Yaratıcı ve Yenlikçi Düşünce

YARATICI VE YENİLİKÇİ DÜŞÜNCE
IŞIK D. AYDIN

Ne Görüyorsunuz?
Bir vazo mu? İki yüz mü?

Balık mı? Yoksa, Kızın Yüzü mü?
Ne Görüyorsunuz?

Ne
Görüyorsunuz?
Bir erkek yüzü mü?
Ne
Görebilirsiniz?
Bir deniz kızı mı?

Aşağıdaki resme bir göz atınız.
Elinde, ahşap blok tutan bir kişi göreceksiniz.
Sizce, kişi elindeki tahta parçasını bıraktığında, ne olacak?

Dünyada
Ahşap blok,
yerçekimi tarafından
AŞAĞIYA DOĞRU
yere düşecektir.
Suyun Altında
Ahşap blok, cismin
yoğunluğu sudan az
olduğu için
YUKARIYA DOĞRU suyun
yüzeyinde yüzecektir.
Uzayda
Ahşap blok, uzayda
herhangi bir çekim alanı
bulunmadığı için
HAREKET
ETMEYECEKTİR.

Bir çitin üzerine tünemiş on kuş var. Bir çiftçi tüfeğini nişan alır ve birini vurur.
Kaç kuş kalmıştır?
Yatay Düşünce

Biri, 30 katlı binadan düşer, ancak yaşar.
Şansın ve kurtarma minderinin
etken olmadığını düşünürsek,
sizce nasıl hayatta kalmış olabilir?
Yatay Düşünce

Karanlık bir kabinde yalnız kalsanız ve
yanınızda arasından seçim yapacağınız
sadece bir adet kibrit ve bir lamba, bir şömine,
bir de mum olsa ilk önce hangisini yakardınız?
Yatay Düşünce

Aşağıda, üç sıra halinde düzenlenmiş, dokuz nokta görüyorsunuz.
Kalemi kâğıttan kaldırmadan,
noktaların hepsinin ortasından geçen
4 düz çizgi çizebilir misiniz?

Kelimeyi değil, rengi yüksek sesle söylemeye çalışınız.
Sarı Mavi Turuncu
Kahverengi Kırmızı Yeşil
Pembe Sarı Kırmızı
Turuncu Yeşil Siyah

Yapabildiniz mi?
Eğer sağ elinizi kullanma yatkınlığında iseniz,
bu bulmaca sizin için özellikle zorlu olurdu.
Sol Beyin Çatışması
Beyniniz rengi söylemeye çalışırken;
sol beyin kelimeyi okumakta ısrar ediyor.

Sol Yarımküre
Sayısal Beceriler
Neden-Sonuç İlişkisi
Dil Becerisi
Bilimsel Yetenekler
Sağ El
Sağ Yarımküre
Kavrama
3-Boyutluluk
Sanat Bilinci
Hayal Gücü
Müzikal BilinçSol El

Mimeograph
Helikopter Tasarısı
Kinetoscope
Phonograph
Ampul
Tank Tasarısı
Uçan Makina Tasarısı
Kadın
Anatomisi
Tatar Yayı Tasarısı

Tuğla ve battaniye için
aklınıza gelebilecek kullanım sahalarını yazınız.
Akıl E – s – n – e – t – m - e

Çocuk A
§ Vitrini kırarak yağmalamak için kullanılır.
§ Evi bir arada tutan şeydir.
§ Rus Ruleti oyununda kullanılır. Tuğlalar 10 adımda ters çevrilir ve
kaçamak yapmaya izin vermeden düzgün biçimde kalır.
§ Her köşesini tuğlayla bağlarsak, yatakta yorganı tutar.
§ Boş Coca-Cola şişesini kırar.
Çocuk A
§ Yatak olarak kullanılır.
§ Çadır olarak kullanılır.
§ Duman işaretleri yapılır.
§ Tekne, araba ve kızak için yelken olur.
§ Yedek havlu yerine geçer.
§ Uzağı göremeyen insanlara atış tatbikatı için hedef olarak kullanılır.
§ Yanan bir gökdelenden düşen insanları yakalamaya yarar.
Çocuk B
§ Bina inşa etmede kullanılır.
§ Fırlatmada kullanılır.
Çocuk B
§ Sıcak tutmada kullanılır.
§ Yangını söndürmede kullanılır.
§ Uyumak için ağaçlara bağlanır.
§ Geçici barınak olarak kullanılır.
Çocuk A ve Çocuk B’nin Yanıtları

