SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Argumentace: Lidé s kožními nemocemi obecně mají obtíže nejen zdravotní, ale jejich
onemocnění je spojeno i s četnými omezeními, a dokonce psychickými obtížemi. Jedním z
důvodů výběru právě tohoto tématu je skutečnost, že kožním onemocnění není ze strany
psychologie věnována taková pozornost, jako jiným nemocem. Zájem samotných zdravotních
pracovníků o kvalitu pacientů se objevuje teprve v posledních několika desítkách let.




   Kvalita života a sebepojetí adolescentů s atopickým ekzémem


Anotace: Text je zaměřen na otázku kvality života a sebepojetí adolescentů s atopickým
ekzémem. Autor čtenáři přibližuje problematiku onemocnění a jeho souvislost s kvalitou
života a sebepojetím, které zvláště v období dospívání nabývá na významu a restrukturalizuje
se. Jednotlivé oblasti jsou obecně definovány a nabízí se tedy nezůstávat pouze u teoretického
ukotvéní, ale pokračovat i ve výzkumu, jak atopický ekzém ovlivňuje kvalitu života a
sebepojetí mladých lidí.



Klíčová slova: atopický ekzém, kvalita života, sebepojetí, adolscence




Úvod

     Kůže je největší tělesný a také smyslový orgán, který mimo své somatické funkce, se
podílí také na sociálně komunikačních procesech, je zabudován do eroticko-sexuálních
systémů a skrze něj se také představujeme svému okolí (Balaštík, D., Semrádová, 2007).
Pokud se ekzém vyskytuje na zvlášť viditelných místech, např. na obličeji či rukách, tak se
lidé mohou nezřídka setkávat s nelibostí, nevlídností až stigmatizací okolí, někteří jedinci si
dokonce stále myslí, že se mohou nakazit. Zvláště období puberty a adolescence, kdy je pro
mladé lidi velmi důležitý vzhled a fyzická atraktivita, může i vcelku nenápadné postižení kůže
zapříčinit problémy v navazování blízkých vztahů, v komunikaci, pacienti mohou trpět
úzkostností, depresemi a pocity méněcennosti. Jsou omezeni i ve volbě zájmů a povolání.
Zapocení při sportovních aktivitách nebo plavání v chlorovaném bazénu způsobují zhoršení
ekzému. Ze stejného důvodu se jedinec musí rozloučit i se studiem na zdravotních,
chemických či zemědělských školách (Čapková, Špičák, Vosmík, 1997). Všechny tyto
skutečnosti ovlivňují kvalitu života a promítají se do sebepojetí takto nemocného člověka.

1. Atopický ekzém

     Atopický ekzém nebo také atopická dermatitida je chronicky se opakující, neinfekční
zánětlivé onemocnění kůže, které se projevuje zčervenáním a zduřením pokožky, výsevem
drobných pupínků a puchýřků, zhrublou, rozpraskanou a odlupující se kůží a silným
svěděním. Jedná se multifaktoriální onemocnění, které je dědičně podmíněné, přesné příčiny
zatím odhaleny nebyly, ale mohou jimi být různé látky z našeho životního prostředí, na které
pacient přecitlivěle reaguje, někdy se také uvádí chybné fungování imunitního systému.
Atopický ekzém se poprvé objevuje nejčastěji v raném dětství, i když vyskytnout se může
prakticky kdykoliv. Případů, kdy atopický ekzém přetrvává z dětství do období puberty je
menšina, avšak u nemocných v této fázi věku dochází k novým vzplanutím díky velkým
hormonálním      změnám       (Novotný,     1993,     Čapková,     Špičák,     Vosmík,     1997,
http://www.atopickyekzem.org).

