IIS Frisi, Milano. Progetto dipartimento Lingue 2011

1. I.I.S. “P. FRISI”
A.S. 2011-2012
PROGETTO
DIPARTIMENTO LINGUE STRANIERE
A.S. 2011/2012
Coordinatore : Prof. DERINALDIS SILVANO

2. PROGETTO PER LO SVILUPPO LINGUISTICO
PREMESSA
Favorire la crescita degli alunni come cittadini dell’Unione Europea e del mondo è un obiettivo
cruciale e decisivo all’interno del panorama odierno che testimonia come le rapide e continue
trasformazioni del mondo del lavoro avvengano ormai sistematicamente su scala europea ed
internazionale. E’ pertanto fondamentale che le nuove generazioni crescano formandosi un’identità
ampia e versatile che ospiti competenze linguistiche, relazionali, inter-culturali e professionali
aperte all’Europa e al mondo. L’esistenza di fondi, regionali ed europei, destinati a finanziare
progetti mirati allo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative, sancisce l’importanza che
nella nostra società, e per i nostri studenti, assumono le lingue straniere.
Da una riflessione sull’insegnamento/apprendimento delle lingue straniere è emerso che molti
studenti, anche dopo la fine del corso di studi, mostrano ancora difficoltà nell’uso di una lingua
diversa da quella madre. Di conseguenza l’obiettivo principale del dipartimento è quello di cercare
di migliorare tale realtà con tutta una serie di azioni che vanno dai soggiorni linguistici ad eventuali
scambi, dall’attivazione dei corsi di preparazione alle certificazioni e al lettorato di lingua francese
e inglese, dall’incremento dei sussidi e materiali didattici ai rapporti col territorio e alla formazione
dei docenti.
ATTIVITA’
 Livelli di eccellenza: durante lo svolgimento delle ore curriculari si formeranno dei gruppi
di eccellenza con alunni provenienti dalle prime, seconde e terze, e verranno attivati dei
corsi di preparazione KET e DELF (livello A2)
 Preparazione alla certificazione FCE e DELF (B2): si attiveranno due corsi pomeridiani
della durata di 40 ore ciascuno a cui potranno partecipare oltre agli studenti anche gli
insegnanti che hanno fatto e continuano a fare esperienze CLIL , nonché tutti gli altri
insegnanti interessati che abbiano un buon livello di conoscenza della lingua straniera.
 Preparazione alla certificazione DELF (B1) : si attiverà un corso pomeridiano della durata
di 40 ore.

3.  Preparazione alla certificazione P.E.T : si attiverà un corso pomeridiano della durata di 40
ore.
 Preparazione alla certificazione DELE: gli studenti che hanno vinto una borsa di studio
presso l’istituto Velazquez di Milano utilizzeranno tale borsa per la frequenza di un corso di
lingua spagnola presso lo stesso istituto e quindi potranno poi concorrere al conseguimento
della certificazione in lingua spagnola DELE.
 Partecipazione all’Accordo di Rete regionale Certilingua della Lombardia per promuovere
l’eccellenza, il plurilinguismo e la mobilità tra gli studenti delle scuole secondarie di
secondo grado.
 Adesione al progetto CertINT (per ottenere l’attestato di internazionalizzazione).
 Partecipazione (classe 2A liceo) al progetto ESABAC per il rilascio di un diploma
binazionale valido in Italiano e Francia.
 CLIL: i corsi CLIL previsti per l’anno scolastico 2011/2012 sono: storia e geografia in
francese in 1A liceo 2A liceo; storia in francese in 2E com e in 4A liceo; tecnica turistica in
inglese in 4H tur e in 1J ( IeFP) ; ricevimento in francese in 1J op. tur. (IeFP), 3E ric e 5E
tur.
 Formazione docenti CLIL: per la formazione dei docenti CLIL è previsto: 1) un corso di
preparazione per il conseguimento della certificazione FCE e DELF (B2); 2) eventuali borse
di studio Comenius; 3) esperienze linguistiche all’estero.
 Partecipazione al Progetto Comenius dal titolo “Let’s make school more enjoyable” con
Grecia, Spagna, Ungheria e Turchia.
 Stage linguistici: per quest’anno scolastico è previsto: 1) una settimana intensiva, nella
seconda settimana di febbraio, a Broadstairs in Inghilterra; 2) uno scambio tra gli studenti
della 3 A liceo e 2E e alcuni studenti di un liceo di Lione; 3) uno scambio tra la 2C sociale e
un liceo di Parigi; 4) stage linguistico a Valbonne e a Lione; 5) scambio tra alcuni studenti
del nostro istituto e una scuola in Giappone;
 Gestione e diffusione del materiale didattico: coordinamento delle richieste di materiale,
anche di tipo linguistico-multimediale, del gruppo lingue.
 I rapporti con il territorio prevedono contatti con gli enti certificatori e istituti di cultura e
partecipazione a cineclub e a rappresentazioni teatrali in lingua straniera.
 Lettorato: per l’anno scolastico 2011/2012 il nostro istituto ospiterà una lettrice di
madrelingua inglese, a partire da febbraio fino ad aprile, e una di madrelingua francese a
partire da ottobre fino a maggio.