SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 55
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫تقديم‬
‫حصة‬‫الصالح‬ ‫محمد‬ ‫بنت‬
‫أستاذ‬‫المقرر‬
‫أ‬.‫د‬.‫العريني‬ ‫سارة‬
‫المحاضرة‬ ‫مواضيع‬:
•‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مفهوم‬.
•‫خصائص‬‫المعلومات‬ ‫تقني‬.
•‫مراحل‬‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫تطور‬.
•‫التقية‬‫التعليمية‬.
•‫تطبيقات‬‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬.
•‫مدرسة‬‫فيها‬ ‫التقنية‬ ‫ودور‬ ‫المستقبل‬.
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫ماهو‬‫الدقيق؟‬ ‫تخصصك‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫معلومات‬ ‫تقنية‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫معلومات‬ ‫تقنية‬
‫بالمصطلح‬ ‫لنثني‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫بالمصطلح‬ ‫لنثني‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫للمعرفة‬ ‫المنظم‬ ‫التطبيق‬ ‫هي‬ ‫التقنية‬
Galbrith, 1967
‫بالمصطلح‬ ‫لنثني‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫تقنية‬
‫العلمية‬ ‫المشاكل‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫والنظري‬
‫بالمصطلح‬ ‫لنثني‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬Information Technology
‫ال‬ ‫أنظمة‬ ‫تسيير‬ ‫أو‬ ‫دعم‬ ،‫تفعيل‬ ،‫تطوير‬ ،‫تصميم‬ ،‫دراسة‬‫معلومات‬
‫الحواسيب‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬.
(‫األمريكية‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مجموعة‬)ITAA
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫متى؟‬
2007
‫اآلن‬
2016
‫المعلومات‬‫تقنية‬
https://www.youtube.com/watch?v=NoX6mOg2EZQ
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مجاالت‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليم؟‬ ‫عن‬ ‫ماذا‬
‫التعليمية‬ ‫والمشكالت‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫تقنية‬
‫العلمية‬ ‫المشاكل‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫والنظري‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليم؟‬ ‫عن‬ ‫ماذا‬
‫التعليمية‬ ‫والمشكالت‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعلم‬
‫شخص‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫نسبيا‬ ‫دائم‬ ‫تغير‬
‫الشخص‬ ‫خبرة‬ ‫على‬ ‫باء‬ ‫ما‬
Mayer,2008
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعلم‬
‫النضج‬ ‫وليس‬ ‫الخبرة‬ ‫ناتج‬ ‫التعلم‬
)Ormrod,2008)
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫التعليمية‬ ‫الخبرات‬ ‫لتعزيز‬ ‫أساس‬ ‫تقديم‬
‫للتقنية‬ ‫الهادف‬ ‫الدمج‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫التقنية‬ ‫واألدوات‬ ‫العمليات‬ ‫تطبيق‬
‫مشكالت‬ ‫لحل‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬
Seels & Richey, 1994
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫متى‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫التقنية‬ ‫من‬ ‫يتعلمون‬ ‫وليس‬ ‫التقنية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المتعلمون‬ ‫يتعلم‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫وسائل‬ ‫استخدامها‬ ‫يتم‬ ‫فلن‬ ،‫الهادف‬ ‫التعلم‬ ‫لرعاية‬ ‫التقنيات‬ ‫استخدمت‬ ‫إذا‬
‫وتسهيله‬ ‫التفكير‬ ‫إلثارة‬ ‫استخدامها‬ ‫ينبغي‬ ‫وإنما‬ ‫للتوصيل‬
Janassen, Howland, Marra, Crismond, 2008
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
