Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces) .

1. Curso: INTRODUCCIÓN A LATIC
INTEGRANTES : YESSICAYANINA BARAHONA NAVARRO
RICHAR SORIAVASQUEZ
TEMA: NTIC
CARRERA :INGENIERIA AGRONOMICA
PROFESOR: MARCO AURELIO PORRO POLIO
FECHA:18/07/17
BAGUA GRANDE –PERU
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
AMAZÓNICA

2. .DEFINICIÓN :NTIC
"Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de
tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después,
enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y
elaborar informes" (ServiciosTIC, 2006).
"Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías
de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las
tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces)
.
Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el
transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos
hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la
sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de
difundir y generar conocimientos (Ciberespacio profesional, 2011)"

5. CARACTERISTICAS
Tecnología colaborativa.- Con esto nos referimos a las múltiples posibilidades que brinda para
trabajar conjunto a otras personas (en equipo o grupo) para lograr un objetivo que tengan en común,
ya que como su nombre lo indica “Tecnología de la información y la comunicación” se entiende que
entre sus tareas encontramos la de gestionar la información y su comunicación pudiendo enviarla e
un lugar a otro y compartirla, y que también permite la modificación de dicha información por parte
de varias personas en espacios creados para ello.
Digitalización o Inmaterialidad:
 permiten pasar información que en sus inicios por lo general están contenida en algún medio
físico a formas no tangibles, inmateriales, haciendo posible el almacenaje de grandes cantidades
de información (documentos, videos, imágenes, presentaciones, entre muchas otras) tanto
en dispositivos/aparatos pequeños –entiéndase CD, pendrive y otros- como en la propia web
(box, dropbox, cloud, etc.); aí como también permite su posterior transmisión y acceso a otros
usuarios o aparatos electrónicos que estén a distancia mediante las redes de comunicación.

6. Diversidad:
 La podemos asociar a las TIC de dos maneras, una de ellas es que su aplicación ayuda a llevar a
cabo un sinfín de funciones, son adaptables a cualquier campo de la vida para el mejoramiento de
la misma, desde el sector educativo pasando por el entretenimiento hasta llegar a los campos de
la salud, simplemente se pueden desarrollar en lo que se quiera; con la otra forma nos referimos a
que quien quiera sin importar su cultura, sexo, edad, orientación sexual e incluso su capacidad
cognitiva puede emplearlas o usarlas para lo que las necesite sin que haya una barrera explicita,
las TIC son globales.
Innovación:
 El uso de las TICs fomentan y dan acceso a nuevas ideas (por su diversidad), ya
sean desde cero o para mejorar servicios, productos, procesos, formas de
comunicación, entre otras, desde un punto de vista diferente y con el objetivo de
solucionar algún aspecto ineficiente o que requiere (y puede admitir) su desarrollo
con mayor profundidad para elevar los estándares de calidad de vida de la
sociedad, como se puede ver.

7. DIFERENCIAS ENTRE NTIC Y TIC

8. IMPACTO DE LAS NTIC
 La utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) está
causando un gran impacto sobre la estructura y el ciclo vital de las empresas. Las
TIC reducen las consecuencias económicas de la distancia y los costes de acceso a
la información y por tanto aumentan la competencia en los mercados. Las TIC
hacen viable la creación de pequeñas empresas, lo que da lugar a una competencia
adicional; por otra parte dan la oportunidad de que la entrega de productos y la
prestación de servicios se realicen con nuevo medio corporativo que aumentan la
calidad y la rentabilidad, además hacen surgir muchos nuevos productos y
servicios.

9. RECOMENDACIONES
 Recomendamos mediante esta investigación dar un buen uso a las nuevas
tecnologías de información y comunicación.
 Involucrar a los maestros en el conocimiento, uso y aplicación de TIC que
ofrece la “UPA” para que a su vez en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
doten a los estudiantes de las competencias requeridas en su formación
profesional.
 Mejorar el proceso de investigación, ampliando la variedad de instrumentos
para la recolección de la información, e incluir a los estudiantes, ya que son
parte primordial del proceso educativo, y así poder triangular la información
que se genere en relación hacia el aprendizaje autónomo que ellos desarrollan
empleando las herramientas que ofrecen las TICs.

10. CONCLUSIONES
 Las nuevas tecnologías de información y comunicación están desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
 Utilizar la tecnologías en el aula de clase mejora los procesos educativos y por
tanto la calidad de la enseñanza – aprendizaje.
 Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y sobre todo el Internet
han influenciado de mucho hoy en día Para responder a los nuevos paradigmas
educativos y formar a las personas que se requiere en el siglo XXI los maestros
más que ser capacitados en su formación profesional de enseñar, deberán ser
competentes a la hora de hacerlo, para ello se esperará una actitud innovadora y
flexible.