El e-learning ha evolucionado desde 1994 cuando las nuevas tecnologías como el correo electrónico y los navegadores web comenzaron a aplicarse a la educación, hasta el e-learning 2.0 a partir del 2000 que cambió la forma en que aprendemos. El e-learning se define como el uso de tecnologías de red y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación en cualquier momento y lugar. Presenta ventajas como la flexibilidad y el acceso a distancia pero también desventajas como la falta de motivación si
3. EVOLUCION
El e-Learning ha tenido dos períodos que han marcado un incremento significativo:
1. El primero de 1994 a 1999:
Cuando evoluciono la Web, se iniciaron a
explorar cómo estas nuevas tecnologías
podrían mejorar la educación. La llegada
del correo electrónico, web browsers,
HTML, media players, audio/vídeo de baja
fidelidad y simple Java iniciaron a cambiar
la cara de la educación, por medio de
tutoría, vía e-mail, intranet CBT con textos y
gráficos simples y la educación basada en
web, comenzaron a surgir.
2. El segundo a partir del año 2000:
Surge el e-Learning 2.0 que es la evolución
del e-Learning y del aprendizaje en general,
el cual está cambiando la forma en la que
aprendemos, las herramientas, usos y
cultura y en el que el y el tutor toma un rol
importante al buscar la forma de convertir
oyentes pasivos en agentes activos del
conocimiento.
4. DEFINICIONES DE E-LEARNING
e- es el prefijo que indica que es un formato electrónico.
• El e-Learning se puede entender como el uso de tecnologías de
redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar,
entregar y extender la educación en síntesis el e-Learning es el
aprendizaje basado en tecnología que se puede proporcionar en
cualquier momento y en cualquier lugar.
5. ¿QUÉ, CÓMO Y PARA QUÉ? DEL E-
LEARNING
• Qué: Los cursos e-Learning incluyen contenido y métodos instruccionales
• Cómo: Los cursos e-Learning son impartidos a través de una computadora usando
palabras en la forma de texto hablado ó impreso, gráficas, fotos, animación ó video.
• Para qué: Los cursos e-Learning intentan ayudar a los estudiantes a alcanzar sus
metas de aprendizaje o a realizar mejor sus tareas dentro de la organización.
6. CARACTERÍSTICAS DEL E-LEARNING
Modelo en el cual el tutor desempeña el rol de guía.
• La responsabilidad del aprendizaje recae en el estudiante.
• Este tipo de enseñanza no es apto para todos los niveles educativos.
• El aprendizaje debe acercar al estudiante a su realidad.
• Aplicación inmediata.
• Orientado al desarrollo de habilidades.
8. VENTAJAS DEL E-LEARNING
• Desempeño:
• Mejora la información:
• Combina varios medios
• Autoaprendizaje dirigido por medio de tutores
• Herramientas de desarrollo
• Contenidos están disponibles
• Contenidos de fácil actualización
• Acceso a la información:
• Calidad constante:
• Contenidos diseñados entorno al aprendiz.
• Flexibilidad:
• Diferentes ritmos de aprendizaje
• Acceso a distancia:
• Eliminación de barreras geográficas.
• Resultados:
• Medición de resultados
• Evaluación de aprendizaje
9. DESVENTAJAS DEL E-LEARNING
• Economía: La accesibilidad representa también una enorme desventaja.
• Cultura: Aun en nuestros tiempos se tiene la mentalidad de que para aprender hay que ir a
la escuela, sentarse y escuchar a los maestros.
• Empleo: Al contratar a los futuros profesionales valorarán de igual manera a los egresados
de las aulas de una institución prestigiada, que a los graduados de una universidad virtual.
• Motivación: El alumno asume la responsabilidad de su propio aprendizaje encontrando
una motivación para seguir en el curso por no estar bien diseñado, opte por la renuncia.
14. QUÉ NO ES EL E-LEARNING
• El e-Learning no es simplemente la presentación de la información.
• Transferir los contenidos del formato presencial al e-Learning es una receta para el
fracaso.
• La excelencia en e-Learning viene del hecho de cómo el e-Learning usa la
tecnología o multimedia disponible y el propósito con la que lo aplica.