média teórica oferecida
pela cachoeira, considerando que a água possui uma densidade absoluta d = 1000
kg/m³, que a aceleração da gravidade tem módulo g = 10 m/s² e que a velocidade da
água no início da queda é desprezível?

A) 0,25 MW B) 0,50 MW C) 0,75 MW D) 1,00 MW E) 1,50 MW

42. Suponha um bloco de massa m = 2 kg inicialmente em repouso sobre um plano
horizontal sem atrito. Uma força F = 16 N é aplicada sobre o bloco, conforme mostra
a figura a seguir. Qual é a intensidade da reação normal do plano de apoio e a
aceleração do bloco, respectivamente, sabendo-se que sen 60º = 0,85, cos 60º = 0,50
e g = 10 m/s²?

A) 6,4 N e 4 m/s²
B) 13, 6 N e 4 m/s²
C) 20,0 N e 8 m/s²
D) 16,0 N e 8 m/s²
E) 8,00 N e 8 m/s²

43. “Curiosity pousa com sucesso em Marte”. Essa foi a manchete em vários meios de
comunicação na madrugada do dia 6 de agosto de 2012. O robô da Nasa chamado
Curiosity foi destinado a estudar propriedades do planeta Marte. Após uma viagem
de aproximadamente 9 meses, o Curiosity chegou a Marte. Ao entrar na atmosfera
do planeta, o robô continuava ligado a pequenos foguetes que foram usados para
desacelerá-lo. Segundos antes da chegada ao solo, os foguetes foram
desconectados e se afastaram para bem longe. A figura ilustra o sistema Curiosity +
foguetes.

Fonte: Nasa
A massa dos foguetes varia continuamente, enquanto eles queimam combustível e produzem a
exaustão dos gases. A propulsão dos foguetes que fizeram desacelerar o Curiosity é um
exemplo notável da

A) Lei da Inércia.
B) Lei de Kepler.

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C) Conservação da Energia.
D) Conservação da Quantidade de Movimento.
E) Lei da Gravitação Universal.

44. O sistema da figura a seguir é composto por uma barra homogênea AB, onde está
articulada em A e pesa 100 N. O objeto P pesa 50 N para que esse sistema
permaneça estático. Analise os seguintes itens:

Informações: sen 300 = 0,5 e cos 300 = 0,87

I. O objeto Q pesa 200 N.
II. A componente horizontal da reação em A é Rx = 170 N.
III. A componente horizontal de Q é Qx = 174 N.
IV. A componente vertical da reação em A é Ry = 50 N.

Estão CORRETAS

A) I, II, III e IV. D) II, III e IV, apenas.
B) I, II e III, apenas. E) II e IV, apenas.
C) I, III e IV, apenas.

45. Uma lente plano-côncava, mostrada na figura a seguir, possui um raio de curvatura R
igual a 30cm. Quando imersa no ar (n1 = 1), a lente comporta-se como uma lente
divergente de distância focal f igual a – 60 cm. Assinale a alternativa que
corresponde ao índice de refração n2 dessa lente.

A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 2 E) 2,5

23


46. Uma máquina térmica opera de acordo com o ciclo dado pela figura a seguir, onde
possui duas curvas adiabáticas, AB e CD. De B para C, o calor é absorvido da fonte
quente. Considerando que o gás utilizado pela máquina é ideal, assinale a alternativa
que mostra o rendimento dessa máquina.

Cp
Informações:  =
Cv

  V   V 
 
 C    B  
A) 1   V0   V0 
 
1    
 VC VB

 
 V0 V0 
 

  V   V 
 
 C    B
    

B) 1     V0   V0  
 VC VB 
  
 V0 V0 
 

 VC VB 
  
C) 1 V0 V0 
1  
  V   V 

 C    B  
  V0   V0  
    

 VC VB 
  
D)  V0 V0 
1     
  VC    VB  
   
  V0   V0  
    

E) 1  
 
 VC   VB 

 V   V 
  
 0  0

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47. Uma esfera oca metálica tem raio interno de 10 cm e raio externo de 12 cm a 15 0C.
Sendo o coeficiente de dilatação linear desse metal 2,3 x 10-5 (0C)-1, assinale a
alternativa que mais se aproxima da variação do volume da cavidade interna em cm3
quando a temperatura sobe para 400C.

