Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie اساسييات-التدبير-الاداري.pptx (20)
اساسييات-التدبير-الاداري.pptx
- 3. المؤسسة تدبير مستجدات
التعلي المؤسسات لتدبير جديدة آليات
مية
التربوي و اإلداري التدبير و التأطير آليات
ا تعتمد تقريرية صالحيات تخويله و التدبير مجلس إحداث
تخاذ
األصوات بأغلبية القرار
المتعلمين و المربين تمثيلية
التد مجلس في الشركاء و
و بير
األقسام مجالس و التربوي المجلس
المجالس كافة مساهمة على قائمة تشاركية مقاربة تبني
القرارات و األعمال تنسيق و إليها المسندة المهام حسب
التدبير مجلس مستوى على
3
- 4. المؤسسة تدبير مستجدات
المدير
:
التدبير في جديدة كفايات
–
اإلدارة في أساسي تكوين على المدير حصول الميثاق اشتراط
التربوية
–
لمدير جديدة مهام و أدوار إسناد
(
ة
)
المؤسسة
–
للمديرين المستمر و األساسي التكوين برامج مراجعة
المديرات و
–
االنتقاء معايير مراجعة
بمش المرفق الترشح صيغة اعتماد مع
روع
المؤسسة لتطوير
4
- 5.
ا
لمؤسسة
:
جديدة عالقات و وظائف
المجتمع مع جديدة عالقات نسج و محيطها على المؤسسة انفتاح
المحلي
لل اتفاقيات إبرام صالحية المدير تخويل و الشراكة ثقافة نشر
شراكة
المعنية األكاديمية على للموافقة عرضها و
و التربوي المجلس و التدبير مجلس في المدرسة شركاء مساهمة
األقسام مجالس
مختلفة تثقيفية و تربوية خدمات تقديم
(
ال و التكوين برامج
تكوين
الن التربية بين الجمع بالمؤسسة؛ العاملين لفائدة المستمر
و ظامية
األمي محاربة و التربوي للدعم برامج إنجاز النظامية؛ غير التربية
ة
)
و الرياضية و الفنية و الثقافية و العلمية العروض استضافة
التكنولوجية
5
- 6. وظيفة
القيادة
المدير به يقوم سلوك للمدرسة التربوية القيادة
و التالميذ و األساتذة و المجلس نشاط لتوجيه
المدرسة رسالة لتحقيق الشركاء
المجال احترام و ثقة كسب من القائد المدير تمكن كفاية القيادة
س
و سلوكهم في التأثير على القدرة ومن الشركاء و األساتذة و
أهداف تحقيق في الفعال االنخراط إلى حفزهم و ،مواقفهم
المدرسة
6
- 7. القائد ادوار
موقف كل طبيعة حسب المالئم التصرف و المبادرة
التشاركي التدبير
قاء للفر اإلنصات
الفعال التواصل
المؤسسة لمجالس الفعال التنشيط
بالمؤسسة العاملين جهود تنسيق
التحفيز
المشاكل حل
7
- 8. التدبير وظائف
وظيفة
التخطيط
:
قبلي إعداد
الخد
إنجازه سيتم ما لتحديد القرار
وظيفة
التنظيم
:
المها توزيع و الموارد استعمال و العمل إنجاز كيفية
وظيفة
التوجيه
:
العملية لتوجيه الحفز و التنشيط و التواصل و السلطة و القيادة استعمال
و التربوية
المطلوب االتجاه في بالمؤسسة العاملين
وظيفة
ا
لتنسيق
:
المؤس تدبير يشملها التي المكونات و العناصر مختلف بين التكامل و االنسجام إقامة
سة
(
مكونات
التدبير مكونات ،البيداغوجي و التربوي التدبير
وظيفة
ا
لمراقبة
:
األهد احترام من التيقن فصد عليها المحصل النتائج و المستثمرة للموارد تقويم عملية
الخطط و اف
الموضوعة
8
- 9. التقليدي التدبير خصائص
بالقرار اإلنفراد
المدي سلوك وفق المساطر و القوانين تطبيق
ر
التسيير مفهوم اعتماد
ADMINISTRATION –
GESTION
الروتينية اإلجراءات و التقنية بالمهام القيام
عليا إدارة من الواردة التعليمات تطبيق
02
،شباط
23
9
- 10. التقليدي التدبير خصائص
البيروقراطية النزعة سيادة
الشكلية المساطر و اإلجراءات على التركيز
الفردي العمل اعتماد
مختلفة معرفية مجاالت من التمكن استلزام عدم
بالتعليمات اإللتزام على المؤسسات تقويم اعتماد
واحد شخص أيدي بين القرار سلطة تركيز
:
النظ سيادة
ام
المركزي
10
- 11. الحديث التدبير خصائص
منشط و مشجع و منسق و قائد المدير
التعليم لخدمة وسيلة اإلدارة يعتبر المدير
التعلم و
لإلدارة الحديث المفهوم اعتماد
MANAGEMENT
11
- 12. الحديث التدبير خصائص
بوظائف القيام
:
–
التسيير
DIRIGER
–
اإلدارة
ADMINISTRATION
–
القيادة
CONDUIRE
–
اإلرساء
CONSTRUIRE
–
التمكن
MAITRISER
–
ا
لتنظيم