“technology will never replace teachers, however teachers who know how to use
technology effectively to help their students connect and collaborate together
online will replace those who do not”.
(Sheryl Nussbaum)
”‫التقنية‬‫لن‬‫المعلم‬ ‫ولكن‬ ‫المعلم‬ ‫محل‬ ‫تحل‬‫ين‬‫الذي‬‫كيف‬ ‫يعرفون‬ ‫ن‬‫يوظفون‬
‫التقنية‬‫بفاعلية‬‫طالبه‬ ‫لمساعدة‬‫م‬‫على‬‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتعاون‬ ‫التواصل‬
‫سوف‬‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫محل‬ ‫يحلون‬‫اليستطيعون‬“
(‫شيرلي‬)
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫مجاالتها‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫المدمج‬ ‫التعلم‬
‫المنتشر‬‫التعليم‬
‫الرسمي‬ ‫غير‬ ‫التعلم‬
‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬
‫المتنقل‬ ‫التعلم‬
‫االجتماعي‬‫التعلم‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫التعليمية‬ ‫التقنية‬
‫األدوات‬
‫برامج‬
‫انترنت‬
‫الفضائية‬ ‫القنوات‬
‫أخرى‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫البرامج‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫الفضائية‬ ‫القنوات‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫االنترنت‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫االنترنت‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫االنترنت‬
https://www.youtube.com/watch?v=UFwWWsz_X9s
‫األمريكية‬ ‫والصناعي‬ ‫التنظيمي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫جمعية‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫األدوات‬ ‫دليل‬
http://c4lpt.co.uk/top100tools/
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬
‫التعليم؟‬ ‫في‬
‫والفضائية‬ ‫التعليمية‬ ‫القنوات‬
http://www.ientv.edu.sa/
http://edutube.org/
http://academicearth.org/
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬
https://www.doroob.sa/ar/
https://www.edx.org/
https://www.rwaq.org/
https://zadi.net/
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المستقبل‬ ‫مدرسة‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المستقبل‬ ‫مدرسة‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المستقبل‬ ‫مدرسة‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
"‫ثابت‬ ‫جدول‬ ‫في‬ ‫مضبوطة‬ ‫أو‬ ‫محددين‬ ‫مكان‬ ‫أو‬ ‫توقيت‬ ‫في‬ ‫محصورة‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫التعلم‬ ‫عملية‬"
‫اليوم‬..
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫كيف؟‬
”‫أقل‬ ً‫ا‬‫تعليم‬ ‫نريد‬..‫أكثر‬ ٌ‫م‬‫وتعل‬”
‫د‬.‫الدخيل‬ ‫عزام‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬
‫المراجع‬
• http://21stcenturylearning.typepad.com/blog/2008/06/lett
er-to-my-co.html
•‫ترجمة‬ ،‫والتعلم‬ ‫للتعليم‬ ‫التعليمية‬ ‫التقنية‬‫د‬.‫سارة‬‫العريني‬(2014)‫دار‬
‫الرياض‬ ،‫للنشر‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬.
•‫المساعدة‬ ‫التقنية‬:‫ت‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫لألطفال‬ ‫المدرسية‬ ‫الخبرات‬ ‫تحسين‬‫رجمة‬
‫د‬.‫سارة‬‫العريني‬(2014)
• http://1.bp.blogspot.com/-
ltfz0rxSmW0/TtuBF39TqPI/AAAAAAAAAok/lLJVzWwSTYA/s1
600/social_media_timeline-71.jpg
• http://www.forbes.com/sites/gilpress/2013/04/08/a-very-
short-history-of-information-technology-it/#6ce3ecfa70a5