2. Kvalita života

     Podle WHO „je kvalita života to, jak jedinec vnímá svoje postavení ve světě v kontextu
kultury a hodnotových systémů, ve kterých žije, a to ve vztahu k jeho osobním cílům,
očekáváním, zájmům a životnímu stylu“ (Hnilicová, in Payne, 2005, s. 208). Kvalita života
zahrnuje několik různých aspektů, obvykle se uvádí fyzická, psychická a materiální stránka,
sociální vztahy, úroveň samostatnosti a spiritualita. Je obtížné rozhodnout, jak by měl vypadat
kvalitní život, a které aspekty ze všech možných oblastí pro měření vybrat, aby byly pro
daného jedince co nejvýstižnější (Mareš, 2008). Některé zkoumané skupiny jsou tak
specifické, že je nutné strukturovat pojem kvality života, aby byly citlivé na jejich chápaní. To
se týká také dospívajících, kteří prožívají a hodnotí kvalitu svého života obvykle jinak než
dospělí, procházejí různými vývojovými etapami, které s sebou nesou změny ve vnímaní a
hodnocení kvality života, mají odlišné pojetí zdraví a nemoci. U této věkové skupiny také
hrají významnou roli sociální faktory, vliv rodiny a vrstevníků (Mareš, 2006).

3. Sebepojetí

     Sebepojetí bývá definováno každým autorem jinak. Podle Blatného se jedná o „mentální
reprezentaci Já uloženou v paměti jako znalostní struktura, která se utváří v procesu interakce
jedince s prostředím, je faktorem psychické regulace chování a slouží jako nástroj orientace a
stabilizátor činnosti“ (Blatný, 2001, s.). Sebepojetí se formuje na základě informací o sobě,
které získáváme na základě vlastního úsudku, pozorování, učení, sociálního srovnávání,
interakcí se sociálním prostředím... Adolescenti používají ke svému popisu především
demografické charakteristiky, sebehodnocení a fyzické rysy. V dospívání se osobnost člověka
více strukturuje, prohlubuje se postoj a vztah k vlastnímu Já, tématika sebepojetí a
sebehodnocení nabývá více na významu. Jedinec má tendenci posuzovat se především podle
reakcí druhých a podle to, co si myslí o tom, jak je vidí druzí - zvláště jeho vrstevníci (Blatný
2001, Langmeier, Krejčířová, 2006).

4. Období adolescence

     Specifikace období adolescence se u jednotlivých autorů liší, jedná se o dobu mezi
dětstvím, respektive pubertou a dospělostí a je datována přibližně od 15 do 20-22 let. Během
tohoto období se odehrává velké množství biologických, psychických a sociálních změn
(Langmeier, Krejčířová, 2006, Macek, 2003).

     Mezi klíčová témata v adolescenci patří především otázky vlastní identity a ujasňování
vztahu k sobě, je zvýšená sebepercepce, seberegulace a sebereflexe, přesto v sebepojetí
nedochází k radikálnímu přetváření. Důležitou součástí celkového adolescentního sebepojetí
a identity je i tělesný vzhled, kterým se jedinec velmi často a hodně zaobírá. Vlastní tělo je
posuzováno z hlediska aktuálního standardu atraktivity, zevnějšek je důležitý v dosažení
sociální akceptace a prestiže. Vztahy mají pro adolescenty nezastupitelnou hodnotu a je pro
ně velmi důležité, jak je ostatní vrstevníci přijímají a oceňují (Fialová, 2001).

Závěr

     Kvalita života lidí s kožním onemocněním byla v českém prostředí zjišťována u
pacientů s psoriázou. Výzkum, který provedli Balaštík a Semrádová, potvrdil u psoriatiků
vyšší výskyt deprese, anxiety, úroveň obecné kvality života byla hodnocena jako slabě
průměrná (Blaštík, Semrádová, 2007). Výzkum pod vedením Hůlkové, Hosáka, Ettlera,
Bukače nepotvrdil závislost mezi kožním postižením a úzkostí či depresí a ani vztah mezi
kvalitou života a úzkostí či depresí nebyl u zkoumaných osob zjištěn (Hůlková, Hosák, Ettler,
Bukač, 2008). Zajisté by bylo přínosné pokračovat v této cestě a blíže prozkoumat, jaká je
úroveň kvality života a sebepojetí u adolescentů s atopickým ekzémem, kteří jsou specifickou
skupinou co se týče vyšší citlivosti a vnímavosti na hodnocení vzhledu při vytváření své
identity a vztahů.
Použitá literatura


