Este documento describe un proyecto de práctica profesional para estudiantes de la carrera de Tecnicatura Superior en Comunicación Social en el Instituto Superior de Formación Docente "Ernesto Sabato". Los estudiantes realizarán un diagnóstico de comunicación de la institución, producirán materiales de comunicación y audiovisuales, y apoyarán las áreas del instituto durante dos meses. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de comunicación y desarrollo local para mejorar la integración de tecnologías de la

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PROYECTODEPRÁCTICARPOFESIONALIII-T.S.C.S.–I.S.F.D.“ERNESTOSÁBATO”
CARRERA: Tecnicatura Superior en Comunicación Social (orientada al Desarrollo Local).
Instituto Superior de Formación Docente “Ernesto Sabato”.
DIRECTORA DE LA CARRERA: Prof. Graciela Cáceres.
PROFESORA A CARGO DE LA PASANTÍA: Esp. Lorena Brondani.
ÁREA DE ACTIVIDAD: Comunicación.
Los alumnos de dicha Tecnicatura realizarán un diagnóstico institucional de Comunicación, la producción
audiovisual y digital del I.S.F.D, como parte de su Práctica Profesional III y como parte de la propuesta
de mejora de la Integración de T.I.C. en el Instituto, que presentara la profesora Lorena Brondani en el
marco del Módulo de “Equipos Técnicos y el Acompañamiento Institucional II” de la Especialización en
Educación y TIC del ME1. El primero sería un insumo de los segundos. Dado que son pocos alumnos
(cinco en total) es un trabajo viable y coordinable; a su vez son suficientes por ejemplo para acompañar
a cada coordinador de cada área en la generación y actualización de la información y la producción de
nuevos contenidos multimediales de acuerdo a los fines y particularidades de cada carrera.
DURACIÓN: 2 meses. Junio y Julio de 2016.
ACTIVIDADES:
A continuación se detallan las actividades que se esperan que los pasantes puedan realizar como
futuro/a/s Técnico/a/s en Comunicación Social orientada al Desarrollo Local en el I.S.F.D. “Ernesto
Sábato”; organizadas en los siguientes ejes de Comunicación (según los campos de formación
específica, disciplinar, orientada y de la práctica profesional de la carrera):
 COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL: Elaboración de un Diagnóstico institucional de
Comunicación (orientada al desarrollo local) del I.S.F.D. “Ernesto Sábato”:
 Poner en práctica principalmente los componentes de la Práctica Profesional I, II y III y la
formación orientada al Desarrollo Local en el I.S.F.D. “Ernesto Sábato”.
 Conocer los objetivos, necesidades y posibilidades del I.S.F.D. “Ernesto Sábato” (en tanto
organización) en el área de Comunicación (entendida en sentido amplio) y orientada al desarrollo
local.
 COMUNICACIÓN GRÁFICA: Elaboración de comunicaciones escritas, gráficas y/o virtuales.
 Poner en práctica principalmente los contenidos del Lenguaje y Producción Gráfica I y II, T.I.C. y
afines en el I.S.F.D. “Ernesto Sábato”.
 Redacción de notas, confección de folletos, publicaciones en las redes sociales u otros similares.
 COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: Elaboración de producciones radialesy/o audiovisuales.
 Poner en práctica principalmente los contenidos de los Talleres de Comunicación Audiovisual I y
II y afines en el I.S.F.D. “Ernesto Sábato”.
 Producción de cortos radiales y/o audiovisuales (spots, documentales, entrevistas, otros).
1 Presentación final en formato audiovisual (cortometrajeeducativo) disponibleen:
https://www.youtube.com/watch?v=c9yi9xOmW_8&spfreload=10.

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PROYECTODEPRÁCTICARPOFESIONALIII-T.S.C.S.–I.S.F.D.“ERNESTOSÁBATO”
DISTRIBUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR ÁREAS2
Según las áreas definidas en la Resolución Ministerial N° 1455/2014 de la Dirección de Nivel Superior -
ROM- Reglamento Orgánico Marco para Institutos Superiores-Capital) se propone:
1. Apoyo Pedagógico a las Escuelas: Datos de la coordinación (Nombre y apellido del
Coordinador/a, días y horarios para consultas, datos de contacto, etc.); funciones, escuelas
asociadas (con hipervínculos a sus sitios o redes sociales si tuvieren), actividades y normativas
específicas del área; registros audiovisuales. Otros similares.
2. Formación Docente Inicial: Datos de la coordinación (Nombre y apellido del Coordinador/a,
días y horarios para consultas, datos de contacto, etc.); funciones, actividades, información de
las trayectorias estudiantiles y normativas específicas del área; registros audiovisuales. Otros
similares.
3. Prácticas Docentes. Datos de la coordinación (Nombre y apellido del Coordinador/a, días y
horarios para consultas, datos de contacto, etc.); funciones, actividades, información de los
convenios y normativas específicas del área; registros audiovisuales. Otros similares.
4. Investigación: Datos de la coordinación (Nombre y apellido del Coordinador/a, días y horarios
para consultas, datos de contacto, etc.); funciones, actividades y normativas específicas del
área; registros audiovisuales. Antecedentes. Publicaciones. Convocatorias. Otros similares. En
este caso vincular con el Facebook del área.
5. Institucional: para los Datos generales de la institución. Organigrama. Historia. Una breve
presentación de sus “modos de ser” (un spot institucional o fotografías). Información
administrativa. Normativas generales. Otros similares. Por ejemplo se podría hacer un spot
audiovisual institucional (en el cual se recopilen mensajes y saludos que expresen los
sentimientos hacia la institución por parte de estudiantes y docentes de todas las carreras que
componen el Instituto, con participación de las familias y bajo una consigna como por ejemplo de
que sea registrada en las instalaciones del I.S.F.D.).
Oferta formativa: Información de las Carreras, profesorados y tecnicaturas vigentes y
concluidas (con sus respectivos planes o diseños curriculares, datos del director, etc., historial de
las distintas cohortes). Proyectos. Actividades. Redes sociales. Otros similares.
Biblioteca: Datos de la bibliotecaria, días y horarios de atención. Recursos y materiales
disponibles. Otros similares.
Estadísticas institucionales: a partir de la aplicación de encuestas y de datos que se podrían
comenzar a generar no solo sobre TIC sino sobre el profesorado y el alumnado.
2 A modo de ejemplo sediseñóel siguiente espacio http://lorenabrondani.wix.com/comunicacionsabato#!blank/cjg9

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PROYECTODEPRÁCTICARPOFESIONALIII-T.S.C.S.–I.S.F.D.“ERNESTOSÁBATO”
ÁREAS I.S.F.D.
“ERNESTO SABATO”
PROFESOR/A
COORDINADOR/A
ALUMNO/
PRÁCTICA
Apoyo Pedagógico a las
Escuelas
Miriam Toledo Maximiliano Abel
Serpa
Investigación Marisa Álvez Constanza
Aguirre
Prácticas Docentes Flavia Lujan Magali Roxana
Iturri De Luca
Formación Docente Inicial Gisela Coronel Rocío del Alba
González
Institucionales y área que
precise refuerzo.
Rectoría. Secretaría
Académica.
Facundo Omar
Alcón