Considere ╥ = 3

A) 0,2 B) 2,2 C) 5,0 D) 15 E) 15,2

48. Considere duas superfícies esféricas, A1 e A2, de mesmo centro O, cujos raios são R1
e R2, respectivamente. As superfícies são atravessadas por ondas de mesma
potência P . Sendo I1 e I2 as intensidades da onda em A1 e A2, assinale a alternativa
que corresponde à razão I1/ I2 entre as intensidades.

R1 R2 R12
A) D)
2 R12  R2
2

R1 R2 R1 R12  R2
2

B) E)
R1  R2 R2  R1
2
R2
C)
R12

SOCIOLOGIA

49. Leia o texto a seguir:

(...) grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade, aquelas que
aconteceram no século XVIII — e que se estenderam no século XIX — só foram
superadas pelas grandes transformações do final do século XX. As mudanças
provocadas pela revolução científico-tecnológica, que denominamos Revolução
Industrial, marcaram profundamente a organização social, alterando-a por completo,
criando novas formas de organização e causando modificações culturais duradouras,
que perduram até os dias atuais.
DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. São Paulo: Persons Prentice Hall, 2004, p. 124.

Percebe-se que as transformações ocorridas nas sociedades ocidentais permitiram a
formação de relações sociais complexas. Nesse sentido, a Sociologia surgiu com o objetivo
de compreender essas relações, explicando suas origens e consequências. Sobre o
surgimento da Sociologia e das mudanças históricas apontadas no texto, assinale a
alternativa CORRETA.

A) A grande mecanização das fábricas nas cidades possibilitou o desenvolvimento econômico
da população rural por meio do aumento de empregos.
B) A divisão social do trabalho foi minimizada com as novas tecnologias introduzidas pelas
revoluções do século XVIII.
C) A Sociologia foi uma resposta intelectual aos problemas sociais, que surgiram com a
Revolução Industrial.

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D) O controle teológico da sociedade foi possível com o emprego sistemático da razão e do
livre exame da realidade.
E) As atividades rurais do período histórico, tratado no texto, foram o objeto de estudo que
deu origem à Sociologia como ciência.

50. Apesar de existirem estudos sociológicos no Brasil, antes de 1930, pode-se afirmar
que a Sociologia brasileira se desenvolveu com a fundação da Escola Livre de
Sociologia e Política, em 1933, da Universidade de São Paulo, em 1934, e a do Rio de
Janeiro, em 1935. Sobre a consolidação da Sociologia brasileira como ciência
acadêmica, NÃO se pode afirmar que

A) o objetivo da Sociologia brasileira, nesse contexto, era formar técnicos e especialistas para
compreender os problemas sociais e produzir “soluções racionais” para questões
nacionais.
B) a Sociologia no Brasil passou a ser reconhecida com base em estudos sobre relações
raciais, mobilidade social de grupos étnicos e das relações sociais existentes no meio rural
brasileiro.
C) os estudos das teorias pelos intelectuais brasileiros em pesquisas sobre os problemas
nacionais foi o caminho encontrado pelos primeiros sociólogos para suprir a ausência de
uma “escola sociológica no Brasil” e para consolidar a Sociologia brasileira como disciplina.
D) a Sociologia se tornou uma “tradição” teórica importante nas universidades brasileiras com
os estudos de Florestan Fernandes.
E) a ordem social brasileira nesse período era compreendida pela Sociologia, em
consolidação no Brasil, como uma prática intelectual e política, que permitia transformar a
sociedade, com o objetivo de romper ou manter a ordem capitalista vigente.

51. Observe a foto a seguir:

Disponível em: <http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=651235&page=61>.
Ela apresenta a interação entre pessoas de um mesmo grupo. O processo de sociabilidade
se desenvolve no grupo, com base em um conceito sociológico expresso na foto acima.
Sobre ele, analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA.

A) A sociabilidade de novos membros de uma sociedade só é possível quando há mudanças
radicais na estrutura social.
B) Os espaços físicos de uma sociedade são destinados a vários processos sociais. Na foto
percebe-se o único espaço destinado ao processo que permite a sociabilidade entre os
indivíduos.