‘Outliers’
Malcolm Gladwell
Çocukların yanıtları,
zekâ seviyeleri hakkında herhangi bir şey ifade eder mi?
Her ikisi de seçkin devlet okullarında okuyan bu çocuklar;
yüksek IQ’ya sahipler.
Çocuk B, parlak bir IQ ile deha olarak kabul edilmekte.
Yanıtlar, Çocuklarla İlgili Neyi Ortaya Koyar?

Sıradışı düşünmektir.

“Yaratıcılık özünde, şeyler arasında bağlantı kurmaktır.
Yaratıcı insanlara, bir şeyi nasıl yaptıklarını
sorduğunuzda, aslında pek de bir şey yapmadıklarını
düşünerek bir miktar mahçup hissederler, onlar sadece
bir şey görmüştür.”
“Bir süre sonra bu şeyler onlara gayet olağan gelir.
Çünkü onlar, deneyimleri arasında bağlantı kurup,
yeni bir şeylerle sentezleyebilmektedir. Yaratıcı bir
şeyler yapabilmeleri ise, ya daha fazla deneyim
biriktirmiş olmalarından ya da bu deneyimlerini
diğer insanlara göre daha fazla düşünmelerinden
kaynaklanmaktadır.”
“Endüstrimizde, farklı deneyimleri bir araya
getiren o kadar az insan var ki! O zaman da
bağlantı kuracakları yeterince nokta
olmuyor. Sorunlarla ilgili geniş bakış
açısından bakmadan, son derece lineer
çözümler üretiyorlar.”
“İnsan deneyimiyle ilgili
anlayışımız ne denli
gelişirse, o kadar iyi
tasarımlar geliştireceğiz.”
Steve Jobs

“Yanılmaya hazır değilseniz, asla
orijinal bir şey ortaya
koyamazsınız.”
- Sir KEN ROBINSON

Bilimsel Yöntem
Var olan şeyleri anlamaya çalışır ve
onları kutuya yerleştirir:
• Gözlem
• Hipotez
• Deney
• Değerlendirme
Yaratıcı Yöntem
Yeni şeyler yapmaya çalışır ve
kutunun varlığını dahi
unutur.
Yeni bir şey yaratmak:
varsayılan yoldan SAPMA
ve EYLEM ile ilgilidir.
BİLİMSEL YÖNTEM – YARATICI YÖNTEM

Dünyayı tek bir açıdan mı görüyoruz?
Ne gibi varsayımlarda bulunuyoruz? Ne gibi kuralları kabulleniyoruz?
Algılarımız, yaşadığımız dünyayı nasıl etkilemekte?
Görüşlerimiz, diğer insanlardan ne şekilde farklılık göstermekte?
Bakış açımızı değiştirmenin avantaj ve dezavantajları ne olabilir?
Çözümü hangi sınırlar içinde aramalıyız?
Sınırlar, kendi bakış açımızın ya da gerçeklerimizin yansıması olabilir mi?
Sınırlarımızı zorlarsak, ne gibi olasılıklar söz konusu olacaktır?
Çözümün illâ ki ‘zor’ olması gerekmez!
BAKIŞ AÇISI VE ALGILAR

