Este diario de aprendizaje resume las principales lecciones aprendidas en un curso de formación para tutores en línea. El autor aprendió sobre la importancia de acompañar a los estudiantes para evitar la soledad del aprendizaje en línea, la necesidad de ser flexible como tutor, y el valor de las herramientas y recursos digitales para la enseñanza y el aprendizaje. El evento en directo con tutores experimentados y el seguimiento cercano de su propia tutora fueron los aspectos más valiosos del curso.

1. DIARIO​ ​DE​ ​APRENDIZAJE
¿Qué​ ​es​ ​lo​ ​que​ ​he​ ​aprendido?
Este​ ​curso​ ​me​ ​ha​ ​aportado​ ​muchas​ ​cosas​ ​y​ ​de​ ​diferente​ ​tipo:
- Ser consciente de la relevancia del acompañamiento de tus alumnos en
e-learning, con objeto de evitar la aparición de esa soledad que puede ser
característica de está modalidad de formación. En este sentido, la utilización de
herramientas​ ​como​ ​​Powtoon​​ ​ha​ ​sido​ ​de​ ​lo​ ​más​ ​ilustrativo.
- La necesidad de ser flexible en nuestro rol docente. Debes saber conectar
y ponerte en el lugar de tus alumnos, adaptarte a las situaciones particulares y
dar​ ​a​ ​cada​ ​uno​ ​lo​ ​que​ ​necesita​ ​en​ ​cada​ ​momento​ ​concreto.
- Conocer aspectos de la identidad digital y el por qué es necesario que los
asumamos​ ​y​ ​llevemos​ ​a​ ​la​ ​práctica.
- Manejar distintas herramientas para ayudar a nuestros alumnos a superar
dificultades​ ​puntuales​ ​en​ ​el​ ​curso:​ ​​LightShot​,​ ​​SoundCloud​,...
- Utilizar herramientas digitales para crear, modificar y compartir nuestras
propias producciones, realzando ese último aspecto (en ​PROCOMÚN o en
Padlet​,​ ​por​ ​ejemplo).
- Relacionado con lo anterior, que teniendo claro en lo que necesitamos
formarnos, en la Red hay miles de opciones válidas para formarnos (MOOC,
NOOC, SPOC, por ejemplo). Además, de nuestros iguales es de quienes más
podemos aprender, a través de comunidades de práctica. Nuestro aprendizaje
personal, gestionado mediante nuevos enfoques pedagógicos como el ​“Entorno
Personal de Aprendizaje” (PLE) y, más allá aún, la ​“Red Personal de
Aprendizaje” (PLN), se enriquecerá con el encuentro con tus iguales, el hecho
de​ ​compartir​ ​conocimientos​ ​y​ ​la​ ​colaboración​ ​en​ ​otros​ ​proyectos​ ​afines.
¿Qué​ ​recursos​ ​he​ ​tenido​ ​que​ ​utilizar?
- Para mostrar nuestra tarea a todo el que quisiera verlo, he utilizado un
e-portfolio, en mi caso un blog que tenía abierto pero no le daba uso, mediante
el​ ​recurso​ ​de​ ​​Blogspot​.
-​ ​Con​ ​objeto​ ​de​ ​presentarme​ ​de​ ​una​ ​forma​ ​original,​ ​​Powtoon​.
- Para solucionar dudas sobre el funcionamiento de las diferentes
herramientas​ ​para​ ​realizar​ ​las​ ​tareas,​ ​el​ ​​“Espacio​ ​de​ ​Apoyo​ ​TIC”​.
- Para incrustar la información escrita que producimos en nuestro
e-portfolio​,​ ​he​ ​utilizado​ ​​SlideShare​.
- Para grabar mi propio voz y hacer un resumen de lo aprendido en uno de
los​ ​puntos,​​ ​SoundCloud​.
-​ ​Para​ ​crear​ ​infografías,​ ​he​ ​recurrido​ ​a​ ​​Visme​​ ​y​ ​​Easelly​.
- En la actividad de creación de un ​Videotutorial he usado ​CamStudio y,
posteriormente,​ ​lo​ ​he​ ​compartido​ ​en​ ​mi​ ​canal​ ​de​ ​​Youtube​.
- Además, he realizado un cuestionario gamificado individual con la
herramienta​ ​​Khoot!.

