2. Agenda
0 André de Paula?
0 TIC na educação
0 Aspectos culturais e nativos digitais
0 Com quem estamos lidando?
0 Onde você e sua escola estão?
0 A quebra de paradigmas
0 TIC na gestão escolar
0 Desafios
0 Sugestões
0 Moran – reflexão e visão
0 O processo de gestão escolar
0 Exemplos
0 Pontos de dificuldades
0 O estímulo
0 Conclusão
0 Algumas referências

3. Quem sou?
0André de Paula (Dreco)
0Ex-aluno da Grupo Escolar América (71-74)
0Ex-aluno da Escola Estadual Nossa Senhora
D’Abadia (75-78)
0Quase aluno do Castelão, mas ex-aluno do
CNEC0Licenciatura Plena em Matemática (UNIUBE)
0Especialista em Análise de Sistemas e Formação
de Professores para EAD
0Professor – UNIUBE
0Gestor de TIC para a EAD – UNIUBE
0Amante da tecnologia há 33 anos

4. TIC na Educação
Cria um horizonte ampliado de oportunidades de
aprendizagem em função dos potenciais educacionais
que disponibiliza
Incorpora na relação ensino-aprendizagem uma nova
dimensão de interatividade
Possibilita a introdução de atividades mais dinâmicas no
processo de ensino-aprendizagem

5. Prof. Marta Campos Maia
Aspectos culturais

6. Nativos Digitais

7. Baby Boom (1950-1960)
X (1960-1970)
Y (1980-1990)
Z (2000-2010)
Alfa??? (2010-...)
Com quem estamos lidando?

8. Com quem estamos lidando?

9. Com quem estamos lidando?

10. Com quem estamos lidando?

11. Onde você e sua escola estão?
Facebook?
Blog?
Twitter?
LinkedIn?
Página WEB?

12. Facebook

13. A quebra de paradigmas

14. TIC na Gestão Escolar
Possibilita a expansão do acesso à informação
Criação das comunidades colaborativas de
aprendizagem
Ampliação do conceito de construção do conhecimento
Formação continuada
Gestão articulada e integrada
Dados que se convergem em informações para a tomada
de decisão
Comunicação aberta, limpa e multidirecional
Desenvolvimento de projetos integrados
Adequação aos novos padrões da sociedade atual

15. Desafios
Comportamento
Comprometimento
Envolvimento
Segurança física, emocional e psicológica
Redes sociais construtivas
Reflexão sensata e ponderada
Respeito
Ética
Visão ecológica
Ser um líder

16. Desafios
Nova Escola
Formação continuada
Atualização metodológica e tecnológica
Respeito às formas de aprendizagem de todos os alunos
Inovação e experimentação sem perder o foco
Gestão colaborativa

17. Sugestões
Sensibilização e envolvimento dos atores envolvidos no
processo
Professor
Aluno
Administrativo
Comunidade
Grêmio Estudantil
Rádio Escolar
Jornal Escolar
Gestão de Marketing Digital
Gestão da Informação
Presença positiva e construtiva nos processos
Busca de parceria com ex-alunos
Busca de parceria com Faculdades, Universidades e
Empresas

18. Sugestões
Estar preparado para mudanças
Envolver-se nas fases do processo de mudança (Glatter)
a) Iniciação
“introduzir novas ideais e práticas e procurar apoio
institucional”
b) Implementação
“operacionalizar as ideias”
c) Institucionalização
“constituí-las em normas e rotinas, para que se tornem parte
integrante do cotidiano escolar”

19. Sugestões
Apuração de dados importantes
Quantos alunos, professores e administrativos possuem:
Celular sem internet
Celular com internet
Computador sem internet
Computador com internet
Email
Conta no Facebook
Conta no Twitter
Conta no LinkDin
Faça um cadastramento destas informações para sua
escola, para sua gestão, para sua rede social de gestão
escolar

20. Reflexão
As escolas, para se tornarem inovadoras,
precisam incluir novas tecnologias e utilizá-las nas
atividades pedagógicas e administrativas,
garantindo o acesso à informação a toda a
comunidade escolar.
Moran (2003)
Transfor-
mação
Reflexã
o
Capaci-
tação

21. Uma visão de Moran (2003)
Cada escola tem uma situação concreta, que interfere em um
processo de gestão com tecnologias. Se atende a uma
comunidade de classe alta ou de periferia, mesmo com os
mesmos princípios pedagógicos, terá que adaptar o seu projeto
de gestão a sua realidade.
1º passo
• Garantir o
acesso
2º passo
• Domínio
técnico
(capacitação)
3º passo
• Domínio
pedagógico e
gerencial
4ºpasso
• Soluções
inovadoras

22. O processo de Gestão
Escolar
Administrativos
Professores
Alunos Comunidade
Gestão

23. Pontos de dificuldade
Verbas para investimento
Drogas
Violência
Insegurança
Famílias desestruturadas
Irresponsabilidade
Atos de bullying
Influência negativa
Direito de voz e imagem

24. O estímulo...

25. Exemplos
Jornal da Manhã 1
Jornal da Manhã 2

26. Exemplos
http://saturn.jpl.nasa.gov/education/scientistforaday11thedition/

27. Exemplo – Site da NASA

28. O erro...

29. Conclusão
Ser líder
Acreditar que certos desafios não são vencidos de
maneira solitária...
Gestão não é exclusão, nem dimensão, nem sofrimento
(talvez um pouco rsss)... É desafio constante,
permanente!
Ser inovador
Ser visionário
Enxergar muito além do jardim...
Ser pesquisador, leitor constante
Ser sonhador
Acreditar e fazer uso da tecnologia
Buscar parceiros e parcerias internas e externas
Reconhecer sempre
Ser líder

30. Algumas referências
0 Moran, J. M. Gestão inovadora da escola com tecnologias. Disponível em
<http://www.eca.usp.br/prof/moran/gestao.htm>. Acesso em 15/05/2013.
0 Antunes, S. Os desafios do gestor do século 21 para o uso de tecnologias.
Disponível em <http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/infografico-
desafios-gestor-seculo-21-uso-tecnologias-695195.shtml#>. Acesso em
15/05/2013.
0 Almeida, M. E. B., Rubim L. C. B. O papel do gestor escolar na incorporação das
TIC na escola: experiência em construção e redes colaborativas de
aprendizagem. Disponível em
<http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto04.pdf>.
Acesso em 15/05/2013.
0 Pereira, M. G. F. F. A Gestão escolar frente aos desafios da tecnologia.
Disponível em
<http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=2075>. Acesso em
15/05/2013.
0 Nascimento, M. M., Assunção, S. V. A tecnologia como ferramenta de trabalho na
gestão escolar. Disponível em
<http://www.administradores.com.br/artigos/economia-e-financas/a-tecnologia-
como-ferramenta-de-trabalho-na-gestao-escolar/67275/>. Acesso em 15/05/2013.
0 IBOPE Mídia. Gerações Y e Z: juventude digital. Disponível em
<http://www4.ibope.com.br/download/geracoes%20_y_e_z_divulgacao.pdf>.
Acesso em 15/05/2013.
0 Valente, J. A. O computador na sociedade do conhecimento. Universidade
Estadual de Campinas. Campinas: NIED, 2002.
0 Valente, J.A. Formação de educadores para o uso da informática na escola.
Universidade Estadual de Campinas. Campinas: NIED, 2003.

31. Obrigado
!!!