SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

El periódico: un medio de actualización científica en el aula.

•Als PPT, PDF herunterladen•
•
I
Indagacion_en_Santiago

Este documento describe cómo los periódicos pueden usarse como un medio para actualizar la enseñanza científica en el aula. Propone nueve objetivos específicos como conectar la ciencia con la vida real, conocer a los científicos detrás de los descubrimientos, adquirir conocimientos actualizados, promover el pensamiento crítico, y vincular a los estudiantes con temas científicos locales y de salud. El uso de periódicos ayudaría a desarrollar habilidades como la comprensión le

BildungReisenTechnologie
1 von 13
LOS PERIÓDICOS: UN MEDIO DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICA EN EL AULA Isabel M. Hernández Martín IES “Alfonso IX” Zamora
Objetivos generales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competencias que se trabajan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos específicos del área de ciencias ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
¡FELIZ VERANO!

Empfohlen

Conocimiento científico
Conocimiento científicoConocimiento científico
Conocimiento científicoBiologo_educa
 
U1 t3 aa 1 tecnicas de investigacion- estrada, julio c.
U1 t3 aa 1 tecnicas de investigacion- estrada, julio c.U1 t3 aa 1 tecnicas de investigacion- estrada, julio c.
U1 t3 aa 1 tecnicas de investigacion- estrada, julio c.Julio Cesar Estrada Rosales
 
Recurso TIC para AICLE
Recurso TIC para AICLE Recurso TIC para AICLE
Recurso TIC para AICLEJana de la Cruz
 
La universidad y la investigacion cientifica en el ecuador
La universidad y la investigacion cientifica en el ecuadorLa universidad y la investigacion cientifica en el ecuador
La universidad y la investigacion cientifica en el ecuadorupse
 
Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaMauricio Leon Rojas Pulgarin
 
ultimo trabajo
ultimo trabajoultimo trabajo
ultimo trabajoMauricio Leon Rojas Pulgarin
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
TecnologiaMauricio Leon Rojas Pulgarin
 
Proyecto cultivo en hidroponia. 2do. A.Escuela Nº 80
Proyecto cultivo en hidroponia. 2do. A.Escuela Nº 80Proyecto cultivo en hidroponia. 2do. A.Escuela Nº 80
Proyecto cultivo en hidroponia. 2do. A.Escuela Nº 80andrucha68
 

Empfohlen

Conocimiento científico
Conocimiento científicoConocimiento científico
Conocimiento científicoBiologo_educa
 
U1 t3 aa 1 tecnicas de investigacion- estrada, julio c.
U1 t3 aa 1 tecnicas de investigacion- estrada, julio c.U1 t3 aa 1 tecnicas de investigacion- estrada, julio c.
U1 t3 aa 1 tecnicas de investigacion- estrada, julio c.Julio Cesar Estrada Rosales
 
Recurso TIC para AICLE
Recurso TIC para AICLE Recurso TIC para AICLE
Recurso TIC para AICLEJana de la Cruz
 
La universidad y la investigacion cientifica en el ecuador
La universidad y la investigacion cientifica en el ecuadorLa universidad y la investigacion cientifica en el ecuador
La universidad y la investigacion cientifica en el ecuadorupse
 
Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaMauricio Leon Rojas Pulgarin
 
ultimo trabajo
ultimo trabajoultimo trabajo
ultimo trabajoMauricio Leon Rojas Pulgarin
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
TecnologiaMauricio Leon Rojas Pulgarin
 
Proyecto cultivo en hidroponia. 2do. A.Escuela Nº 80
Proyecto cultivo en hidroponia. 2do. A.Escuela Nº 80Proyecto cultivo en hidroponia. 2do. A.Escuela Nº 80
Proyecto cultivo en hidroponia. 2do. A.Escuela Nº 80andrucha68
 
Interrogantes problematica de investigacion
Interrogantes problematica de investigacionInterrogantes problematica de investigacion
Interrogantes problematica de investigacionana sisiruk
 
Fitopatologia Sociedad Mexicana
Fitopatologia Sociedad Mexicana Fitopatologia Sociedad Mexicana
Fitopatologia Sociedad Mexicana Thalia Tapia
 
Matriz de diseño de preguntas laura b
Matriz de diseño de preguntas laura bMatriz de diseño de preguntas laura b
Matriz de diseño de preguntas laura blbc1992
 
