2. Apresentação
Esta brochura contém resultados da pesquisa Bons Resultados no IDEB:
estudo exploratório de fatores explicativos, aprovada no Observatório da Educação do
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP),
contando com recursos financeiros da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior (CAPES) e realizada pelas seguintes instituições: Universidade de
São Paulo (USP – Coordenação); Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
e Universidade Estadual do Ceará (UECE).
São quatro conjuntos de resultados organizados da seguinte forma:
Resumos Executivos dos resultados quantitativos e qualitativos da pesquisa de
campo realizada nos dez municípios selecionados para a amostra: Sobral,
Mucambo, São Gonçalo do Amarante, Catunda, Jijoca de Jericoacoara, Boa
Viagem, General Sampaio, Martinópole, Ipu e Aratuba
Trabalhos Concluídos: conjunto de trabalhos apresentados em forma de
comunicação oral ou pôster em eventos nacionais/internacionais, regionais e/ou
locais por pesquisadores, mestrandos ou bolsistas de Iniciação Científica.
Trabalhos em Andamentos: projetos de pesquisa para dissertações de mestrandos
e monografias de graduandos
Pesquisas Associadas: projetos de pesquisas que tem relação direta ou indireta
com o projeto do Observatório da Educação, desenvolvido na mesma amostra de
municípios.
Estes materiais foram produzidos para a 2ª Reunião Conjunta dos três grupos
de pesquisa realizada em 27 e 28 de maio de 2010, em Fortaleza, Ceará.

4. Resumo Executivo
Município Mucambo UF: CE
Indicadores Ranking Estado Ranking Brasil
IDH-M (2006) 136 -
IDH (2000) 97 4.151
Geografia e Demografia
Área (Censo IBGE/2000) 190,54 Km²
Clima Tropical quente semiárido, com chuvas de janeiro a maio.
Absoluto Relativo
População estimada (2008) 14. 481 100%
População urbana 8.487 60,59%
População rural 5.520 39, 41%
População de 0 a 5 anos 1.728
População de 6 a 14 anos 2.575
População de 15 a 17 anos 851
Infraestrutura
Domicílios (2007) 4.780
Serviços de água (2007) 88,07%
Serviços de esgotos (2007) -
Energia elétrica (2008) 5.080
Economia
PIB (2006) R$ 33.485.000 PIB per capita (2006) R$ 2.205
Receita Total (2008) R$ 17.380.210,31 FPM (2008) R$ 7.998.468,03
FUNDEB (2008) R$ 4.514.783,66
Educação Infantil Fundamental Médio EJA
Escolas - 25 1 -
Matriculas - 3.134 729 256
Taxa de escolarização - 100% 56,76% -
liquida
Distorção idade/série (2006) 35,3% 46,8%
Taxa de aprovação 89,5% 86,3%
(IPECE2007)
Séries iniciais Series finais
IDEB 2005 2007 2005 2007
3,5 4,5 3,3 3,6
Grau de institucionalidade da O município de Mucambo constitui uma rede municipal de ensino
rede bem homogênea, tendo escolas bem equipadas tanto na zona
urbana como na rural.
Infraestrutura da rede As escolas do município apresentam infraestrutura adequada. Os
escolar ambientes internos e externos denotam organização e zelo.
Essas características se mantêm tanto na escola da sede quanto
na escola mais afastada. As salas de aula possuem ventilação
confortável, boa iluminação e pintura bem conservada. Na escola
localizada na sede há equipamentos como: quadra de esportes,
biblioteca e laboratório de informática, enquanto que na escola da
zona rural faltam esses recursos.
Formação dos profissionais Mucambo experimentou incremento no número de docentes com
de educação curso superior lecionando no ensino fundamental. Em 1999,
apenas 9% dos docentes possuíam curso superior. No ano de
2005, esse número subiu para 68%.

5. MUCAMBO: PROFESSORES POR FORMAÇÃO
21%
6%
73%
LICENCIATURA GRADUAÇAO ENSINO MEDIO NORMAL
Segundo dados do INEP, em 2007, a rede municipal de
Mucambo possuía 53 docentes nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, dos quais 39 com licenciatura; 3 com graduação e
11 com ensino médio normal. Em 2009 a SME ofertou as
profissionais curso de noções básicas para uso do computador e
Internet. No discurso das entrevistadas o PAIC foi destacado
como programa que melhora a formação de técnicos e
professores da rede de ensino. Hoje a rede de ensino não possui
professores leigos.
A política educacional na Os integrantes da equipe da gestão municipal de educação
política municipal atuam juntos há praticamente 8 anos. A despeito da mudança na
política local a SME recebe apoio da Prefeitura e caracteriza-se
por uma gestão de continuidade. A voz discordante não
apresentou críticas a política educacional do município. A
secretária afirma que para o município as demandas
educacionais constituem prioridade e são atendidas dentro de
suas possibilidades financeiras e administrativas.
Estratégias adotadas pelo Monitoramento e controle do fluxo escolar através da ampliação
município para melhorar o do contato com as famílias e da realização do “mutirão de
IDEB matrícula”. Implantação do sistema de acompanhamento e
avaliação interna. Trabalhar a formação dos professores a fim de
evitar a reprovação sem critérios pedagógicos. Desenvolvimento
de parceria com a Secretaria de Saúde para mapear alunos fora
da escola. Mobilização da rede de ensino em torno da idéia de
que reprovação e baixo rendimento dos alunos é
responsabilidade de todos.
Fatores de destaque na Continuidade da gestão apesar das mudanças na política
política municipal de municipal. Perfil pedagógico da gestora permeando as ações da
educação SME.
Valorização das avaliações internas.
Cultura de discussão e publicização dos resultados alcançados
no IDEB e SPAECE com toda comunidade escolar.
Busca de parcerias com outras secretarias, a exemplo do
trabalho desenvolvido pelos agentes comunitários de saúde.
Preocupação com as condições de infraestrutura das escolas.