El documento habla sobre el bullying y ciberbullying. Define el bullying como un abuso sistemático basado en un desequilibrio de poder que se ejerce sobre compañeros indefensos de forma repetida. Explica los roles de víctimas, agresores y testigos. Describe indicadores y consecuencias del bullying. Finalmente, propone estrategias para prevenirlo como promover la cultura del buen trato, desarrollar habilidades sociales y la empatía, e involucrar a padres y autoridades escolares.
4. ¿QUÉ ES BULLYING? Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
5. Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Concepto anglo derivado de Bull= Toro. Los primeros en estudiarlos fueron Dan Olweus y Peter Heinemann en la década del 70 en Noregua y Gran Bretaña
6. : Forma sistemática de abuso o victimización, sustentada en un desequilibrio de poder que se ejerce sobre uno o varios/as compañeros/as (indefensos/as) bajo diversos medios y que se repite en el tiempo TallerConvivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
7. Factores sistémicos que influyen Familia Creencias Testigos Inspectores Víctimas Agresor Normas Profesores Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
11. Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying No confundir con : disrupción, indisciplina o desinterés académico No todos es Bullying
12. ¿Quiénes participan en bullying? La víctima El agresor/a o victimario/a Los testigos o espectadores/as Profesores/as y padres Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
14. Perfil de Víctima (conjunto de características que en general pueden presentarse) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Tienden a ser niños débiles, inseguros, con baja autoestima, sin herramientas para salir por sí mismos de la situación que padecen, reforzado por el temor de ser visto como “acusetes”. Tienen bajas habilidades sociales, por ende, les cuesta hacerse de amigos o suelen ser rechazados dentro del grupo. .
15. Tienen alguna característica DISTINTIVA (EJ: obesidad, lentes, cabeza u orejas grandes, bajos, dificultades de aprendizaje o mateos, habilidades especiales para el deporte, la música, el baile, etc9. Suelen ser: dependientes, sobreprotegidos por sus padres, o hijos de padres autoritarios Factoría Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
16. Perfil de Agresor (conjunto de características que en general pueden presentarse) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Deficientes habilidades sociales Buena Autoestima, Autosuficientes. ACTIVO: agrede personalmente a la víctima INDIRECTO: dirige en la sombra el comportamiento de sus seguidores.
17. Perfil de Agresor (conjunto de características que en general pueden presentarse) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Tiende a ser agresivo, impulsivo, violento, dominante. No se pone en el lugar de la víctima. (poco empático) Apego con los padres regular No piensa que un acto agresivo es malo y lo mira como una forma de conseguir estatus y reconocimiento social. TAMBIÉN SUFRE!!!!! Suele seguir siendo abusador en la adultez, en el trabajo y en la casa
18. LAS NIÑAS AGRESORAS Agreden en forma verbal y social, no con golpes. (No por eso son menos crueles) Se ponen de acuerdo para hacer llorar a otra, para aislarla, para prohibir que jueguen con la víctima, para enviarle mensajes que le duelan. Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
19. TESTIGOS Se produce un contagio social que fomenta la participación en la agresión El miedo a ser incluido como víctima impide que el observador ayude al atacado. Se desensibilizan ante el sufrimiento de otros. (Compinches, Reforzadores, Ajeno, Defensores) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
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22. INDICADORES DE BULLYING EN EL ÁMBITO FAMILIAR Presencia de lesiones físicas. Pérdida o rotura de pertenencias. Cambios de humor Tristeza o síntomas de depresión. Pasar mucho tiempo solo y no salir con amigos. Descenso en su rendimiento escolar. Miedo a ir al colegio, o poner excusas para faltar. Síntomas psicosomáticos (vómitos, dolores abdominales) antes de ir al colegio. No hablar del colegio. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
23. INDICADORES DE BULLYING EN EL MEDIO ESCOLAR Ausentismo escolar frecuente. Descenso en el rendimiento escolar. Apatía, abatimiento, tristeza. Soledad, ausencia de relaciones en el colegio. no es escogido para trabajo de grupo. Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta. Viene con golpes o heridas del recreo. Casi siempre sale de casa con el tiempo justo, o sale el último o el primero de la clase para no coincidir con los agresores. Se pone nervioso al participar en clase. Conflictos frecuentes con los mismos compañeros. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
24. INDICADORES DE UN POSIBLE ACOSADOR A NIVEL FAMILIAR Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás. Prepotente y dominante con hermanos y amigos. Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase. Mofarse o burlarse de sus iguales. Haber sido recriminado reiteradamente por peleas con sus iguales. Falta de cumplimiento de las normas en casa. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
33. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL BULLYING Promover cultura del BUEN TRATO y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Educar en valores: SOLIDARIDAD, RESPETO Favorecer clima CONVIVENCIA cálido, tolerante y democrático Intervenciónen la sala Aprender a ESCUCHAR y respetar las DIFERENCIAS DE OPINIONES Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
34. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL BULLYING Método PIKAS Educar en expresión emociones y sentimientos Promover la ayuda con estudiantes neutrales “TUTORES”o un círculo de amigos Intervención Individual Desarrollar Habilidades Sociales y Autoestima Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
35. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL BULLYING Informar e involucrar a PADRES: CONOCER EL PROBLEMA ESPECÍFICO, apoyarse. Motivar padres CONVERSEN con sus hijos y se acerquen al Colegio ROMPER CULTURA DEL SILENCIO Intervención en la Familia Redes sociales Proponer cambio de curso o de colegio ¡ÚLTIMO RECURSO! Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
43. “Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos” Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying MARTHER LUTHER KING
44. Sí al Buen Trato!!!! Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