La biología como ciencia
La biología como cienciaLa biología como ciencia
La biología como cienciaLUCERO CORTES TRUJILLO
 
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...Torres Salinas
 
Comunicación Científica
Comunicación CientíficaComunicación Científica
Comunicación CientíficaJulio Santillán-Aldana
 
Poblacion o universo
Poblacion o universoPoblacion o universo
Poblacion o universoAnet Vargas
 
Contenidos cmc
Contenidos cmcContenidos cmc
Contenidos cmccienciaspmc
 
Contenidos
ContenidosContenidos
Contenidosharoycazorla
 
Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...
Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...
Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...Sat Án
 
Documento sin título 2
Documento sin título 2Documento sin título 2
Documento sin título 2Valeriastefy
 
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_crCiencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_crNombre Apellidos
 
Biotecnologias Etica
Biotecnologias EticaBiotecnologias Etica
Biotecnologias EticaDr. Jair García-Guerrero
 
Epidemiologia Sociocultural
Epidemiologia SocioculturalEpidemiologia Sociocultural
Epidemiologia SocioculturalJESUS HARO ENCINAS
 
La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigaciónLa ciencia en la investigación
La ciencia en la investigaciónLisandro Vallejos Herbas
 
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.ppt
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.pptConf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.ppt
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.pptBernabLabonte
 
Proyecto curricular ccmc 12.13
Proyecto curricular ccmc 12.13Proyecto curricular ccmc 12.13
Proyecto curricular ccmc 12.13albonubes
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdfEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdfRuben Aragon
 
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Estigma y discriminación en tuberculosis
Estigma y discriminación en tuberculosisEstigma y discriminación en tuberculosis
Estigma y discriminación en tuberculosisscaneando
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaLINAGONZALEZ106
 
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)urkiki
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Interrogantes problematica de investigacion
Interrogantes problematica de investigacionInterrogantes problematica de investigacion
Interrogantes problematica de investigacionana sisiruk
 
Fitopatologia Sociedad Mexicana
Fitopatologia Sociedad Mexicana Fitopatologia Sociedad Mexicana
Fitopatologia Sociedad Mexicana Thalia Tapia
 
Matriz de diseño de preguntas laura b
Matriz de diseño de preguntas laura bMatriz de diseño de preguntas laura b
Matriz de diseño de preguntas laura blbc1992
 
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...Torres Salinas
 
Poblacion o universo
Poblacion o universoPoblacion o universo
Poblacion o universoAnet Vargas
 

Was ist angesagt? (7)

Interrogantes problematica de investigacion
Interrogantes problematica de investigacionInterrogantes problematica de investigacion
Interrogantes problematica de investigacion
 
Fitopatologia Sociedad Mexicana
Fitopatologia Sociedad Mexicana Fitopatologia Sociedad Mexicana
Fitopatologia Sociedad Mexicana
 
Matriz de diseño de preguntas laura b
Matriz de diseño de preguntas laura bMatriz de diseño de preguntas laura b
Matriz de diseño de preguntas laura b
 
La biología como ciencia
La biología como cienciaLa biología como ciencia
La biología como ciencia
 
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...
Tendencias en comunicación científica en La Web. Una Introducción al Data Sha...
 
Comunicación Científica
Comunicación CientíficaComunicación Científica
Comunicación Científica
 
Poblacion o universo
Poblacion o universoPoblacion o universo
Poblacion o universo
 

Ähnlich wie El periódico: un medio de actualización científica en el aula.

Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...
Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...
Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...Sat Án
 
Documento sin título 2
Documento sin título 2Documento sin título 2
Documento sin título 2Valeriastefy
 
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_crCiencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_crNombre Apellidos
 
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.ppt
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.pptConf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.ppt
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.pptBernabLabonte
 
Proyecto curricular ccmc 12.13
Proyecto curricular ccmc 12.13Proyecto curricular ccmc 12.13
Proyecto curricular ccmc 12.13albonubes
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdfEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdfRuben Aragon
 
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Estigma y discriminación en tuberculosis
Estigma y discriminación en tuberculosisEstigma y discriminación en tuberculosis
Estigma y discriminación en tuberculosisscaneando
 
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)urkiki
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docxEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docxRuben Aragon
 
Avances tecnológicos e inventos argentinos xanco monzón pretti
Avances tecnológicos e inventos argentinos xanco monzón prettiAvances tecnológicos e inventos argentinos xanco monzón pretti
Avances tecnológicos e inventos argentinos xanco monzón prettiAlumnos Instituto Grilli
 
humanizacion del sofware
humanizacion del sofwarehumanizacion del sofware
humanizacion del sofwaresantiago soto
 

Ähnlich wie El periódico: un medio de actualización científica en el aula. (20)

Contenidos cmc
Contenidos cmcContenidos cmc
Contenidos cmc
 
Contenidos
ContenidosContenidos
Contenidos
 
Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...
Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...
Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de lacomunicación ...
 
