1. U de G | EPRA | Unidad de TICs
Rubrica de Martin Alejandro Ramírez Serrano (mapa mental)
Descripción: Esta rubrica tiene los aspectos para evaluar un Mapa Mental de acorde al
contenido de este.
Facilitador: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

2. No
Criterios Excelente Bien Regular
acredita
Los términos utilizados tienen relación Los términos utilizados Los términos no Los términos no
entre si de una manera adecuada y tiene relación entre sí por lo tienen una relación guardan relación
correcta. que están bien específica entre sí alguna entre sí por
Coherencia organizados. más aun es posible lo que el trabajo
distinguir la relación resulta inadecuado.
de los términos.
Contiene términos principales que les dan Contiene términos primarios Contiene términosLos términos no
su posición jerárquica a los demás. que definen bien la posición no bien definidos definen ninguna
de los demás términos. que provocan posición y son
Suficiencia confusiones. causa de confusión
ya que el mapa
pierde
concordancia.
Los términos utilizados están relacionados Los términos tienen relación Los términos son en Los términos no
directamente con el tema a tratar. lógica con el tema. relación al tema mas tienen ninguna
no guardan lazos relación con el
Pertinencia directos con este. tema por lo q el
mapa pierde su
concordancia y
relación con este.
Las posiciones de cada término están bien Los términos están bien Hay un no muy buen Los términos están
planteadas debido al grado de importancia acomodados de acorde a su acomodo de los mal acomodados por
Estructura de cada uno. importancia. términos utilizados. lo que el mapa pierde
el sentido lógico.
Los términos tienen una secuencia Los términos guardan una Los términos no tienen Lo términos no tienen
Secuencia deductiva bien planteada. secuencia adecuada y buena. una buena secuencia ninguna relación
adecuada y lógica. deductiva.
Se siguen reglas gramaticales al pie de la Estos términos siguen las No hay un apropiado No se lleva un
letra. reglas gramaticales de una seguimiento de las seguimiento con
Redacción forma adecuada. reglas gramaticales. estas reglas por lo
está mal hecho el
trabajo.
Ortografía Todos los términos y definiciones están Los términos que se Los términos cuentan Los términos están
Jesús Rafael Aguilar con algunas faltas de
Facilitadores: Mtro. J. utilizan están correctamente Vélez
bien escritos sin faltas de ortografía. mal escritos por lo
escritos. ortografía que no son que es insuficiente su
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda muy importantes. presentación.
Puntaje 100 80 60 40

3. Observaciones: Para elaborar esta rúbrica, debes de escribir el nombre de la actividad de
aprendizaje que se evaluara con esta rubrica. Luego hacer una descripción detallada y concreta
de la esencia que debe tener la actividad de aprendizaje, a la cual se evaluara y la competencia
que debe desarrollarse. (Se puede tener el apoyo de bibliografía externa al disco de apoyo, se
pueden apoyar en el curso de estrategias de aprendizaje, que ya se curso).
La propuesta de tu rubrica debe tener un mínimo 6 criterios a evaluar y un máximo de 15. A
mayor cantidad de criterios, será de más calidad tu rúbrica.
En las celdas de excelente, bien, regular y no acredita, deberás escribir de manera clara y
concreta, que se tomara en cuenta del criterio seleccionado, de tal forma que se pueda ubicar al
puntaje correspondiente a cada una de las evaluaciones hechas a la actividad de aprendizaje que
propones.
Para poder entender mejor este llenado, toma en cuenta las rúbricas ya utilizadas en los
proyectos anteriores. Ellos te servirán de ejemplo.
Importante. Si tu rubrica se parece o es igual a la de un compañero se anularan ambas sin mayor
investigación y en todo el proyecto 6 tendrás cero de calificación, por lo que se invita a que tu
rubrica sea original y única.
En caso de alguna duda de cómo elaborar tus rubricas, apóyate en los demás compañeros y del
profesor.
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

4. Estos aprendizajes son importantes y te permitirá hacer un diseño de rubricas de muchas
estrategias de aprendizaje, para el resto de tu vida estudiantil y social.
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda