játék fogalma

1. A JÁTÉK
Készítte: Sándor Gréta (nappali, tanító, 3.évf.)

2. MIT IS JELENT A JÁTÉK?
• A Magyar Nyelv Értelmező Szótára szerint a játék
szónak 38 féle jelentésváltozata van, fogalmának
meghatározása nem könnyű.
• A Pedagógiai Lexikon meghatározása szerint a játék:
„az ember és az állatok tevékenységi formája, melyet a
munkától és a tanulástól eltérően minden külső céltól
függetlenül, magáért a tevékenységéért folytatnak, és
melyet örömérzés kísér."

3. NÉHÁNY JÁTÉKFOGALOM
• Nincs közvetlen haszna, de a szociális kapcsolatokat újra teremti.
• A játék természeti jelenség.
• Külső céltól független, magáért a tevékenységért való→ örömszerzés.
• A kisgyermek a külső és belső világából szerzett tagolatlan benyomásait
játékcselekedeteivel tagolja, rendezi.
• Az ember és az állatok tevékenységi formája.
• A gyermeki játék és a felnőttek hasonló tevékenysége közötti eltérés.
• A játéknak, nincs közvetlen gyakorlati célja.
• A játék olyan cselekvés, melynek célja szórakoztatás, szabadidő eltöltés.

4. A GYERMEKJÁTÉK SAJÁTOSSÁGAI
1. A játék örömforrás
2. A játék külső céltól független, belülről motivált, szabadon
választott, önkéntes tevékenység.
3. A játék sajátosan céltudatos tevékenység
4. A játék komolysága
5. Játéktudat jelenléte
6. A véletlen és a szabályszerűség didaktikájának érvényesülése. A
többféle megoldás lehetősége.
7. A játék aktív és egyben interaktív
8.A játék velejárója az utánzás és a virtualitás

5. A JÁTÉK TARTALMI ÉS FORMAI JEGYEI:
1. A játék célja a győzelem elérése
2. A játék érdek nélküli tevékenység
3. A játék szabad cselekvés
4. A játék idő-és térbeli határok között folyik:
a, A játék időbeli zártsága azt jelenti, hogy a játékcselekmény mindig
pontosan meghatározott rendje van.
b, A játék térbeli elhatároltsága ugyancsak alapvető sajátosság.
5. A játék egyik legfontosabb sajátossága, hogy mindig pontosan
meghatározott és minden résztvevő számára egyformán kötelező
szabályok szerint folyik.
6. A játéktevékenységet érzelmi állapot jellemzi

6. A JÁTÉKOK FELOSZTÁSA, FAJTÁI:
A pszichológia csoportosítása szerint:
- érzéki játékok
- motoros játékok
- szellemi játékok
A pedagógia csoportosítása szerint:
- alkotó játékok
- konstruktív játékok
- szabályjátékok
- didaktikus játékok, mozgásos játékok
- sportjátékok
A testnevelés csoportosítása szerint (mozgásos játékok jelentkeznek a
legtöbbször):
- gyermekjátékok
- népi játékok
- tornatermi játékok
- atlétikai játékok
- sportjátékok

7. NÉPI JÁTÉKOK
• Népi játékoknak nevezzük azokat a szabályok által kötött játékokat,
amelyek keletkezése népi eredetű és elterjedése szájhagyomány útján
történt, történik, és ennek köszönhetően tájanként, helyenként
különböző változatokban fordulnak elő.

8. NÉPI JÁTÉKOK FAJTÁI
- Énekes-táncos népi játékok
- Dramatikus játékok, színpadi játékok
- Társas népi játékok:
alakító-formáló játékok, dobó-kapó játékok, futó-kergető játékok, kitaláló
játékok, párbeszédes játékok, párválasztó játékok, rejtő-kereső játékok,
szembekötős játékok, ugró-szökellő játékok
- Mozgásos népi játékok:
fogó-bújó játékok, csoportos labdajátékok, csapat labdajátékok,
küzdőjátékok, tréfás versengések, botos (pásztor) játékok
- Sportszerű népi játékok
- Egységes népi játékok

9. MI TARTJA FENT GYERMEK JÁTÉKAKTIVITÁSÁT?
1. örömszerzés, + érzelmi hatás elérése,
2. belső aktivitási vágy motívumai,
3. a társas szükséglet igénye,
4. az eszközök, játékszerek, a környezet birtokba vétele, a környezetre gyakorolt
hatás átélése,
5. önállósági törekvés, az "én" felfedezése,
6. öngyógyítás,
7. siker- és elismerés szükséglet,
8. szabadság szükséglet, a döntés szabadsága,
9. alkotásvágy,
10. következmény nélküliség,
11. az illúzió izgalma,
12. a saját maga teremtette játékvilágban való biztonságérzet

10. HÁRMAZÁS
A fogócska játék itt kör formában folyik. A játszók választanak egy fogót és egy futót. A többiek
párosával kettős körbe állnak: a párok a kör közepe felé́ néznek, egyik van belül, a másik kívül. A fogó a
kör körül kergeti a futót, aki beugorhat valamelyik pár elé. Akkor ott hárman lesznek egymás mögött: a
külsőnek kell tovább futnia. A körön átszaladni nem szabad, a futó is csak ott futhat be, ahol a pár elé
be akar állni. Ha a fogónak sikerül megfognia a futót, szerepet cserélnek.

11. AMERIKÁBÓL JÖTTEM…
Kellékek: -
Előkészületek:-
Feladat: Ketten kimennek a szobából és választanak egy mesterséget. Ezután bejönnek,
s a többieknek mondják: „Amerikából jöttünk, híres mesterségünk címere …sz cs”.
(szakács). Majd elmutogatják a választott mesterségüket.
Azt még elmondhatják, hogy egy vagy kettő szó a mesterség. Ha két szó, akkor a két
szó első hangját árulják el, ha egy szó, akkor az első és az utolsó hangot.
Ha sokáig nem sikerül kitalálni, akkor hangutánzó hangokat is adhatnak a mesterek.
Aki a gondolt mesterséget kitalálja, az megy ki egy választott társsal, új mesterséget
bemutatni.
Kinek szól a játék: Kisiskolásoknak, Iskolásoknak
Népi játék típusa: Dramatikus játék

12. CSÖN-CSÖN GYŰRŰ
Kellékek: gyűrű.
Előkészület: Kiválasztunk egy osztót és egy figyelőt. A többiek a szőnyegre ülnek, kört
alkotva, s ima-szerűen összeteszik a tenyerüket.
Feladat: Az osztó bemegy a körbe, két tenyere között van a gyűrű. A figyelő a körön kívülről
figyel. A csücsülő játékosok énekelnek, közben az osztó körbejár, s mindenkinél úgy tesz,
mintha odaadná neki a gyűrűt. Valakinek persze közben oda is adja. Amikor a dal véget ér, a
figyelő játékosnak ki kell találni, hogy kinél van a gyűrű. Akire rámutat, az kinyitja a kezét. Ha
eltalálta, s ott a gyűrű, akkor helyet cserélnek.
Csön-csön gyűrű, arany gyűrű.
Nálam, nálad ezüst gyűrű.
Itt csörög, itt pörög, itt add ki!
Kinek szól a játék: Óvodásoknak, Nagycsoportos óvodásoknak, Kisiskolásoknak
Népi játék típusa: Dalos játék