Lezing Pedro De Bruyckere, The Heckman Equation - Itinera 11/03/2015

1. The Heckman Curve Equation
Pedro De Bruyckere
(@thebandb)

2. Belangrijk uitgangspunt:

3. “Geboren worden
= grootste bron
ongelijkheid”

4. Carneiro & Heckman, 2003

5. “1 euro investeren in een peuter of
kleuter levert 10 keer meer op dan
later.”

6. Vroeg =
voor vijfde
verjaardag

7. Maar…

8. “It’s a bit more complicated than that”
© Ben Goldacre

9. Argumenten:

10. 1. Voorkomen
verhoogde risicofactoren
kinderen uit gezinnen lage SES
(Doylet et al. 2009)

11. Voorbeeld:
taalachterstand ontstaat
al in de eerste 2 levensjaren
(Fernald et al. 2013)

12. Voorbeeld:
“Toxic stress”
(Schonkof et al. 2012)

13. 2. ontwikkelings- en
neurowetenschappelijk onderzoek
(Doyle et al., 2009, Heckman, 2007 & Knudsen et al., 2006)

14. Verwarring
gevoelige versus kritische periodes

15. Verschil tussen
hoop en determinisme.

16. 3. technologische
en economische argumenten
(Heckman, 2007 & Knudsen et al., 2006)

17. Oorspronkelijke kritiek:

18. Basis voor theorie:
• High/Scope Perry Preschool Project,
• Carolina Abecedarian Project,
• Chicago Child-Parent Centers
(Heckman & Masterov, 2007)

19. Basisprojecten = kleinschalig
(Heckman, 2013).

20. Vraag -> in welke mate schaalbaar?
(Heckman, 2013).

21. Veel positieve voorbeelden, maar…

22. Zeker niet allemaal!
(Bruggers, Driessen & Gesthuizen, 2014)

23. Reviewstudies = genuanceerder

24. Blijvende meerwaarde,
maar effect neemt af in tijd.
(Barnett, 2011, Nores & Barnett, 2010, Camilli et al., 2010, Guerin, 2014)

25. Belang van sustaining

26. + goedkope maatregelen ook later
leeftijd mogelijk!
(Cook et al, 2014)

27. (+ belang meer en beter onderzoek)
(Nores & Barnett, 2010)

28. Pedagogische bedenking:

29. Link tussen
instructie en prestatiekloof
(Guerin, 2011, Hattie & Yates, 2013)

30. “Verschoolsing” van kindertijd?
(Meijer, 2013)

31. En/of
inzetten op ondersteunen ouders?
(Mullanaithan & Datta, 2011)

32. “So, what does it take to be a good
parent? Freedom of mind.
And that is a luxury low-income
parents often cannot afford.“
(Mullanaithan & Datta, 2011)

33. Aanbevelingen:

34. Investeren én onderhouden

35. Ook inzetten op ouders

36. Ambitieuze doelen

37. Niet enkel focus op kernvakken

38. Dank!