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C) A competição é um processo de sociabilidade evidenciado na foto, pois os contatos
primários caracterizam as interações dos membros desse grupo.
D) As relações presentes na foto são um processo contínuo no qual o indivíduo, ao longo da
vida, aprende, identifica hábitos e valores característicos, que o ajudam no desenvolvimento
de sua personalidade e na sua integração com o grupo.
E) As interações mostradas na foto são baseadas em estratégias de competição com o objetivo
de organizar movimentos de mudança da estrutura social vigente.

52. A Sociologia nasce no século XIX com o objetivo de combater a visão de mundo
predominante nesse período, defendendo o estudo da ação coletiva e social. Assim,
o objeto de estudo da Sociologia é definido como um conjunto de relacionamentos,
que os homens estabelecem entre si, na vida em sociedade, num determinado
contexto histórico. Na tirinha a seguir, percebe-se um objeto de estudo da
Sociologia, que representa o modo de pensar, sentir e agir de um grupo social.

Assinale a alternativa que contém a principal característica desse objeto de estudo.

Disponível em: <http://contextoshistoricos.blogspot.com.br/>.
A) Igualdade
B) Individualismo
C) Liberdade
D) Coerção
E) Solidariedade

53. O Status social é o lugar ou posição, que a pessoa ocupa na estrutura social. Isso
implica direitos, deveres, prestígios e/ou privilégios, de acordo com o valor que a
sociedade atribui a cada posição ocupada pelo indivíduo. Sobre esse assunto,
assinale a alternativa que indica uma situação social em que o status é atribuído.

A) João é filho de operário, pois seu pai é funcionário de uma fábrica têxtil.
B) Ana Maria optou por se casar com seu ex-noivo, pois não se sentia bem com o atual
namorado.
C) Paulo estudou e se formou técnico em mecânica, embora seus pais “desejassem” um filho
formado em medicina.
D) Adriana é militante de um partido político da cidade onde mora, pois tem as mesmas ideias
de transformação da sociedade.
E) Carlos conseguiu a vaga de emprego que esperava depois de aprovado na seleção.

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Uma festa
Clarice Pacheco

Uma alegria contagiante no ar
As luzes coloridas, a brilhar
Uma música da moda a tocar
Todos animados na rua, a dançar
Pelo jeito ninguém quer parar
Esse momento mágico, querem
aproveitar
Ruim é saber que isso uma hora vai
acabar
A quarta-feira vai chegar.
A magia vai cessar
A música vai se calar
A luz vai desligar
O sol vai raiar
Um dia normal vai começar!
Disponível em: <http://pensador.uol.com.br/
poema_concreto_sobre_festa/>. (Adaptado)

Ele descreve uma festa popular, constituída de aspectos da cultura brasileira, recebendo
também influência de outras culturas. Sobre isso, assinale a alternativa que indica um
elemento cultural, que classifica essa festa brasileira.
A) Área cultural. D) Traço cultural.
B) Subcultura. E) Complexo cultural.
C) Padrão cultural.
55. Observe a charge a seguir:

Disponível em: <http://www.brasilcultura.com.br/cultura/>.

Nela percebe-se um processo cultural no qual o indivíduo assimila ou rejeita traços
culturais de sua sociedade. Como se classifica o processo cultural indicado na
figura?

A) Difusão D) Endoculturação
B) Transculturação E) Agregação
C) Mudança

28



Chamamos de comunidade a uma relação social na medida em que a orientação da
ação social – seja no caso individual, na média ou no tipo ideal – baseia-se em um
sentido de solidariedade: o resultado de ligações emocionais ou tradicionais dos
participantes.
WEBER, Max. Conceitos Básicos de Sociologia. São Paulo: Centauro, 2000, p. 71.

Esse conceito sociológico é importante para se compreender a formação das comunidades
virtuais (Orkut, Facebook, Twitter, etc.), que se constituem em agrupamentos humanos
formados no ciberespaço. Sobre esse assunto, qual das alternativas contém um aspecto do
conceito de comunidade que NÃO pode ser aplicado à formação de agregados virtuais?