Documento sin título 2
Documento sin título 2Documento sin título 2
Documento sin título 2
 
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_crCiencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
 
Biotecnologias Etica
Biotecnologias EticaBiotecnologias Etica
Biotecnologias Etica
 
Epidemiologia Sociocultural
Epidemiologia SocioculturalEpidemiologia Sociocultural
Epidemiologia Sociocultural
 
La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigaciónLa ciencia en la investigación
La ciencia en la investigación
 
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.ppt
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.pptConf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.ppt
Conf 0 Mojhrjgntjtngngngngngnfbfbfbdulo.ppt
 
Proyecto curricular ccmc 12.13
Proyecto curricular ccmc 12.13Proyecto curricular ccmc 12.13
Proyecto curricular ccmc 12.13
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdfEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
 
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
Curación de contenidos científicos en tiempos de fake science y Covid-19: una...
 
Estigma y discriminación en tuberculosis
Estigma y discriminación en tuberculosisEstigma y discriminación en tuberculosis
Estigma y discriminación en tuberculosis
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologia
 
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)
Secuencias de ciencias de la salud 1 (quinto semestre)
 
Epi
Epi Epi
Epi
 
Amf efemerides 2012
Amf efemerides 2012Amf efemerides 2012
Amf efemerides 2012
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docxEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
 
Avances tecnológicos e inventos argentinos xanco monzón pretti
Avances tecnológicos e inventos argentinos xanco monzón prettiAvances tecnológicos e inventos argentinos xanco monzón pretti
Avances tecnológicos e inventos argentinos xanco monzón pretti
 
humanizacion del sofware
humanizacion del sofwarehumanizacion del sofware
humanizacion del sofware
 

Mehr von Indagacion_en_Santiago

C6-Los debates socio-científicos. Un recurso para potenciar la competencia ar...
C6-Los debates socio-científicos. Un recurso para potenciar la competencia ar...C6-Los debates socio-científicos. Un recurso para potenciar la competencia ar...
C6-Los debates socio-científicos. Un recurso para potenciar la competencia ar...Indagacion_en_Santiago
 
C-3 Estrategias de aprendizaje no formal para el desarrollo de competencias. ...
C-3 Estrategias de aprendizaje no formal para el desarrollo de competencias. ...C-3 Estrategias de aprendizaje no formal para el desarrollo de competencias. ...
C-3 Estrategias de aprendizaje no formal para el desarrollo de competencias. ...Indagacion_en_Santiago
 
Conferencia Inaugural La innovación didáctica y el desarrollo de competencias...
Conferencia Inaugural La innovación didáctica y el desarrollo de competencias...Conferencia Inaugural La innovación didáctica y el desarrollo de competencias...
Conferencia Inaugural La innovación didáctica y el desarrollo de competencias...Indagacion_en_Santiago
 
P14-La competencia científica en el aula digital.
P14-La competencia científica en el aula digital.P14-La competencia científica en el aula digital.
P14-La competencia científica en el aula digital.Indagacion_en_Santiago
 
C5-Calor, temperatura y adaptaciones de los animales endotermos.
C5-Calor, temperatura y adaptaciones de los animales endotermos.C5-Calor, temperatura y adaptaciones de los animales endotermos.
C5-Calor, temperatura y adaptaciones de los animales endotermos.Indagacion_en_Santiago
 
Hazlo en casa, sin la supervisión de un adulto.
Hazlo en casa, sin la supervisión de un adulto.Hazlo en casa, sin la supervisión de un adulto.
Hazlo en casa, sin la supervisión de un adulto.Indagacion_en_Santiago
 
El periódico: un medio de actualización científica en el aula.
El periódico: un medio de actualización científica en el aula.El periódico: un medio de actualización científica en el aula.
El periódico: un medio de actualización científica en el aula.Indagacion_en_Santiago
 