1. BALAŠTÍK, Drahomír a Věra SEMRÁDOVÁ. Distribuce některých proměnných ve
   výběru psoriatiků a jejich modifikace skupinovou psychoterapií. Československá
   psychologie, 2007, roč. 51, č. 2, 183-197

2. BLATNÝ, Marek. Sebepojetí v osobnostním kontextu. Vyd. 1. Brno: Masarykova
   univerzita, 2001, 103 s. ISBN 8021027479

3. ČAPKOVÁ, Štěpánka, ŠPIČÁK, Václav, VOSMÍK, František. Atopický ekzém. Vyd.
   2. Praha: Makropulos, 1997, 175 s. ISBN 8072622587

4. FIALOVÁ, Ludmila. Body image jako součást sebepojetí člověka. Vyd. 1.Praha:
   Karolinum, 2001, 269 s. ISBN 8024601737

5. HŮLKOVÁ, Michaela, HOSÁK, Ladislav, ETTLER, Karel, BUKAČ, Josef.
   Depresivita a úzkostnost u vybraných kožních onemocnění – vliv na kvalitu života a
   léčbu. Psychiatrie pro praxi, 2008, roč. 9, č. 1, 35-37

6. LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. Vyd. 2. Praha:
   Grada, 2006, 368 s. ISBN 8024712849

7. MACEK, Petr. Adolescence. Vyd. 2. Praha: Portál, 2003, 141 s. ISBN 8071787477

8. MAREŠ, Jiří. a kol. Kvalita života u dětí a dospívajících I. Brno: MSD, 2006, 228 s.
   ISBN 8086633659

9. MAREŠ, Jiří a kol. Kvalita života u dětí a dospívajících III. Brno: MSD, 2008, 235 s.
   ISBN 9788073920760

10. NOVOTNÝ, Františk. a kol. Ekzémová onemocnění v praxi. Vyd. 1. Praha: Grada,
   1993, 268 s. ISBN 8071690678

11. PAYENE, Jan. a kol. Kvalita života a zdraví. Vyd. 1. Praha: Triton, 2005, 629 s. ISBN
   8072546570

12. http://www.atopickyekzem.org/
Hodnocení zdrojů:


     Pro všechny uvedené zdroje platí, že jejich autoři jsou odborníci ve svém oboru, jsou
dostatečně erudovaní a kvalifikovaní, aby podávané informace byly dostatečn věrohodné a
objektivní. Zároveň datum vydání jednotlivých publikací svědčí o aktuálnosti udávaných
informací ( kromě 10. zdroje). Nakladatelství, v nichž jednotlivé publikace vyšly, se orientují
převážně na odbornou literaturu, která se vyznačuje svou kvalitou. Uvedené zdroje jsou
dostatečně do hloubky i šířky probírané problematiky s ohledem na účel dané publikace. Co
se týče internetového zdroje je zřejmý autor webové stránky, stejně tak jeho kvalifikace a
erudovanost. Prezentované informace jsou objektivní a přiměřené. Stránka přistupuje k dané
problematice novým, poměrně interaktivním a naučným způsobem, tak aby vhodně oslovil
cílovou populaci. Stránka by snad mohla být o něco lépe přehlednější a strukturovaná.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Závěrečný úkol kpi

KPI - zaverecny ukol
KPI - zaverecny ukolKPI - zaverecny ukol
KPI - zaverecny ukolsophiarae
 
Soucit se sebou a jeho role v regulaci emocí, udržování duševního zdraví a du...
Soucit se seboua jeho role v regulaci emocí, udržování duševního zdraví a du...Soucit se seboua jeho role v regulaci emocí, udržování duševního zdraví a du...
Soucit se sebou a jeho role v regulaci emocí, udržování duševního zdraví a du...Jan Benda
 
KPI- závěrečná práce
KPI- závěrečná práceKPI- závěrečná práce
KPI- závěrečná prácetatatana
 
