Material de apoyo de las clases de biología de 3º medio sobre el sistema nervioso

1. 2ª Unidad:
“Sistema Nervioso”
(Parte 1)
Prof. José Ignacio Díaz
(Diapositivas: Prof. Luis Lara y otras fuentes)

2. Objetivos de Aprendizaje
1. Analizar las estructuras generales del sistema
nervioso humano, asociándolas a sus
funciones específicas.
2. Formular explicaciones del mecanismo de
funcionamiento del sistema nervioso a nivel
de transmisión nerviosa, apoyándose en
modelos conceptuales de la célula.

3. Factores
abióticos
Ambiente
interno
ORGANISMO respuesta
IRRITABILIDAD
Ambiente externo:
Luz, T °, aire
Presión arterial, T°
corporal, composición
química de la sangre Para desarrollar procesos vitales
Obtener alimento, defensa de depredadores,
protección de condiciones abióticas.
Deben mantenerse en
un rango normal HOMEOSTASIS
Concepto de estímulo y
respuesta

4. Ejemplos de estímulos y
respuestas
1.- Tropismos
Son los movimientos
de la planta como
respuesta a un
estímulo externo que
actúa en una sola
dirección, de modo
que la planta crece
hacia el estímulo. Fototropismo: Hojas y flores crecen
hacia la luz y el aire.

5. 2.- Tactismos
Se denomina a una clase de
respuestas frente a los
estímulos del ambiente,
propias de los animales
inferiores,
principalmente
invertebrados y
unicelulares.
Consiste en movimientos, ya
sea de acercamiento o
alejamiento del estímulo que
lo activó.

6. ¿Cómo se dan respuestas eficaces a los estímulos?
1.- Sistema endocrino: SE
Célula
endocrina
Célula
blanco o
diana
Hormona
(señal)
Regula diversos procesos internos a través de las hormonas
producidas por glándulas endocrinas que a través de la sangre
llegan a sus células blanco, las que tienen receptores.

7. 2.- Sistema nervioso: SN
Función
sensitiva
El SN detecta
estímulos
provenientes
del medio
interno y
externo
A través de un
receptor
Función
motora
El SN
responde a
los estímulos.
Inicia
contracciones
musculares o
glandulares
A través de un
efector
Función
integradora
El SN analiza la información
captada que proviene de los
estímulos
El SN almacena algunos aspectos de
la información captada
El SN toma decisiones respecto a las
acciones a seguir
A través de un centro
elaborador

8. Actividad
1.- Lea las siguientes afirmaciones e indique cuál es el estímulo
y cuál es la respuesta
a) Una lombriz detecta luz y se esconde en un lugar oscuro.
b) Una persona siente frío y comienza a tiritar
c) Un niño se clava con un alfiler y retira la mano rápidamente
del objeto.
d) Un organismo celular se mueve frente a cambios en la
concentración salina del ambiente

9. 2.- Analice el siguiente esquema y responda:
a) ¿Qué semejanzas y diferencias puede establecer entre el control
nervioso y endocrino?

10. NIVELES DE COMPLEJIDAD DE DIVERSOS
ORGANISMOS CON Y SIN SISTEMA NERVIOSO

11. ¿ Qué tipo de animales son más sencillos de
acuerdo a la organización y estructura de su
sistema nervioso?
hidra
planaria
Cnidaria
Platelmintos

12. Artrópodos
Equinodermos
Saltamontes
Estrella de mar

13. Moluscos
Lombriz
Anélidos
Calamar

14. Cordados
Ser Humano
Ratón