2. - Para resumir las principales ideas y reflexiones del ​Evento en directo
“Mentoriza​ ​un​ ​Tutor”​,​ ​he​ ​creado​ ​una​ ​presentación​ ​original​ ​con​ ​​Genially​.
- Para compartir algunas de mis producciones he recurrido a publicar en un
muro​ ​de​ ​​Padlet​.
- He utilizado asimismo ​Pinterest y he estado echando un vistazo a lo que
nos​ ​ofrece​ ​​PROCOMÚN​.
¿Qué​ ​dificultades​ ​he​ ​encontrado?
La gran cantidad de recursos y herramientas nuevas que nos ofrecían han
supuesto dedicar un esfuerzo importante y una cantidad grande de tiempo a
aprender su funcionamiento. Además, casi siempre me encontraba con alguna
parte que necesitaba para terminar los últimos detalles de la tarea y solía
atascarme​ ​quedando​ ​muy​ ​poco​ ​para​ ​el​ ​final.
Los videotutoriales de las ​Edupills de Educalab y saber que mi Tutora
estaba ahí para resolver cualquier duda que pudiera surgir me han sido de
mucha​ ​ayuda​ ​en​ ​este​ ​sentido.
Por otro lado he tenido que escoger la opción de trabajo individual para
realizar las actividades de trabajo en grupo, por cuestiones personales. Me he
quedado con las ganas, porque considero que era importante para mi
información.
¿Qué​ ​puedo​ ​hacer​ ​para​ ​corregir​ ​mis​ ​dificultades?
Supongo que aprendemos a manejar herramientas manejandolas, es decir,
que con la práctica mejorará mi habilidad para utilizarlas. Seguiré con los
videotutoriales, que me parecen una opción muy práctica y suelen mostrar el
funcionamiento de una forma clara. No descarto hacer algún NOOC,
concretamente el INTEF ofrecía uno sobre herramientas digitales que me ha
llamado​ ​la​ ​atención.
Respecto al trabajo en grupo en próximos cursos del INTEF en los que
participe (hay uno de ​Neuropsicología y dificultades de aprendizaje que me
llama mucho la atención) intentaré hacer las actividades que se propongan en
está​ ​modalidad.
¿Quién​ ​me​ ​puede​ ​ayudar?
El INTEF y los centros de formación del profesorado de mi Comunidad
Autónoma, con los cursos que ofrecen para iniciarse o profundizar en esas
herramientas​ ​y​ ​recursos.
También todos esos profesionales que pueden bien ser de la Educación o
de otros ámbitos vinculados a las Nuevas Tecnologías que comparten de forma
desinteresada en la Red (sitios web, blogs, canales de Youtube…) material
abierto​ ​para​ ​formarme​ ​en​ ​este​ ​aspecto.

3. ¿Cuál​ ​ha​ ​sido​ ​mi​ ​grado​ ​de​ ​implicación​ ​en​ ​el​ ​curso?
Mi​ ​grado​ ​de​ ​implicación​ ​en​ ​el​ ​curso​ ​ha​ ​sido​ ​medio-alto.
¿Qué​ ​crees​ ​que​ ​te​ ​va​ ​a​ ​ayudar​ ​más​ ​como​ ​tutor?
- El evento en directo “Mentoriza a un Tutor”, porque nos ha proporcionado
consejos y reflexiones de Tutores experimentados que seguramente
recordaremos en más de un momento de nuestro desempeño como Tutores en
Red.
- Todos los recursos que han puesto a nuestra disposición, encuadrados en
actividades que también ayudan a reflexionar sobre cuáles son las situaciones
de​ ​aprendizaje​ ​donde​ ​conviene​ ​más​ ​utilizarlos.
¿Qué habilidades digitales y técnicas has descubierto para tu desempeño
como​ ​tutor?
Me​ ​han​ ​parecido​ ​especialmente​ ​interesantes​ ​aquellas​ ​relacionadas​ ​con
¿Qué​ ​tres​ ​aspectos​ ​del​ ​curso​ ​te​ ​han​ ​gustado​ ​del​ ​curso?
- El evento en directo de ​”Mentoriza a un Tutor”​. Aunque finalmente tuvo
que cambiar el formato debido a las enormes dificultades técnicas que
planteaba, resultó ser finalmente oportunidad de escuchar y conocer de
primera mano de las experiencias personales de tres Tutores con mucha
experiencia​ ​a​ ​sus​ ​espaldas.
- El seguimiento cercano que hace de cada alumno la Tutora del curso.
Resulta muy positivo, y en mi caso ha sido así, el saber que alguien está
pendiente de tu evolución a lo largo del curso, que te anima a continuar cuando
detecta que te has estancado y que puede echarte una mano cuando lo
necesitas.​ ​Es,​ ​en​ ​pocas​ ​palabras,​ ​vencer​ ​la​ ​“frialdad”​ ​del​ ​​e-learning​.
- El “Juego del tutor”, porque a través de una actividad lúdica nos han
permitido acercarnos a situaciones concretas con las que nos podemos
encontrar en nuestro día a día de Tutores en red y, lo más importante, cómo
darle​ ​respuesta​ ​de​ ​una​ ​forma​ ​positiva​ ​y​ ​asertiva.
¿Qué​ ​aspecto​ ​mejorarías​ ​del​ ​curso?
El curso me ha resultado muy enriquecedor por la variedad de contenidos y
la gran cantidad de herramientas y recursos que nos ofrece, pero en mi opinión
podría alargarse un poco más la temporalización y desarrollarlo en algo más de
tiempo.
¿Hay algo más que querrías decir o reflexionar sobre este tiempo y
experiencia​ ​de​ ​formación?
Simplemente dar las gracias a todos y todas, mi tutora y mis compañeros y
compañeras por una actividad tan enriquecedora de aprendizaje. Sólamente

4. volver a recordar que me quedo con las ganas de trabajar en equipo y que en
posteriores​ ​cursos​ ​del​ ​INTEF​ ​intentaré​ ​llevar​ ​a​ ​cabo.