6. Tavoite: 1,5 tunnin jälkeen
• Ymmärrät oppimisen moninaisuutta
• Ymmärrät aktiivisen osallistamisen merkityksen ja
menetelmien arvon välineenä.
• Olet tutustunut uusiin menetelmiin ja ideoinut näiden
avulla uusia tapoja itsellesi.
• Olet aktivoitunut oppimaan ja hyödyntämään
menetelmiä tulevaisuudessa.
8. Äänestys
1. Olen tänään hyvällä fiiliksellä.
2. Olen osallistujana itse aina avoin uusille
menetelmille.
3. Osallistavilla menetelmillä saavutetaan
parempia oppimistuloksia.
4. Ryhmätyöt vievät liikaa aikaa itse asialta.
5. Keskustelu ei ole oppimista.
Täysin
eri
mieltä
Täysin
samaa
mieltä
9. Minuuttikierros
• Miten valitsemasi profiili
kuvaa sinua kouluttajana?
SÄÄNNÖT
• Toisen minuuttia ei saa
keskeyttää tai kommentoida
• Minuutin saa olla myös hiljaa
10. Mikä on osallistava menetelmä?
• Pääroolissa osallistujat
• Työkaluja osallisuuden edistämisessä
• Lisäävät ihmisten vaikutusmahdollisuuksia.
• Nostetaan ryhmän energiatasoa,
luodaan myönteistä ilmapiiriä ja ryhmän jäsenten välistä
luottamusta.
• Työkaluja oppimisen edistämisessä tai paremminkin
oppimisen esteiden poistamisessa.
11. • Vaelteleva mieli
• Energiataso alhainen
• Uusi asia tuntuu uhkaavalta
tai ahdistavalta
• Negatiiviset käsitykset
oppimisesta
Oppimisen esteitä
19. Kiitos Reetta!
Tämä koulutus
sai aikaan
vaikuttavan
muutoksen.
Mikä saisi sinut antamaan minulle puolen vuoden
päästä em palautteen.
20. Vaikuttava kouluttaja
• Sosiaalinen älykkyys: kyky nähdä ja kuunnella koulutettavia,
fasilitointitaidot
• Persoonallisia piirteitä: Innostava, motivoiva, kannustava
• Esiintymistaito: Selkeä ilmaisu, looginen eteneminen, kyky
esittää asiat mielenkiintoisesti ja mieleenpainuvasti.
• Asiantuntemus: Hyvä alan tuntemus, kokemuksia,
pedagoginen asiantuntija
Läsnäolo: Arvostus, nöyryys, samaistuminen
Kuinka kouluttajana suhtaudut itseesi, koulutettaviin
ja omaan asiantuntemukseeni?
25. Tiedetään miten tulisi toimia tietyssä (muuttumattomassa) tilanteessa
Muistetaan toimia oikein ko. tilanteessa
Ymmärretään miksi toimitaan juuri opittavalla tavalla
Osataan soveltaa opittavaa toimintatapaa muuttuvissa tilanteissa ja olosuhteissa
Osataan arvioida nykyistä toimintatapaa ja havaita siinä olevia ongelmia