A) Ligação ao sentimento de comunidade.
B) Atitude cooperativa.
C) Forma própria de comunicação.
D) Emergência de um projeto comum.
E) Pertencimento territorial.

57. Observe a charge a seguir:

Disponível em: <http://oquevaipelomundo.blogspot.com.br/>. (Adaptado)

Ela faz referência a uma forma de desigualdade. Acerca das características dessa estrutura
social, analise as alternativas e marque a CORRETA.

A) A hierarquização é rígida, baseada em critérios hereditários, profissionais, étnicos,
religiosos, que determinam as relações entre as pessoas.
B) A tradição é um elemento fundamental na definição das relações estabelecidas entre os
diferentes grupos.
C) A mobilidade de um estrato para outro nessa estrutura é possível, mas é controlada pelos
indivíduos que estão na hierarquia superior da organização.

29


D) As pessoas se diferem umas das outras pelo lugar ocupado por elas num sistema
historicamente determinado de produção social, de relação com os meios de produção e por
seu papel na organização social do trabalho.
E) A escolha do cônjuge deve ser feita exclusivamente no seio da organização social, com
base nos critérios hereditários.

58. As desigualdades sociais no Brasil têm muitas causas e geram várias
consequências. Historicamente, elas iniciaram seu desenvolvimento com a chegada
dos portugueses. A Sociologia vem estudando as diferenças sociais entre os
brasileiros, em diversos aspectos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa
CORRETA.

A) As condições de miserabilidade da população estão ligadas prioritariamente aos péssimos
salários pagos.
B) A relação entre desigualdades e questões raciais no Brasil é um tema histórico. Por essa
razão, tornou-se preocupação dos estudos sociológicos a partir da década de 1990.
C) A noção da pobreza frente às desigualdades sociais no país revela concepções com
enfoques no aumento do enriquecimento, do desenvolvimento industrial e da privação
relativa.
D) Os programas assistenciais (Bolsa-Família, Fome Zero e outros tantos) do governo
brasileiro avançaram, mas os índices de pobreza não diminuíram.
E) O setor informal é outro fator indicador de condições de reprodução capitalista no Brasil. Os
camelôs e vendedores ambulantes são trabalhadores, que não estão juridicamente
regulamentados, mas que revelam a especificidade da economia brasileira.

30


31


ATENÇÃO!
 Abra este Caderno, quando o Aplicador autorizar o início da Prova.

 Observe se o Caderno está completo. Ele deverá conter 58 (cinquenta e oito) questões
de múltipla escolha das seguintes disciplinas: História (16 questões), Química (16
questões), Física (16 questões) e Sociologia (10 questões).

 Se o Caderno estiver incompleto ou com algum defeito gráfico que lhe cause dúvidas,
informe, imediatamente, ao Aplicador de Provas.

 Uma vez dada a ordem de início da Prova, preencha, nos espaços apropriados, o Nome
do seu prédio, o Número da sala, o seu Nome completo, o Número do Documento de
Identidade, o Órgão Expedidor, a Unidade da Federação e o Número de Inscrição.

 Para registrar as alternativas escolhidas nas questões da prova, você receberá um
Cartão-Resposta de Leitura Ótica. Verifique se o Número de Inscrição impresso no Cartão
coincide com o seu Número de Inscrição.

 As bolhas constantes do Cartão-Resposta devem ser preenchidas totalmente, com caneta
esferográfica azul ou preta.

 Você dispõe de quatro horas e meia para responder à prova, já incluso o tempo destinado
ao preenchimento do Cartão-Resposta. O tempo de Prova está dosado de modo a
permitir-lhe fazê-la com tranquilidade.

 É permitido a você, após 3 horas do início da prova, retirar-se do prédio conduzindo o seu
Caderno de Prova, devendo, no entanto, entregar ao Aplicador de Provas o Cartão-
Resposta preenchido.

 Caso você não opte por levar o Caderno de Prova consigo, entregue-o ao Aplicador de
Provas, não podendo, sob nenhuma alegação, deixar o Caderno em outro lugar dentro do
recinto onde são aplicadas as provas.

BOA PROVA!

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Prova vestibular terceiro dia da UPE

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