Competencia científica a través de la competencia digital
Competencia científica a través de la competencia digitalCompetencia científica a través de la competencia digital
Competencia científica a través de la competencia digitalIndagacion_en_Santiago
 
Indagación y trabajos prácticos en Biología.
Indagación y trabajos prácticos en Biología.Indagación y trabajos prácticos en Biología.
Indagación y trabajos prácticos en Biología.Indagacion_en_Santiago
 
P3-“Caja negra”. Una experiencia de aula.
P3-“Caja negra”. Una experiencia de aula.P3-“Caja negra”. Una experiencia de aula.
P3-“Caja negra”. Una experiencia de aula.Indagacion_en_Santiago
 
P2-La enseñanza de la Tabla Periódica a través de juegos educativos
P2-La enseñanza de la Tabla Periódica a través de juegos educativosP2-La enseñanza de la Tabla Periódica a través de juegos educativos
P2-La enseñanza de la Tabla Periódica a través de juegos educativosIndagacion_en_Santiago
 
Indagación y uso de pruebas en un problema auténtico: pesca sostenible.
Indagación y uso de pruebas en un problema auténtico: pesca sostenible.Indagación y uso de pruebas en un problema auténtico: pesca sostenible.
Indagación y uso de pruebas en un problema auténtico: pesca sostenible.Indagacion_en_Santiago
 
Modelos en Ciencias de la Tierra Entender cómo funciona la Tierra: a vueltas ...
Modelos en Ciencias de la Tierra Entender cómo funciona la Tierra: a vueltas ...Modelos en Ciencias de la Tierra Entender cómo funciona la Tierra: a vueltas ...
Modelos en Ciencias de la Tierra Entender cómo funciona la Tierra: a vueltas ...Indagacion_en_Santiago
 
C7-Analogías y métodos indirectos para el estudio del interior de la Tierra.
C7-Analogías y métodos indirectos para el estudio del interior de la Tierra.C7-Analogías y métodos indirectos para el estudio del interior de la Tierra.
C7-Analogías y métodos indirectos para el estudio del interior de la Tierra.Indagacion_en_Santiago
 
C4-Musgos y helechos: el paso del medio acuático al medio terrestre.
C4-Musgos y helechos: el paso del medio acuático al medio terrestre.C4-Musgos y helechos: el paso del medio acuático al medio terrestre.
C4-Musgos y helechos: el paso del medio acuático al medio terrestre.Indagacion_en_Santiago
 
C1-Las competencias científicas en el aula: una visión transversal en el área...
C1-Las competencias científicas en el aula: una visión transversal en el área...C1-Las competencias científicas en el aula: una visión transversal en el área...
C1-Las competencias científicas en el aula: una visión transversal en el área...Indagacion_en_Santiago
 
C2-Resultados de la evaluación de la competencia científica en Andalucía
C2-Resultados de la evaluación de la competencia científica en AndalucíaC2-Resultados de la evaluación de la competencia científica en Andalucía
C2-Resultados de la evaluación de la competencia científica en AndalucíaIndagacion_en_Santiago
 
P1-La Ecología al comienzo de nuestra vida.
P1-La Ecología al comienzo de nuestra vida.P1-La Ecología al comienzo de nuestra vida.
P1-La Ecología al comienzo de nuestra vida.Indagacion_en_Santiago
 

Mehr von Indagacion_en_Santiago (20)

C6-Los debates socio-científicos. Un recurso para potenciar la competencia ar...
C6-Los debates socio-científicos. Un recurso para potenciar la competencia ar...C6-Los debates socio-científicos. Un recurso para potenciar la competencia ar...
C6-Los debates socio-científicos. Un recurso para potenciar la competencia ar...
 
Lista participantes curso steam
Lista participantes curso steamLista participantes curso steam
Lista participantes curso steam
 
C-3 Estrategias de aprendizaje no formal para el desarrollo de competencias. ...
C-3 Estrategias de aprendizaje no formal para el desarrollo de competencias. ...C-3 Estrategias de aprendizaje no formal para el desarrollo de competencias. ...
C-3 Estrategias de aprendizaje no formal para el desarrollo de competencias. ...
 
Conferencia Inaugural La innovación didáctica y el desarrollo de competencias...
Conferencia Inaugural La innovación didáctica y el desarrollo de competencias...Conferencia Inaugural La innovación didáctica y el desarrollo de competencias...
Conferencia Inaugural La innovación didáctica y el desarrollo de competencias...
 
