Este documento discute los beneficios del software libre sobre el software propietario en la educación. Resalta que el software libre fomenta la colaboración y el intercambio de ideas entre usuarios, mientras que el software propietario tiene un enfoque mercantilista. También señala la paradoja de que en las clases de magisterio se usa principalmente software propietario aunque los estudiantes probablemente usarán software libre en el futuro.

1. Elementos de cambio educativo.
● La alfabetización digital.
Se trata de un cambio de
mentalidad, implementar
software libre por software
propietario.

2. Software libre
● Diferencias:
● Software libre Fomenta valores de compartir y
ayudarse entre sus usuarios.
● Software propietario tiene carácter
mercantilizador, es una empresa.
● Software libre se hace con la colaboración de
todos sus usuarios.

3. Una curiosa metáfora.
● Software propietario.
● Software libre.

4. Idea principal Software Libre.
● Si tenemos una moneda y
la cambiamos por otra
moneda cada uno tiene
una moneda.
● Si cada uno tiene una
idea y la intercambiamos,
al final, cada uno tiene
dos ideas.

5. En educación
● Hoy en día en Andalucía se ha hecho una importante
inversión con respecto a este tipo de herramientas ya
que en primaria se dieron muchos ordenadores a los
alumnos de los centros públicos.
● En cambio en la universidad de Málaga seguimos sin
contar con este tipo de herramientas.

6. Paradoja.
● En clases de magisterio
se imparten clases con
herramientas de
Software propietario,
cuando en un futuro lo
más probable es que no
tenga que utilizarlo.