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Imanol llano stem
1.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Llano Madrazo 16/06/2016 Nombre: Imanol TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Trabajo: Fomento de vocaciones STEM Para la actividad me he decantado por la selección del proyecto STEM con nombre CORD. Este lo he encontrado en http://www.fundaciontelefonica.com/educacion_innovacion/desafio_educacion/edici on-2014/las-100-innovaciones/ . Se trata de un proyecto donde mediante una competición se desafía a los jóvenes a desarrollar un robot utilizando materiales de uso cotidiano en sus entornos o de bajo coste. Los robots son construidos con el objetivo de que sean capaces de cruzar un patio de recreo. Todos los que lo consiguen reciben un premio. Pasamos a mostrar el análisis DAFO. Análisis DAFO Fortalezas Debilidades Análisis interno · Aprendizaje basado en la producción. ·Utilización de recursos de bajo coste, aptos para toda la ciudadanía. ·Desarrollo de la flexibilidad a la hora de crear proyectos debido a la limitación para crear el mismo. ·Creación de robots para su venta. ·Autosuficiencia. ·No es completamente real el trabajar con esos materiales. ·Competiciones más complejas (pasar un patio no es algo excitante). ·No se desarrolla la actividad de programación con tecnología (PCs, tablets…). ·Competición puede ser una palabra que desestabilice el objetivo del proyecto. Oportunidades Amenazas Análisis externo ·Concienciación con el reciclaje. ·Trabajo en equipo. ·Incremento de estudiantes interesados en la rama tecnológica. ·Jugar = Aprender sin darse cuenta. ·Desmotivación del alumno al no conseguir el objetivo. ·Ser superpuesto por un proyecto que permita materiales más costosos. ·Fracaso escolar (bajar autoestima del alumno).
2.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Llano Madrazo 16/06/2016 Nombre: Imanol TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) MATRIZ FODA Estrategias FO Una fortaleza que podríamos utilizar para tomar ventaja de las oportunidades seria el que en este proyecto se trabaja con materiales de bajo coste, o bien materiales que han sido ya utilizados. Por lo tanto podríamos tomar ventajas en el sentido de concienciar a la ciudadanía de el fomento del reciclaje, tan importante pero tan olvidado en la sociedad. Estrategias FA En este caso, utilizaremos una fortaleza para evadir amenazas, y en este proyecto vemos como la autosuficiencia puede ser una gran herramienta que se puede utilizar para evitar la desmotivación del alumno, ya que como bien es sabido, el trabajo que uno realiza siempre se ve de otra forma al que es realizado por otro, y siempre se siente orgulloso del trabajo realizado. Estrategias DO Para superar las debilidades tomando ventajas de las oportunidades, en este proyecto, podríamos superar la debilidad proveniente de la palabra competición, que puede desestabilizar a los estudiantes, y comenzar a utilizar la palabra jugar, que ellos asociaran con el ocio, pero que en realidad estarán aprendiendo. Estrategias DA Para minimizar las debilidades y evitar amenazas se podría incorporar al proyecto algún dispositivo electrónico, por ejemplo, ordenadores, tablets… De esta manera se pondrán al nivel de otros grandes proyectos y los alumnos desarrollan capacidades de este estilo. CONCLUSIONES A continuación se mostraran se extraen varias conclusiones como consecuencia del análisis de las fortalezas y debilidades internas y oportunidades y amenazas externas en el proyecto CORD y la posterior definición de varias estrategias de actuación con el objetivo de afianzar dicha iniciativa. El trabajo en grupo también ensalza el proyecto, ya que es una herramienta que será muy utilizada en adelante.
3.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Llano Madrazo 16/06/2016 Nombre: Imanol TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Por un lado se ven las grandes fortalezas con las que parte el proyecto, ya que está basado en la aplicación de tecnología para la fabricación de robots y además con materiales usados o baratos, lo que también potencia el respeto de los alumnos al medio ambiente. Se trata por tanto de un proyecto con unas cualidades muy potentes, pero contiene alguna debilidad que puede que le haga perder la potencia que ha adquirido. Estos podrían ser la escasez de dispositivos electrónicos, ya que con la importancia de estos hoy en día, puede que los alumnos lo echen en falta y busquen otros proyectos. En cuanto al estilo de robot, es de libre elección lo que da pie a la flexibilidad del alumno, pero puede provocar en este una desmotivación si el proyecto no sale adelante, por lo tanto, hay que saber paliar el problema, para evitar fracasos escolares debido a desmotivación. Por lo tanto estamos ante un proyecto que puede tener carácter global si se desarrolla en otros países, pero tendrá difícil competencia si surgen otros proyectos que premien más la aplicación de dispositivos.
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