Kurz práce s informacemi závěrečný úkol1
Kurz práce s informacemi   závěrečný úkol1Kurz práce s informacemi   závěrečný úkol1
Kurz práce s informacemi závěrečný úkol1Lucie Chludilová
 
Jan Koudelka a kol.: Marketingový význam body image
Jan Koudelka a kol.: Marketingový význam body imageJan Koudelka a kol.: Marketingový význam body image
Jan Koudelka a kol.: Marketingový význam body imageVeRBuMPublishing
 
Závěrečný úkol KPI; martin majcík; 400214
Závěrečný úkol KPI; martin majcík; 400214Závěrečný úkol KPI; martin majcík; 400214
Závěrečný úkol KPI; martin majcík; 400214Martin Majcík
 
Zaverecny ukol
Zaverecny ukolZaverecny ukol
Zaverecny ukolgasty32
 
Může za všechno Já? : Mindfulness a sebepřesažení
Může za všechno Já? : Mindfulness a sebepřesažení Může za všechno Já? : Mindfulness a sebepřesažení
Může za všechno Já? : Mindfulness a sebepřesažení Jan Benda
 
Je soucit se sebou obecným faktorem terapeutické změny?
Je soucit se sebou obecným faktorem terapeutické změny?Je soucit se sebou obecným faktorem terapeutické změny?
Je soucit se sebou obecným faktorem terapeutické změny?Jan Benda
 
Autismus
AutismusAutismus
Autismuszuzasp
 
Emoční vřelost rodičů, soucit se sebou a některé typické transdiagnostické sy...
Emoční vřelost rodičů, soucit se sebou a některé typické transdiagnostické sy...Emoční vřelost rodičů, soucit se sebou a některé typické transdiagnostické sy...
Emoční vřelost rodičů, soucit se sebou a některé typické transdiagnostické sy...Jan Benda
 

Ähnlich wie Závěrečný úkol kpi (20)

Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
ůKol+13
ůKol+13ůKol+13
ůKol+13
 
KPI - zaverecny ukol
KPI - zaverecny ukolKPI - zaverecny ukol
KPI - zaverecny ukol
 
Závěrečný ůkol+13
Závěrečný ůkol+13Závěrečný ůkol+13
Závěrečný ůkol+13
 
Soucit se sebou a jeho role v regulaci emocí, udržování duševního zdraví a du...
Soucit se seboua jeho role v regulaci emocí, udržování duševního zdraví a du...Soucit se seboua jeho role v regulaci emocí, udržování duševního zdraví a du...
Soucit se sebou a jeho role v regulaci emocí, udržování duševního zdraví a du...
 
KPI- závěrečná práce
KPI- závěrečná práceKPI- závěrečná práce
KPI- závěrečná práce
 
Kurz práce s informacemi závěrečný úkol1
Kurz práce s informacemi   závěrečný úkol1Kurz práce s informacemi   závěrečný úkol1
Kurz práce s informacemi závěrečný úkol1
 
Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkol
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Jan Koudelka a kol.: Marketingový význam body image
Jan Koudelka a kol.: Marketingový význam body imageJan Koudelka a kol.: Marketingový význam body image
Jan Koudelka a kol.: Marketingový význam body image
 
Komplet
KompletKomplet
Komplet
 
Závěrečný úkol KPI; martin majcík; 400214
Závěrečný úkol KPI; martin majcík; 400214Závěrečný úkol KPI; martin majcík; 400214
Závěrečný úkol KPI; martin majcík; 400214
 
Závěrečný úko 13
Závěrečný úko 13Závěrečný úko 13
Závěrečný úko 13
 
Zaverecny ukol
Zaverecny ukolZaverecny ukol
Zaverecny ukol
 
Může za všechno Já? : Mindfulness a sebepřesažení
Může za všechno Já? : Mindfulness a sebepřesažení Může za všechno Já? : Mindfulness a sebepřesažení
Může za všechno Já? : Mindfulness a sebepřesažení
 
Je soucit se sebou obecným faktorem terapeutické změny?
Je soucit se sebou obecným faktorem terapeutické změny?Je soucit se sebou obecným faktorem terapeutické změny?
Je soucit se sebou obecným faktorem terapeutické změny?
 