«Thinkertoys»
Michael Michalko
1. Bilgi sahibi olmalı < ! > Bilgiyi unutmalı
2. Şeylerdeki beklenmeyen bağlantıları görebilmeli < ! > Akıl bozukluğu olmamalı
3. Çok çalışmalı < ! > Zamanı hiçbir şey yapmadan geçirebilmeli
4. Birçok fikir geliştirmeli < ! > Çoğu ‘işe yaramaz’ olmalı
5. Herkesin baktığı şeylere bakmalı < ! > Bir şeyleri farklı görmeli
6. Başarıyı arzu etmeli < ! > Nasıl başarısız olunacağını da bilmeli
7. Israrcı olmalı, < ! > Yine de inatçı olmamalı
8. Uzmanları dinlemeli, < ! > Nasıl göz ardı edeceğini de bilmeli ...
YARATICI DÜŞÜNCEYE DAİR 8 ÇELİŞKİ

q Başka ülkelerde, kültürlerde ve kuruluşlarda neler olmakta? Biliyor muyuz?
q Diğer kuruluşları ziyaret ediyor muyuz?
q Hiç biyografi okuyor muyuz?
q Başka insanların düşünme tarzını anlamaya çalışıyor muyuz?
q Konulara başkalarının bakış açısından bakıyor muyuz?
q Çözüm geliştirebilmek için mevcut durumu nasıl değiştirebileceğimize kafa yoruyor muyuz?
q ...
NASIL FARKLI DÜŞÜNEBİLİRİZ?

YARATICI VE
YENİLİKÇİ KİŞİ
???

YARATICI VE TASARIMCI ÖZELLİKLER
hassas
parayla motive olmaz
kader hissi
uyumlu
gözlemci
dünyayı farklı algılar
olabilirlikleri görür
sorgulayıcı
sentezleyici
hayal gücü
kuvvetli
esnek
akışkan
sezgisel
orijinal
maharetli
enerjik
mizah
duygusu
belirsizliği
tolere eder
kendini
gerçekleyebilir
öz-disiplinli
özel ilgi
sahaları
geniş
düşünebilir
geniş
düşünebilir
meraklı
bağımsız
eleştirmen
kalıba
girmez
öz güvenli
risk alabilir
sebatkâr
ısrarcı

YENİLİKÇİ KİŞİNİN DNA MODELİ
Sorgulama
Deneyimleme
Etkileşim
GözlemlemeStatükoya Meydan Okuma
---
Risk Alma
Bağlantısal Düşünme
İnovasyona
Cesaret Etmek
Davranışsal
Beceriler
Yeni Fikirleri
Sentezlemede Gerekli
Bilişsel Beceriler
Yenilikçi
İş Fikirleri

TASARIMCILARLA YÖNETİCİLER ARASINDAKİ FARK
Özellikler Yöneticiler Tasarımcılar
Hedefler
• Uzun-vadeli • Kısa-vadeli
• Kârlılık/geri dönüş • Ürün/servis
• Hayatta kalma amaçlı büyüme • Kalite
• Organizasyonel • Reform
• Dayanıklılık • Prestij-kariyer gelişimi
Odak • İnsan sistemleri • Şeyler-ortam
Eğitim
• Muhasebecilik • Görsel sanat icra eder
• Mühendislik–sözel-nümerik • Geometrik
Düşünce Tarzları
• Seri lineer • Bütünsel yatay
• Analiz • Sentez
• Sorun-odaklı • Çözüm-odaklı
Davranış
• Karamsar • İyimser
• Uyumlu • Yenilikçi
Kültür
• Uyumluluk • Çeşitlilik
• Dikkatli • Deneysel

HAYALDEN HAYATA TASARIM VE İNOVASYON
ÇÖZÜMLERİMİZLE TANIŞMAK İÇİN:
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=46TAWEO4LAI
HAYALDEN DİJİTALE DÖNÜŞÜM
www.novida.com.tr
DREAM2DIGITAL TRANSFORMATION
www.novidaglobal.com

Yaratıcı ve Yenlikçi Düşünce

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Novida Global

Mehr von Novida Global (20)

Yaratıcı ve Yenlikçi Düşünce