ORGANISER
–
التطوير
DEVELOPPER
12
- 13. الحديث التدبير خصائص
اإلبداع و التطوير و المبادرة أخذ
تشمل متكاملة و منظمة بعمليات القيام
:
التخطيط
التنظيم
التنفيد
المراقبة
التقويم
التتبع
13
- 14. الحديث التدبير خصائص
التشاركية المقاربة اعتماد
فروع و اإلدارة علم منها متنوعة معرفية بمجاالت اإللمام
اإلداري القانون و النفس علم
(
التنظ و التشريعية النصوص
يمية
الوطني الميثاق مضامين تفعيل اطار في الصادرة
(
2000/2006
)
ال التواصل طريق عن البشرية للموارد الفعال التدبير
و جيد
ا في الفعالية و النتائج على القائم التقويم و الحفز
ستعمال
المالية و المادية الموارد
تكون ،للمؤسسة القرار سلطة من كبير قسط تخويل
المؤسسة مجالس بين مقسمة
14
- 16. بالمشاريع التدبير
LE MANAGEMENT PAR PROJETS
المشروع هو األساس العنصر
المكونات
:
الشمولية النظرة
التشخيص
األهداف
األعمال برمجة
المهام توزيع
التنفيد
التقويم
التتبع
16
- 17. بالمشاريع التدبير
LE MANAGEMENT PAR PROJETS
المكونات بين الغالقة
:
متك العمليات و األهداف
املة
بينها فيما منسجمة و متناسقة و
المخطط شكل
:
و األهداف تشتمل عمل خطط إلى المشروع يترجم
و المسؤوليات توزيع و اإلنجاز رزنامة و العمليات
المهام
17
- 18. بالمشاريع التدبير
LE MANAGEMENT PAR PROJETS
الجيد للمشروع األساس المواصفات
:
التعلم على التركيز
المؤسسة لحاجيات اإلستجابة
المشروع عناصر تكامل
فيه الفاعلين مختلف مشاركة
18
- 20. باألهداف التدبير
LE MANAGEMENT PAR OBJECTIFS
الهدف هو األساس العنصر
المقاربة مكونات
:
العامة األهداف
اإلجرائية األهداف
للتنفيذ القابلية
بلوغها من التحقق كيفية
20
- 21. باألهداف التدبير
LE MANAGEMENT PAR OBJECTIFS
المكونات بين العالقة
:
جميعا يشتغلون مشتركة أهداف على بالمؤسسة العاملون يتفق
لتحقيقها
شموليتها أو أهميتها مستوى حيث من األهداف بين فروق توجد ال
األهداف بين تكامل و ترابط
المخطط شكل
:
و العمليات و األهداف يتضمن جدول شكل المخطط يأخد
التنفيد على المسؤولين و اإلنجاز تاريخ
21
- 22. باألهداف التدبير
LE MANAGEMENT PAR OBJECTIFS
األساس المواصفات
:
الدقة و الوضوح
للقياس القابلية
للحاجيات اإلستجابة
اإلنجاز مدة تحديد
العاملين مع عليها اإلتفاق
22
- 24. بالنتائج التدبير
LE MANAGEMENT PAR RESULTATS
النتيجة هو األساس العنصر
المقاربة مكونات
:
اإلستراتيجية النتيجة
الوسيطة النتائج
المؤشرات
24
- 25. بالنتائج التدبير
LE MANAGEMENT PAR RESULTATS
المكونات بين العالقة
:
الج العنصر اإلستراتيجية النتيجة تشكل
امع
الوسطية النتائج جميع بين يوحد الذي
ال و اإلستراتيجية النتيجة بين فروق توجد
نتائج
الشمولية و األهمية حيث من الوسيطة
الوسيطة النتائج بين سببية عالقة توجد
و
اإلستلراتيجية النتيجة
25
- 26. بالنتائج التدبير
LE MANAGEMENT PAR RESULTATS
األساس المواصفات
:
اإلسترات النتيجة و الوسيطة النتيجة بين التمييز
يجية
لتحقيق القابلية
محددة إنجاز مؤشرات بواسطة للقياس القابلية
اإلستراتيجي بالنتائج الوسيطة النتائج عالقة وضوح
ة
26
- 27. المشتركة الخصائص
الثالث للمقاربات
الغاية حيث من
:
ال تعتمد مقاربات الثالث الطرائق تشكل
تدبير
الهادف و المعقلن
النجا و الفعالية الثالث الطرائق تتوخى
عة
الموارد استعمال في
الت المقاربة عن الثالث الطرائق تختلف
قليدية
و التعليمات تطبيق على تنبني التي
اإلدارية المساطر
27
- 28. المشتركة الخصائص
المستلزمات حيث من
:
المؤسسة وضعية تشخيص
تفعيله و العمل فريق تشكيل
الفعالة القيادة
المتاحة الموارد و الحاجات أساس على البناء
التتبع و التنفيذ و التنظيم و التخطيط
التتب و التقويم في لإلنجاز مؤشرات استعمال
ع
28
- 29. المشتركة الخصائص
المتطلبات حيث من
:
الرئيسية العناصر صياغة
و وضوحها من التأكد و المؤشرات وضع
للقياس قابليتها
المختلف المكونات بين العالقة توضيح
ة
29
Hinweis der Redaktion
- محمد دالي
- محمد دالي