Emoční inteligence
Emoční inteligenceEmoční inteligence
Emoční inteligence
 
Autismus
AutismusAutismus
Autismus
 
Emoční vřelost rodičů, soucit se sebou a některé typické transdiagnostické sy...
Emoční vřelost rodičů, soucit se sebou a některé typické transdiagnostické sy...Emoční vřelost rodičů, soucit se sebou a některé typické transdiagnostické sy...
Emoční vřelost rodičů, soucit se sebou a některé typické transdiagnostické sy...
 
Kpi zaverecny ukol
Kpi zaverecny ukolKpi zaverecny ukol
Kpi zaverecny ukol
 

Závěrečný úkol kpi

  • 1. Argumentace: Lidé s kožními nemocemi obecně mají obtíže nejen zdravotní, ale jejich onemocnění je spojeno i s četnými omezeními, a dokonce psychickými obtížemi. Jedním z důvodů výběru právě tohoto tématu je skutečnost, že kožním onemocnění není ze strany psychologie věnována taková pozornost, jako jiným nemocem. Zájem samotných zdravotních pracovníků o kvalitu pacientů se objevuje teprve v posledních několika desítkách let. Kvalita života a sebepojetí adolescentů s atopickým ekzémem Anotace: Text je zaměřen na otázku kvality života a sebepojetí adolescentů s atopickým ekzémem. Autor čtenáři přibližuje problematiku onemocnění a jeho souvislost s kvalitou života a sebepojetím, které zvláště v období dospívání nabývá na významu a restrukturalizuje se. Jednotlivé oblasti jsou obecně definovány a nabízí se tedy nezůstávat pouze u teoretického ukotvéní, ale pokračovat i ve výzkumu, jak atopický ekzém ovlivňuje kvalitu života a sebepojetí mladých lidí. Klíčová slova: atopický ekzém, kvalita života, sebepojetí, adolscence Úvod Kůže je největší tělesný a také smyslový orgán, který mimo své somatické funkce, se podílí také na sociálně komunikačních procesech, je zabudován do eroticko-sexuálních systémů a skrze něj se také představujeme svému okolí (Balaštík, D., Semrádová, 2007). Pokud se ekzém vyskytuje na zvlášť viditelných místech, např. na obličeji či rukách, tak se lidé mohou nezřídka setkávat s nelibostí, nevlídností až stigmatizací okolí, někteří jedinci si dokonce stále myslí, že se mohou nakazit. Zvláště období puberty a adolescence, kdy je pro mladé lidi velmi důležitý vzhled a fyzická atraktivita, může i vcelku nenápadné postižení kůže zapříčinit problémy v navazování blízkých vztahů, v komunikaci, pacienti mohou trpět úzkostností, depresemi a pocity méněcennosti. Jsou omezeni i ve volbě zájmů a povolání. Zapocení při sportovních aktivitách nebo plavání v chlorovaném bazénu způsobují zhoršení ekzému. Ze stejného důvodu se jedinec musí rozloučit i se studiem na zdravotních,
  • 2. chemických či zemědělských školách (Čapková, Špičák, Vosmík, 1997). Všechny tyto skutečnosti ovlivňují kvalitu života a promítají se do sebepojetí takto nemocného člověka. 1. Atopický ekzém Atopický ekzém nebo také atopická dermatitida je chronicky se opakující, neinfekční zánětlivé onemocnění kůže, které se projevuje zčervenáním a zduřením pokožky, výsevem drobných pupínků a puchýřků, zhrublou, rozpraskanou a odlupující se kůží a silným svěděním. Jedná se multifaktoriální onemocnění, které je dědičně podmíněné, přesné příčiny zatím odhaleny nebyly, ale mohou jimi být různé látky z našeho životního prostředí, na které pacient přecitlivěle reaguje, někdy se také uvádí chybné fungování imunitního systému. Atopický ekzém se poprvé objevuje nejčastěji v raném dětství, i když vyskytnout se může prakticky kdykoliv. Případů, kdy atopický ekzém přetrvává z dětství do období puberty je menšina, avšak u nemocných v této fázi věku dochází k novým vzplanutím díky velkým hormonálním změnám (Novotný, 1993, Čapková, Špičák, Vosmík, 1997, http://www.atopickyekzem.org). 