Proposte per una "la buona scuola" tecnica e professionale. Spunti sulla modifica del POF, con integrazione delle competenze richieste dalle imprese ed enti nella sezione risorse territoriali.

1. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
Prof. Ing. Felicetto MASSA
Docente Scuola Media Superiore di Secondo Grado
proposte per #labuonascuola
#tecnica e #professionale
Frosinone, 30 Ottobre 2014
SALA CONFERENZE, Villa Comunale - FROSINONE

2. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
Le proposte dell’intervento ed
i capitoli del#labuonascuola
#tecnica e #professionale
LA BUONA SCUOLA E’
L’UNICA SOLUZIONE
STRUTTURALE ALLA
DISOCCUPAZIONE
LA BUONA SCUOLA E’
RISPOSTA ALLA NUOVA
DOMANDA DI
COMPETENZE ESPRESSE
DAI MUTAMENTI
ECONOMICI E SOCIALI
GLI EFFETTI DELLA
BUONA SCUOLA
DEVENO ESSERE
IMPRESE E TERRITORI
COMPETITIVI
LE PROPOSTE PRESENTATE
RIGUARDEDANNO ALCUNI
CAPITOLI DELLA PROPOSTA DI
GOVERNO
IL RUOLO DELLA SCUOLA TECNICA E PROFESSIONALE DEVE ESSERE
FONDAMENTALE PER LA COMPETITIVITA’ IMPRESE ED INDUSTRIE

3. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
Autonomia
Modifica della Struttura del POF
(Piano Offerta Formativa)
Il POF è la carta di identità della scuola ed è necessario perché:
 è il risultato delle risposte ai bisogni e aspettative delle Famiglie e degli
allievi
 rappresenta l'integrazione con il territorio
 l'offerta formativa va sempre contestualizzata ai concreti problemi formativi
che spesso hanno bisogno di pianificazione strategica mirata.
PROPOSTA: MODIFICA POF
Rispetto alla integrazione con le risorse presenti sul territorio (Imprese
ed Enti) è mancata l’acquisizione delle Competenze richieste per le
risorse umane ed impiegate nell’attività lavorativa. (Neologismo:
Organigramma delle Competenze)
INCLUDERE NEL POF GLI ORGANIGRAMMI DELLE IMPRESE E LE
RELATIVE COMPETENZE
OPEN DATA DELLE COMPETENZE
RICHIESTE DA ENTI ED IMPRESE

4. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
LE IMPRESE:CONCEPIRE
LA SCUOLA COME
RISORSA
COSA DOVREBBERO IMPARARE LE
IMPRESE ?
Che la relazione tra impresa e
territorio può essere la chiave
del successo
Che la pianificazione delle
attività di stage può essere utile
a ridurre il costo del lavoro
Che lo studente inizialmente
può essere una risorsa umana
strategica per le innovazioni
COME INCENTIVARE LE IMPRESE?
 Creare degli indicatori per le
imprese piu’ «smart» che
integrano gli studenti
nell’organigramma
𝑰 𝑰 =
𝑵° 𝑺𝑻𝑼𝑫𝑬𝑵𝑻𝑰
𝑵° 𝑫𝑰𝑷𝑬𝑵𝑫𝑬𝑵𝑻𝑰
%
 Sostenere i costi professionali,
organizzativi (Sicurezza del Lavoro,
Postazioni, Ecc)

5. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
(Piano Offerta Formativa)
Cosa Fare ?
CREARE DELLE LINEE GUIDA per
l’intercettazione delle competenze
richieste dal territorio
 Quali sono le competenze richieste
 Creare un database territoriale delle
competenze richieste dalle imprese
e dagli enti
 Regole e Protocolli delle imprese per
sfruttare al meglio le competenze
degli alunni
 Creare un piano delle previsioni
delle nuove competenze aggiornato
periodicamente
CREARE UNA
PROGRAMMAZIONE DEL
PERIODO DI LAVORO NELLA
QUALE VENGONO
INDIVIDUATE:
le attivita’ svolte
le competenze intercettate
l’eventuale supporto teorico
dei docenti

6. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
COSA SERVE AGLI ALUNNI PER
ENTRARE IN MODO ATTIVO NEL
MONDO DEL LAVORO ?
0
2
4
6
8
10
12
14
Alunno di Ieri Alunno di Domani
Innovazione
Flessibilità
Competenze di
Cittadinanza
Competenze
Professionali
SERVE PIU’
TEMPO ?
SERVONO
RISORSE
SERVE UNA
RETE DELLA
CONOSCENZA
Entità delle Esigenze Formative

7. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
L’alunno del#labuonascuola
#tecnica e #professionale
Primo Biennio e Secondo Biennio V anno
Scolarizzazione
Regole degli Ambienti Scolastici
Discipline Professionalizzanti
Competenze Digitali
Deve fare emergere il talento di ogni alunno
Devono orientare al mondo del lavoro
Devono orientare alle scelte universitarie
Flessibilità nel Lavoro
Applicazione delle Competenze di
Cittadinanza
UNA QUINTA CLASSE BASATA SU UDA
INTERDISCIPLINARI CON ENTI, IMPRESE ED
UNIVERSITA’ IN FORMA DI RETE DELLA
CONOSCENZA

8. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
RIDUZIONE DIFFUSA DEL
RENDIMENTO:
UN FENOMENO CRESCENTE
PIU’ LA COMUNICAZIONE ENTRA NELLA
SCUOLA E PIU’ NELLA SCUOLA CI SONO
PROBLEMI DI COMUNICAZIONE
7
MEDIA DEI VOTI IN FUNZIONE DEL
TEMPO IMPIEGATO NELL’USO DEI
SISTEMI DI COMUNICAZIONE E
MEDIA
 SMS
 SOLO INTERNET
 PC SENZA INTERNET
 PARLARE AL TELEFONO
 TELEVISORE
MANCA
CAPITOLO7

9. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
DISAGIO E ABBANDONO
SCOLASTICO7
MANCA
CAPITOLO7
MAGGIORI CRITICITA’
Licei Lingustici
Istruzione Artistica
Istituti Tecnici
Istituti Professionali
I NOSTRI ALUNNI DEVONO
CREDERE NELLE POSSIBILITA’
CHE LA SCUOLA APRE PER IL
FUTURO

10. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
ABBANDONO SCOLASTICO PUO’
DERIVARE DA UNA ESIGENZA
IMMEDIATA DI GUADAGNO
MOTIVI ABBANDONO SCOLASTICO
 Aumento esigenze economiche legate all’età
 Desiderio di autonomia economica
 Disoccupazione famiglie
 Demotivazione per riflesso del mercato del lavoro
 Capacità di Lavorare
 Offerte di Impiego e Mobilità Autonoma
 Maggiore Età (Patente, Scelte autonome di
vita….ecc)
percentuale
abbandono
scolastico
17,2%
SE GLI ALUNNI FUGGONO
DALLA SCUOLA PER IL
LAVORO E’ IL LAVORO A
DOVER ENTRARE NELLA
SCUOLA
COME
TRATTENERE
L’ABBANDONO
NELLE ULTIME
CLASSI

11. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
DIDATTICA MODULARE :IMPLEMENTARE
LE ESPERIENZE LAVORATIVE CON LE
IMPRESE E LE INNOVAZIONI CON LE
UNIVERSITA’
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Primo
Anno
Secondo
Anno
Terzo
Anno
Quarto
Anno
Quinto
Anno
Università
N 2 Imprese
N. 1 Impresa
Scuola
CLASSI TERZE
UDA INTERDISCIPLINARE CON
IMPRESE
CLASSI QUARTE
UDA INTERDISCIPLINARI CON
IMPRESE O ENTI
CLASSI QUINTE
UDA INTERDISCIPLINARI CON
IMPRESE DI CUI UNA SCELTA
PER VALORIZZARE IL TALENTO,
ENTI ED UNIVERSITA’
Ipotesi di ripartizione delle ore di attività

12. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
LA BUONA SCUOLA CHE
TRATTIENE E VALORIZZA
IL TALENTO
CONTENERE
L’ABBANDONO
E MOTIVAZIONE
DEGLI ALUNNI
IL DIPLOMA
VISTO COME
PUNTO DI
PARTENZA VERSO
INNOVAZIONE E
FORMAZIONE
CONTINUA E NON
COME PUNTO DI
ARRIVO
CONTENERE
L’ABBANDONO
DELLE PRIME
CLASSI CON LA
COMUNICAZION
E DELLE BUONE
ESPERIENZE
LAVORATIVE DA
PARTE DELLE
ULTIME
VALORIZZARE
IL TALENTO
ATTRAVERSO UN
POF TERRITORIALE
POSSIBILITA’ DI
CREARE UNA RETE
DI LABORATORI
LOCALIZZATI NELLE
AZIENDE E
FRUIBILI DALLE
SCUOLE

13. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
CONCLUSIONI
…dobbiamo pensare #labuonascuola #tecnica e
#professionale non come COSTO, ma come una
#risorsa
 Per gli alunni e le famiglie
 Per le imprese
 Per le città
 Per l’economia e lo sviluppo del NOSTRO TERRITORIO
 Per l’economia Nazionale (PIL)
che fa crescere il paese

14. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Felicetto Massa
Prof. Ing. Massa Felicetto
Cell.: 320 4806896
Email: felicetto.massa@istruzione.it
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