P14-La competencia científica en el aula digital.
P14-La competencia científica en el aula digital.P14-La competencia científica en el aula digital.
P14-La competencia científica en el aula digital.
 
C5-Calor, temperatura y adaptaciones de los animales endotermos.
C5-Calor, temperatura y adaptaciones de los animales endotermos.C5-Calor, temperatura y adaptaciones de los animales endotermos.
C5-Calor, temperatura y adaptaciones de los animales endotermos.
 
Hazlo en casa, sin la supervisión de un adulto.
Hazlo en casa, sin la supervisión de un adulto.Hazlo en casa, sin la supervisión de un adulto.
Hazlo en casa, sin la supervisión de un adulto.
 
El periódico: un medio de actualización científica en el aula.
El periódico: un medio de actualización científica en el aula.El periódico: un medio de actualización científica en el aula.
El periódico: un medio de actualización científica en el aula.
 
Competencia científica a través de la competencia digital
Competencia científica a través de la competencia digitalCompetencia científica a través de la competencia digital
Competencia científica a través de la competencia digital
 
Indagación y trabajos prácticos en Biología.
Indagación y trabajos prácticos en Biología.Indagación y trabajos prácticos en Biología.
Indagación y trabajos prácticos en Biología.
 
P7-Monte multifuncional.
P7-Monte multifuncional.P7-Monte multifuncional.
P7-Monte multifuncional.
 
P3-“Caja negra”. Una experiencia de aula.
P3-“Caja negra”. Una experiencia de aula.P3-“Caja negra”. Una experiencia de aula.
P3-“Caja negra”. Una experiencia de aula.
 
P2-La enseñanza de la Tabla Periódica a través de juegos educativos
P2-La enseñanza de la Tabla Periódica a través de juegos educativosP2-La enseñanza de la Tabla Periódica a través de juegos educativos
P2-La enseñanza de la Tabla Periódica a través de juegos educativos
 
Indagación y uso de pruebas en un problema auténtico: pesca sostenible.
Indagación y uso de pruebas en un problema auténtico: pesca sostenible.Indagación y uso de pruebas en un problema auténtico: pesca sostenible.
Indagación y uso de pruebas en un problema auténtico: pesca sostenible.
 
Modelos en Ciencias de la Tierra Entender cómo funciona la Tierra: a vueltas ...
Modelos en Ciencias de la Tierra Entender cómo funciona la Tierra: a vueltas ...Modelos en Ciencias de la Tierra Entender cómo funciona la Tierra: a vueltas ...
Modelos en Ciencias de la Tierra Entender cómo funciona la Tierra: a vueltas ...
 
C7-Analogías y métodos indirectos para el estudio del interior de la Tierra.
C7-Analogías y métodos indirectos para el estudio del interior de la Tierra.C7-Analogías y métodos indirectos para el estudio del interior de la Tierra.
C7-Analogías y métodos indirectos para el estudio del interior de la Tierra.
 
C4-Musgos y helechos: el paso del medio acuático al medio terrestre.
C4-Musgos y helechos: el paso del medio acuático al medio terrestre.C4-Musgos y helechos: el paso del medio acuático al medio terrestre.
C4-Musgos y helechos: el paso del medio acuático al medio terrestre.
 
C1-Las competencias científicas en el aula: una visión transversal en el área...
C1-Las competencias científicas en el aula: una visión transversal en el área...C1-Las competencias científicas en el aula: una visión transversal en el área...
C1-Las competencias científicas en el aula: una visión transversal en el área...
 
C2-Resultados de la evaluación de la competencia científica en Andalucía
C2-Resultados de la evaluación de la competencia científica en AndalucíaC2-Resultados de la evaluación de la competencia científica en Andalucía
C2-Resultados de la evaluación de la competencia científica en Andalucía
 
P1-La Ecología al comienzo de nuestra vida.
P1-La Ecología al comienzo de nuestra vida.P1-La Ecología al comienzo de nuestra vida.
P1-La Ecología al comienzo de nuestra vida.
 

Kürzlich hochgeladen

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfplan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfplan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 

El periódico: un medio de actualización científica en el aula.

  • 1. LOS PERIÓDICOS: UN MEDIO DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICA EN EL AULA Isabel M. Hernández Martín IES “Alfonso IX” Zamora
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.