Plan de Clase Geografia

1. Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo Curricular
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
Planeación de actividades
Escuela: Sec. Núm. 39 Gonzalo Navarro Báez Ciclo escolar: 2006-2007
Profesor: Silvia C. Hernández Poot Asignatura:
Geografía de México
y del Mundo
Grado y grupo (s): Primeros A y B Fecha:
Módulos de 50 minutos: sesiones
Bloque: 1. El espacio geográfico y los mapas.
Propósitos: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos
propios de su estudio. Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para
valorarla utilidad de la información geográfica en México y en el mundo.
Tema: 2. Representación del espacio geográfico
Subtema: 2.3 proyecciones cartográficas, cilíndricas, cónicas y azimutales.
Aprendizajes esperados: Que el alumno conozca las ventajas y desventajas del uso de las diferentes proyecciones.
Palabras clave: Proyección cartográfica, cilíndrico , cónico, azimutal
Conceptos: localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio.
Habilidades: Observación, integración, análisis e interpretación.
Actitudes: Adquirir conciencia del espacio geográfico; reconocer su pertenencia espacial.
Subtema: Proyecciones cartográficas, cilíndricas, cónicas y azimutales.

2. Tiempo
Recursos
didácticos
Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Evaluación
1 sesión
Pizarrón
Lluvia de
ideas
Inicio: lectura comentada e intercambio de opinión Análisis de
lectura
1 sesión Mapas
Enciclopedi
a
Libro
Cuaderno
Desarrollo: Elaboración de mapas conceptuales con la presentación en
dibujo de cada una de las proyecciones
Conclusión
grupal
Entrega de
dibujo y
cuadro
1 sesión Lluvia de
ideas
Libreta
Mapa mundi
Cierre: Elaboración de cuadro conceptual sobre las ventajas y desventajas
de cada tipo de proyección
Mapa
conceptual
Productos: Resumen del tema, cuadros conceptuales
Observaciones previas: Activar conocimientos
Observaciones
posteriores: