O documento descreve uma pesquisa realizada entre 2008-2010 sobre fatores que influenciam os resultados do IDEB em municípios brasileiros. Analisou variáveis socioeconômicas e iniciativas de políticas educacionais em municípios com altas e baixas taxas de aprovação e evolução no IDEB. Concluiu que a gestão da educação municipal gira em torno da melhoria do IDEB, mas há dependência das políticas estaduais e falta de qualificação dos gestores.