O documento discute o bullying no contexto escolar, definindo-o como atitudes agressivas, constrangedoras e humilhantes intencionais e repetidas contra outros alunos. Apresenta os tipos de bullying, como físico, verbal, moral e virtual, e onde ocorrem nas escolas, como salas de aula e pátios. Também discute os efeitos negativos do bullying para as vítimas e a escola, e formas de enfrentá-lo, como comunicação aberta, denúncias e envolvimento de responsáveis.

1. TRABALHO DETRABALHO DE
SOCIALIZAÇÃOSOCIALIZAÇÃO
TEMATEMA
BULLYINGBULLYING
ALUNOS:
PRICILA Z. F. SANTANA
IZAIAS J. JACINTO
DÉBORA M. JACINTO
ANA LAURA SICHINEL
PROFESSORA;IZABEL REGINA DEPINE POFFO
TURMA :2891 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

2. VIOLÊNCIA
NO CONTEXTO
ESCOLAR:
BULLYING

3. conceito
• O termo bullying compreende todas as
formas de atitudes, AGRESSIVAS,
CONSTRANGEDORAS, HUMILHANTES
intencionais e repetidas que ocorrem sem
motivação evidente.
• Adotadas por um ou mais indivíduos, contra
outro[s],causando muita dor e angústia, e
executadas dentro de uma relação desigual
de poder .

4. Estatisticamente o

5. Tipos de bullying
• Físico: bater,ponta
pear,beliscar,ferir empurrar ,agredir

6. Verbal: apelidos, insultar,
gozações

7. Material: roubar, destruir
pertences pessoais e
materiais da vítima

8. Moral: difamar, discriminar,
caluniar, tiranizar

9. Sexual: abusar, assediar,
insinuar,violar sexualmente;

10. Psicológico: intimidar,
ameaçar, perseguir, ignorar,
aterrorizar, excluir, humilhar;

11. Virtual: humilhar, insultar,
discriminar, ofender por meio
da internet, ou tele móveis;

12. Onde ocorre a violência
• Podem ocorrer dentro ou fora da escola.
• Mas focando o âmbito escolar, normalmente,são
em lugares como:
• Salas de aula;
• corredores;
• Pátio, no momento de recreação;
• Momento da educação física;
• Biblioteca, através MSG de texto,orkut e MSN;
• Nos portões da escola;
• Etc.

13. Efeitos na escola
• Níveis elevados de faltas escolares
• Alto nível de falta disciplinar por males
menores
• Desrespeito a comunidade escolar ou...

14. Podendo levar a vítima a
atos extremos como
agressão ou depressão ou
até o suicídio.

15. Como encarar no âmbito
escolar
• Explicar as crianças e jovens que se forem vítimas
de bullying que a culpa não é deles;
• Criar e manter um clima de comunicação aberta e
conversas regulares abordando o assunto, antes
de uma ocorrência .
• Sublinhar que, pedir ajuda não é um sinal de
fraqueza, mas sim uma forma de afirmação que
envia uma mensagem ao agressor, que seu
comportamento não será tolerado e que não lhe
será permitido continuar.
• Encorajar os envolvidos a discutir, denunciar o
problema e buscar ajuda, tanto a vítima como o
agressor.

16. Como agir com o
agressor:
• Não agrida, nem intimide;
• Mostre o que esta acontecendo;
• Converse com ele[a];
• Garanta-lhe que quer ajudar;
• Tente observar algum problema atual;
• Mostre que a violência deve ser evitada,
• Não ignore a situação.

17. Bullying, como ajudar:
• Envolva pais e responsáveis;
• Professores, educadores, orientadores,
psicólogos;
• Assistentes sociais da comunidade,
• Leis, pra evitar o bullying , poder jurídico
preparados para aplicar esta lei, sem
formar novos agressores.
• Em geral todos: vítima, agressor e
observador do bullying, todos devem ser
tratados.

18. ajude

19. Anexo
16h15min - Educação aprova medidas para evitar bullying
Quarta-feira, 7 de julho de 2010
O combate à prática do bullying, a humilhação sistemática por que passam algumas crianças na escola, pode
fazer parte do texto da ECA, Estatuto da Criança e do Adolescente, e da LDB, Lei de Diretrizes e Bases da
Educação.
A Comissão de Educação aprovou nesta quarta-feira projeto (PL 5369/09) do deputado Vieira da Cunha, do
PDT do Rio Grande do Sul, que prevê uma série de medidas para evitar a prática.
A ECA ganharia um artigo, que estabelece como obrigação das escolas e clubes de recreação assegurar
medidas de conscientização, prevenção e combate ao bullying. Essas medidas também seriam acrescidas ao
texto da LDB.
A ECA também pode trazer uma nova obrigação aos dirigentes de estabelecimentos de ensino e de recreação,
que é comunicar ao Conselho Tutelar os casos e as providências que foram adotadas para conter o abuso.
" utilizando novas tecnologias como telefones celulares, internet, computadores. Imagens que são distorcidas...
A violência que ocorrem dentro e fora das escolas, Essas circunstâncias acabam ferindo a honra, o orgulho
pessoal, fere profundamente a criança no seu desenvolvimento e tendo desdobramentos psicológicos muito
graves."
O projeto que inclui o combate à prática do bullying vai passar ainda pelas comissões de Finanças e Tributação
e de Constituição e Justiça.
De Brasília, Luiz Cláudio Canuto
retirado do portal câmara dos deputados