1. BLOQUE I : TIC Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Asignatura: Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación Primaria. Curso 2010/2011 Prof. Isabel Hevia Artime .

2. 1. La sociedad de la información

6. A pesar de que el conocimiento se soporta en la información, esta por si sola no produce conocimiento ¿Sociedad de la información Sociedad del conocimiento ? =

10. Brecha Digital Mapa del mundo según la cantidad de accesos a internet medidos como número de direcciones IP . Fuente: http:// www.ipligence.com / worldmap /

11. Brecha Digital Fuente: Area, 2009

18. Sombras de las TICs Fuente: Area, 2009 1. Civilización dependiente de la tecnología 2. Hegemonía cultura occidental 4. Aumento desigualdades culturales y económicas 3.Perdida de la privacidad e incremento de control

19. Marketing Diagram Cambio en el modelo enseñanza-aprendizaje NUEVO MODELO DE SOCIEDAD Nuevo planteamiento en la educación

20. 2. Educación y Sociedad de la Información

22. Las aulas de ayer... Las aulas de hoy... ALFABETIZACIÓN DIGITAL

24. Brecha digital en las aulas Marc Prensky presentaba la “brecha digital” como el enfrentamiento en las aulas de dos generaciones: aquella que ha crecido con la omnipresencia de los dispositivos digitales, y que ya no puede entender el mundo sin ellos, y aquella que se crió con los libros y los profesores tradicionales, a la que le resulta cada vez más difícil llegar a su público más joven.

28. Problemas educativos ante las TICs

29. Diagram PROBLEMAS Analfabetismo tecnológico Inadaptación a la rapidez de los cambios Saturación de la información Dificultades para entender las formas hipertextuales Desajuste de los sistemas de formación Nuevas exigencias formativas Problemas educativos ante las TICs Fuente: Area, 2009

30. Retos de la educación ante las TICs Educación no formal Integrar las TIC Nuevos roles Teleformación F. Ocupacional RETOS DE LA EDUCACIÓN Fuente: Area, 2009

31. 3. Nuevos Roles

32. Nuevos roles del profesor

38. 5. Innovación educativa y TICs

39. Concepto de Innovación " la innovación es la selección, organización y utilización creativa de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias que den como resultado la conquista de un nivel más alto con respecto a las metas y objetivos previamente marcados " (Richland, cit. por Moreno, 1995) ¿Innovación = Reforma?

40. Diferencias entre Innovación y reforma La evaluación del sistema educativo. La formación, selección y evaluación del profesorado . El currículum decisiones sobre el contenido y como evaluar el desarrollo del currículum. El cambio de las creencias y presupuestos pedagógicos de los diferentes actores educativos. La financiación del sistema escolar. La aplicación de nuevos enfoques y estrategias de los procesos de enseñanza y aprendizaje La organización y la estructuración en niveles, etapas o ciclos del sistema escolar. La utilización de nuevos materiales y tecnologías curriculares. El gobierno y la administración del sistema escolar en su conjunto o de las escuelas. Introducción de nuevas áreas o contenidos curriculares. Dimensiones de la reforma educativa Dimensiones de la innovación educativa

41. Características innovación educativa Proceso planificado y fundamentado Involucra a personas y grupos Transformaciones en las practicas e-a Respuesta a un problema Integra diversos elementos Rasgos

43. Innovación educativa + TICs

49. Fin