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Escola Estadual Fidélis Reis

    Período Integral/2011
• A Educação em Tempo Integral na Escola
  Estadual Fidélis Reis oportuniza a
  aprendizagem,       oferecendo     estratégias
  diversificadas que levam o educando a
  aprender       com        uma      assistência
  individualizada, favorecendo ao mesmo o
  desenvolvimento de várias habilidades além
  do ato de ler, escrever e efetuar o raciocínio
  lógico.
• Contribui para o crescimento pessoal e social
  do educando, dando oportunidades e
  garantindo uma educação com maior ênfase
• É uma proposta de inclusão, de ampliação
  das possibilidades de aprendizagem, onde a
  autoestima é elevada e o enriquecimento do
  currículo é evidenciado.

• Nessa proposta o educando frequenta as aulas
  do ensino regular em um período e participa
  das atividades complementares em outro
  período.
• O trabalho é diversificado e integrado com
  outras disciplinas, realizando assim uma
  proposta interdisciplinar, promovendo o
  momento          de       leitura,      jogos
  matemáticos,            educação            e
  informática, orientação monitorada na
  realização das tarefas, iniciação à pesquisa
  nos momentos da realização dos trabalhos
  científicos, além das oficinas de artes
  (plásticas e cênicas), como também as
  modalidades esportivas.
  Para a aplicação dessas disciplinas, o lúdico
  faz a diferença.
• Sabe-se que o Projeto Tempo Integral na
  Escola Estadual Fidélis Reis tem sido um
  grande desafio.....
  É de suma importância a todos que têm a
  educação como uma inclusão social aos
  integrantes de uma instituição escolar como a
  nossa.
Objetivos

• Manter os estudantes com atividades, no
  instante em que os pais estão buscando o
  sustento da família no mundo do trabalho;

• Educar os alunos para o pleno exercício da
  cidadania, orientando-os para a vida;

• Criar hábitos de estudos, aprofundando os
  conteúdos vivenciados no turno regular;
• Vincular as atividades pedagógicas às rotinas
  diárias de alimentação, higiene, recreação e
  estudos complementares;

• Orientar, com auxílio de profissional
  competente, pais e educandos da importância
  de cultivar bons hábitos alimentares e de
  higiene;
Metodologia:

• Aprender a aprender

• Aprender fazendo

• Aprender a ser

• Aprender a construir
O Período Integral é uma proposta de ensino em
que o aluno da Escola Estadual Fidelis Reis
permanece      na      escola     durante     dois
turnos, cumprindo tanto as atividades curriculares
(que serão trabalhadas no período normal de
aula), como as atividades esportivas e lúdicas . É
uma tendência de ensino moderno estimulada
pelas características de vida e necessidade da
família nos tempos atuais.
O Período Integral tem sido uma solução
encontrada pelos pais para economizar tempo e
oferecer aos seus filhos qualidade de vida e uma
qualidade     de      ensino     de     qualidade.
Equipe de professoras:
•   Ana Cláudia Mendonça Gomes Lopes
•   Fernanda Augusta do S. Vassalo
•   Janaína Nayara M. Oliveira
•   Maria Beatriz Costa Botelho
•   Marisa da Silva Gonçalves
•   Mônica Honória Braga
•   Nilda Costa Valle
•   Núbia Nogueira Cassaiano
•   Paula Márica Fernandes Teixeira
•   Rosa Maria de Oliveira
•   Sandra Regina Lima de Almeida
•   Tressillian Damasceno
Diretora:
Zânia Maria Brito Caparelli

Vice-diretora:
Marilda Bernardes de Oliveira Silva

Coordenadora pedagógica:
Elem Mara de Araújo Silva
“Depende de nós
 Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança
       Depende de nós
  Que o circo esteja armado
Que o palhaço esteja engraçado
    Que o riso esteja no ar
Sem que a gente precise sonhar”

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Período Integral na Escola Estadual Fidélis Reis

  • 1. Escola Estadual Fidélis Reis Período Integral/2011
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  • 3. • A Educação em Tempo Integral na Escola Estadual Fidélis Reis oportuniza a aprendizagem, oferecendo estratégias diversificadas que levam o educando a aprender com uma assistência individualizada, favorecendo ao mesmo o desenvolvimento de várias habilidades além do ato de ler, escrever e efetuar o raciocínio lógico. • Contribui para o crescimento pessoal e social do educando, dando oportunidades e garantindo uma educação com maior ênfase
  • 4. • É uma proposta de inclusão, de ampliação das possibilidades de aprendizagem, onde a autoestima é elevada e o enriquecimento do currículo é evidenciado. • Nessa proposta o educando frequenta as aulas do ensino regular em um período e participa das atividades complementares em outro período.
  • 5. • O trabalho é diversificado e integrado com outras disciplinas, realizando assim uma proposta interdisciplinar, promovendo o momento de leitura, jogos matemáticos, educação e informática, orientação monitorada na realização das tarefas, iniciação à pesquisa nos momentos da realização dos trabalhos científicos, além das oficinas de artes (plásticas e cênicas), como também as modalidades esportivas. Para a aplicação dessas disciplinas, o lúdico faz a diferença.
  • 6. • Sabe-se que o Projeto Tempo Integral na Escola Estadual Fidélis Reis tem sido um grande desafio..... É de suma importância a todos que têm a educação como uma inclusão social aos integrantes de uma instituição escolar como a nossa.
  • 7. Objetivos • Manter os estudantes com atividades, no instante em que os pais estão buscando o sustento da família no mundo do trabalho; • Educar os alunos para o pleno exercício da cidadania, orientando-os para a vida; • Criar hábitos de estudos, aprofundando os conteúdos vivenciados no turno regular;
  • 8. • Vincular as atividades pedagógicas às rotinas diárias de alimentação, higiene, recreação e estudos complementares; • Orientar, com auxílio de profissional competente, pais e educandos da importância de cultivar bons hábitos alimentares e de higiene;
  • 9. Metodologia: • Aprender a aprender • Aprender fazendo • Aprender a ser • Aprender a construir
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  • 20. O Período Integral é uma proposta de ensino em que o aluno da Escola Estadual Fidelis Reis permanece na escola durante dois turnos, cumprindo tanto as atividades curriculares (que serão trabalhadas no período normal de aula), como as atividades esportivas e lúdicas . É uma tendência de ensino moderno estimulada pelas características de vida e necessidade da família nos tempos atuais. O Período Integral tem sido uma solução encontrada pelos pais para economizar tempo e oferecer aos seus filhos qualidade de vida e uma qualidade de ensino de qualidade.
  • 21. Equipe de professoras: • Ana Cláudia Mendonça Gomes Lopes • Fernanda Augusta do S. Vassalo • Janaína Nayara M. Oliveira • Maria Beatriz Costa Botelho • Marisa da Silva Gonçalves • Mônica Honória Braga • Nilda Costa Valle • Núbia Nogueira Cassaiano • Paula Márica Fernandes Teixeira • Rosa Maria de Oliveira • Sandra Regina Lima de Almeida • Tressillian Damasceno
  • 22. Diretora: Zânia Maria Brito Caparelli Vice-diretora: Marilda Bernardes de Oliveira Silva Coordenadora pedagógica: Elem Mara de Araújo Silva
  • 23. “Depende de nós Quem já foi ou ainda é criança Que acredita ou tem esperança Depende de nós Que o circo esteja armado Que o palhaço esteja engraçado Que o riso esteja no ar Sem que a gente precise sonhar”