2. Kvalita života Podle WHO „je kvalita života to, jak jedinec vnímá svoje postavení ve světě v kontextu kultury a hodnotových systémů, ve kterých žije, a to ve vztahu k jeho osobním cílům, očekáváním, zájmům a životnímu stylu“ (Hnilicová, in Payne, 2005, s. 208). Kvalita života zahrnuje několik různých aspektů, obvykle se uvádí fyzická, psychická a materiální stránka, sociální vztahy, úroveň samostatnosti a spiritualita. Je obtížné rozhodnout, jak by měl vypadat kvalitní život, a které aspekty ze všech možných oblastí pro měření vybrat, aby byly pro daného jedince co nejvýstižnější (Mareš, 2008). Některé zkoumané skupiny jsou tak specifické, že je nutné strukturovat pojem kvality života, aby byly citlivé na jejich chápaní. To se týká také dospívajících, kteří prožívají a hodnotí kvalitu svého života obvykle jinak než dospělí, procházejí různými vývojovými etapami, které s sebou nesou změny ve vnímaní a hodnocení kvality života, mají odlišné pojetí zdraví a nemoci. U této věkové skupiny také hrají významnou roli sociální faktory, vliv rodiny a vrstevníků (Mareš, 2006). 3. Sebepojetí Sebepojetí bývá definováno každým autorem jinak. Podle Blatného se jedná o „mentální reprezentaci Já uloženou v paměti jako znalostní struktura, která se utváří v procesu interakce jedince s prostředím, je faktorem psychické regulace chování a slouží jako nástroj orientace a
  • 3. stabilizátor činnosti“ (Blatný, 2001, s.). Sebepojetí se formuje na základě informací o sobě, které získáváme na základě vlastního úsudku, pozorování, učení, sociálního srovnávání, interakcí se sociálním prostředím... Adolescenti používají ke svému popisu především demografické charakteristiky, sebehodnocení a fyzické rysy. V dospívání se osobnost člověka více strukturuje, prohlubuje se postoj a vztah k vlastnímu Já, tématika sebepojetí a sebehodnocení nabývá více na významu. Jedinec má tendenci posuzovat se především podle reakcí druhých a podle to, co si myslí o tom, jak je vidí druzí - zvláště jeho vrstevníci (Blatný 2001, Langmeier, Krejčířová, 2006). 4. Období adolescence Specifikace období adolescence se u jednotlivých autorů liší, jedná se o dobu mezi dětstvím, respektive pubertou a dospělostí a je datována přibližně od 15 do 20-22 let. Během tohoto období se odehrává velké množství biologických, psychických a sociálních změn (Langmeier, Krejčířová, 2006, Macek, 2003). Mezi klíčová témata v adolescenci patří především otázky vlastní identity a ujasňování vztahu k sobě, je zvýšená sebepercepce, seberegulace a sebereflexe, přesto v sebepojetí nedochází k radikálnímu přetváření. Důležitou součástí celkového adolescentního sebepojetí a identity je i tělesný vzhled, kterým se jedinec velmi často a hodně zaobírá. Vlastní tělo je posuzováno z hlediska aktuálního standardu atraktivity, zevnějšek je důležitý v dosažení sociální akceptace a prestiže. Vztahy mají pro adolescenty nezastupitelnou hodnotu a je pro