1. WEB 2.0 1
ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS
“PROFR. SERAFIN CONTRERAS MANZO”
ACADEMIA DE PRIMER GRADO
LAS TIC´S EN LA EDUCACION
EVIDENCIA:3
UNIDAD II
APLICACIONES WEB 2.0
LOPEZ CAMPOS IVONNE SARAHI
GRUPO: D
MAESTRO: ANTONIO GERARDO GUTIERRES SANCHEZ
MORELIA MICHOACAN DICIEMBRE DEL 2017
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¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social
surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una
distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto
pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas
posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los
blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de
contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos
como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr,
YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de
los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.
Cabe mencionar que las diferencias entre la primera y la segunda era de la Web no se
basan en un cambio a nivel tecnológico en los servidores, aunque naturalmente se ha dado
un considerable avance en el hardware; es el enfoque de la Red, los objetivos y la forma en
la que los usuarios comenzaron a percibir la información en línea lo que caracteriza este
renacer, que tuvo lugar silenciosa pero velozmente, a comienzos del nuevo milenio.
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La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de
aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de
escritorio.
Para que sean técnicamente posibles estas aplicaciones se utiliza un Gestor de
Contenidos, CMS, (Content Management System, en inglés) que permite la creación y
administración de contenidos principalmente en páginas web. Consiste en una interfaz que
controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio. El sistema
permite manejar de manera independiente el contenido por una parte y el diseño por otra.
Así, es posible manejar el contenido y darle en cualquier momento un diseño distinto al
sitio sin tener que darle formato al contenido de nuevo, además de permitir la fácil y
controlada publicación en el sitio a varios editores. Un ejemplo clásico es el de editores que
cargan el contenido al sistema y otro de nivel superior que permite que estos contenidos
sean visibles a todo público.
Con estos gestores de contenidos pueden realizarse diversas aplicaciones en la web,
destaco:
APLICACIÓN ¿EN QUE NOS APOYAN?
Blogs Para publicar noticias o artículos en
orden cronológico con espacio para
comentarios y discusión.(Veremos en este
curso Blogger y WordPress)
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Wikis En los que todo el mundo puede
colaborar en los artículos y también
permite espacio para discusiones. Indicado
para material que irá evolucionando con el
tiempo. (Wikipedia)
Sitios web Sitios con contenido y diversa
funcionalidad que sirve como fuente de
información o como soporte a una
comunidad. Se realizan con CMS como
Joomla o PHPNuke.
Galerías Un tipo de software que permite
administrar y mostrar contenido audivisual,
imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa,
Youtube,..)
Foros Para crea un foro de discusión en línea
donde la gente se puede reunir y discutir
temas en los que están interesados. Un
CMS muy conocido que realiza esta
función es PHPBB2
Sitios de votación de noticias Es un sitio web basado en la
participación comunitaria en el que los
usuarios registrados envían historias que
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los demás usuarios del sitio (registrados o
no) pueden votar, promoviendo las más
votadas a la página principal. ( digg,
meneame, docencia.es)
Gestores de Contenidos personales Funcionan como un escritorio personal
on line. Algunos disponen de múltiples
aplicaciones, otros se especializan en
aspectos concretos como nuestras páginas
favoritas o nuestros comentarios. Todos
nos permiten compartir nuestros
contenidos si lo deseamos tanto para ser
leídos como para ser
modificados.(Del.icio.us, EyeOS, Google,
NetVibes)
RSS Nos permiten ofrecer contenidos
propios para que sean mostrados en otras
páginas de forma integrada, lo que aumenta
el valor de la página que muestra el
contenido y también nos genera más valor,
ya que normalmente la sindicación siempre
enlaza con los contenidos originales. Esta
herramienta característica de Web 2.0. nos
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ayuda a establecer “lazos vivos” con los
trabajos de otros autores. Nos mantiene
conectados e informados de las novedades
posibilitándonos un trabajo en común de
forma sencilla y permanentemente
actualizada. Los contenidos sindicados se
pueden gestionar mediante navegadores
web, como Firefox.
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
° Folcsonomía: clasificación libre de información; permite a los usuarios clasificar y
encontrar información colectivamente. (ejemplo: etiquetar).
° Rica experiencia de usuario: contenido dinámico, sensible a la entrada del usuario.
° Participación de usuario: La información fluye de dos formas entre el dueño del sitio
y el usuario en modo de evaluación, revisión y comentarios.
° Software como servicio: Los sitios Web 2.0 desarrollaron APIs para permitir el
manejo automatizado, semejante a una aplicación o mashup.
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° Participación en masa: el acceso a la web casi-universal conduce a una diferenciación
de interés, de la Internet tradicional de usuario base (los cuales tendrían a ser hackers o
aficionados a las computadoras) a una variedad de usuarios más amplia.
¿CUÁLES SON SUS USOS EN LA EDUCACION?
La Web 2.0 es un deja atrás el sistema unidireccional de la Web 1.0, en la cual
únicamente los usuarios son receptores de información. La Web 2.0 permite que la
interacción que se hace con un sistema de retransmisión de ideas o de información que
puede ser compartidos bidireccionalmente por los usuarios. La tecnología desarrollada es
tan sencilla que hasta los usuarios menos expertos pueden subir la información que deseen,
compartirla para que otros la vean o la descarguen. El uso de Weblogs o blogs, que son
formas estructuradas ordenadas por ítems de fechas donde los usuarios colocan la
información, permiten su fácil uso y acceso. Permiten la documentación de la información
a través de mensajes que puedan hacer para retroalimentar las ideas. También el uso de
Podcast, que son como programas de sonido subidos en formato MP3, permite su fácil
descarga y acceso a ellos. Aunque son un poco mas difícil de usarlos que los blogs, también
permiten que estos se puedan compartir con gran facilidad. Los Videocast permiten
establecer formatos de videos fácilmente creados por los usuarios para que puedan ser
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subidos y compartidos por los usuarios. El uso de Wikis, que son espacios donde los
usuarios permiten colocar contenidos o artículos. Además los puede corregir y editarlos
fácilmente para que puedan ser compartidos por otras comunidades de usuarios.
BIBLIOGRAFIA
http://cibersociedad.net/congres2009/es/coms/la-web-20-en-la-educacion/390/
https://webdoscero.wordpress.com/
https://definicion.de/web-2-0/