ně velmi důležité, jak je ostatní vrstevníci přijímají a oceňují (Fialová, 2001). Závěr Kvalita života lidí s kožním onemocněním byla v českém prostředí zjišťována u pacientů s psoriázou. Výzkum, který provedli Balaštík a Semrádová, potvrdil u psoriatiků vyšší výskyt deprese, anxiety, úroveň obecné kvality života byla hodnocena jako slabě průměrná (Blaštík, Semrádová, 2007). Výzkum pod vedením Hůlkové, Hosáka, Ettlera, Bukače nepotvrdil závislost mezi kožním postižením a úzkostí či depresí a ani vztah mezi kvalitou života a úzkostí či depresí nebyl u zkoumaných osob zjištěn (Hůlková, Hosák, Ettler, Bukač, 2008). Zajisté by bylo přínosné pokračovat v této cestě a blíže prozkoumat, jaká je úroveň kvality života a sebepojetí u adolescentů s atopickým ekzémem, kteří jsou specifickou skupinou co se týče vyšší citlivosti a vnímavosti na hodnocení vzhledu při vytváření své identity a vztahů.
  • 4. Použitá literatura 1. BALAŠTÍK, Drahomír a Věra SEMRÁDOVÁ. Distribuce některých proměnných ve výběru psoriatiků a jejich modifikace skupinovou psychoterapií. Československá psychologie, 2007, roč. 51, č. 2, 183-197 2. BLATNÝ, Marek. Sebepojetí v osobnostním kontextu. Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita, 2001, 103 s. ISBN 8021027479 3. ČAPKOVÁ, Štěpánka, ŠPIČÁK, Václav, VOSMÍK, František. Atopický ekzém. Vyd. 2. Praha: Makropulos, 1997, 175 s. ISBN 8072622587 4. FIALOVÁ, Ludmila. Body image jako součást sebepojetí člověka. Vyd. 1.Praha: Karolinum, 2001, 269 s. ISBN 8024601737 5. HŮLKOVÁ, Michaela, HOSÁK, Ladislav, ETTLER, Karel, BUKAČ, Josef. Depresivita a úzkostnost u vybraných kožních onemocnění – vliv na kvalitu života a léčbu. Psychiatrie pro praxi, 2008, roč. 9, č. 1, 35-37 6. LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. Vyd. 2. Praha: Grada, 2006, 368 s. ISBN 8024712849 7. MACEK, Petr. Adolescence. Vyd. 2. Praha: Portál, 2003, 141 s. ISBN 8071787477 8. MAREŠ, Jiří. a kol. Kvalita života u dětí a dospívajících I. Brno: MSD, 2006, 228 s. ISBN 8086633659 9. MAREŠ, Jiří a kol. Kvalita života u dětí a dospívajících III. Brno: MSD, 2008, 235 s. ISBN 9788073920760 10. NOVOTNÝ, Františk. a kol. Ekzémová onemocnění v praxi. Vyd. 1. Praha: Grada, 1993, 268 s. ISBN 8071690678 11. PAYENE, Jan. a kol. Kvalita života a zdraví. Vyd. 1. Praha: Triton, 2005, 629 s. ISBN 8072546570 12. http://www.atopickyekzem.org/
  • 5. Hodnocení zdrojů: Pro všechny uvedené zdroje platí, že jejich autoři jsou odborníci ve svém oboru, jsou dostatečně erudovaní a kvalifikovaní, aby podávané informace byly dostatečn věrohodné a objektivní. Zároveň datum vydání jednotlivých publikací svědčí o aktuálnosti udávaných informací ( kromě 10. zdroje). Nakladatelství, v nichž jednotlivé publikace vyšly, se orientují převážně na odbornou literaturu, která se vyznačuje svou kvalitou. Uvedené zdroje jsou dostatečně do hloubky i šířky probírané problematiky s ohledem na účel dané publikace. Co se týče internetového zdroje je zřejmý autor webové stránky, stejně tak jeho kvalifikace a erudovanost. Prezentované informace jsou objektivní a přiměřené. Stránka přistupuje k dané problematice novým, poměrně interaktivním a naučným způsobem, tak aby vhodně oslovil cílovou populaci. Stránka by snad mohla být o něco lépe přehlednější a strukturovaná.