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقلماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقل
amalasa
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليم
amalasa
 
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلمتكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
alanoud-malak
 
أهداف الوحدة السادسة التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
أهداف الوحدة السادسة  التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنتأهداف الوحدة السادسة  التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
أهداف الوحدة السادسة التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
amalasa
 
التعليم النقال
التعليم النقالالتعليم النقال
التعليم النقال
rwabi
 
المستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجىالمستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجى
Hearty Valy
 
التدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيالتدريب الالكتروني
التدريب الالكتروني
mgaf2013
 

Was ist angesagt? (20)

التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقال
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
 
ماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقلماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقل
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقال
 
عرض المستحدثات اليوم الأول
عرض المستحدثات   اليوم الأولعرض المستحدثات   اليوم الأول
عرض المستحدثات اليوم الأول
 
التعليم المتنقل
التعليم المتنقلالتعليم المتنقل
التعليم المتنقل
 
محاضرة Tpack
محاضرة Tpackمحاضرة Tpack
محاضرة Tpack
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليم
 
عرض تطبيقات
عرض تطبيقاتعرض تطبيقات
عرض تطبيقات
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
تفعيل التقنية في التعليم
تفعيل التقنية في التعليم تفعيل التقنية في التعليم
تفعيل التقنية في التعليم
 
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلمتكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
 
التركي
التركيالتركي
التركي
 
أهداف الوحدة السادسة التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
أهداف الوحدة السادسة  التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنتأهداف الوحدة السادسة  التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
أهداف الوحدة السادسة التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
 
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
محاضرة التعلم النقال / جامعة طيبة
 
التعليم النقال
التعليم النقالالتعليم النقال
التعليم النقال
 
المستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجىالمستحدث التكنولوجى
المستحدث التكنولوجى
 
التدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيالتدريب الالكتروني
التدريب الالكتروني
 
عرض تقدمي - التدريب عن بعد
عرض تقدمي - التدريب عن بعدعرض تقدمي - التدريب عن بعد
عرض تقدمي - التدريب عن بعد
 
المحاضرة الثانية .مفهوم تكنولوجيا التعليم ومراحل تطوره التاريخي
المحاضرة الثانية .مفهوم تكنولوجيا التعليم ومراحل تطوره التاريخيالمحاضرة الثانية .مفهوم تكنولوجيا التعليم ومراحل تطوره التاريخي
المحاضرة الثانية .مفهوم تكنولوجيا التعليم ومراحل تطوره التاريخي
 

Andere mochten auch

المدينة المنورة
المدينة المنورةالمدينة المنورة
المدينة المنورة
saeedtul
 
طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين)
طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين) طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين)
طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين)
University of Al-Mustansirya
 

Andere mochten auch (7)

خطة التدريب العامة دَتك الجزء الأول
خطة التدريب العامة دَتك الجزء الأولخطة التدريب العامة دَتك الجزء الأول
خطة التدريب العامة دَتك الجزء الأول
 
المدينة المنورة
المدينة المنورةالمدينة المنورة
المدينة المنورة
 
الجامعة السعودية الالكترونية
الجامعة السعودية الالكترونيةالجامعة السعودية الالكترونية
الجامعة السعودية الالكترونية
 
D space 5.x
D space 5.xD space 5.x
D space 5.x
 
الاستخدام الذكي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومستجدات الحوسبة السحابية
الاستخدام الذكي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومستجدات الحوسبة السحابيةالاستخدام الذكي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومستجدات الحوسبة السحابية
الاستخدام الذكي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومستجدات الحوسبة السحابية
 
نظرية الاتصال
نظرية الاتصالنظرية الاتصال
نظرية الاتصال
 
طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين)
طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين) طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين)
طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين)
 

Ähnlich wie تقنية المعلومات

التقنيات الناشئة وأثرها على المكتبات مفهومها وأبرز التحديات والصعوبات
التقنيات الناشئة وأثرها على المكتبات مفهومها وأبرز التحديات والصعوباتالتقنيات الناشئة وأثرها على المكتبات مفهومها وأبرز التحديات والصعوبات
التقنيات الناشئة وأثرها على المكتبات مفهومها وأبرز التحديات والصعوبات
Naseej Academy أكاديمية نسيج
 
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
Prof. Sherif Shaheen
 
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
Prof. Sherif Shaheen
 
9760تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية
9760تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية9760تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية
9760تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية
sal99el
 
الأمية الحديثة
الأمية الحديثةالأمية الحديثة
الأمية الحديثة
Noura Alkhamiss
 

Ähnlich wie تقنية المعلومات (20)

lecno1.ppt
lecno1.pptlecno1.ppt
lecno1.ppt
 
التقنيات الناشئة وأثرها على المكتبات مفهومها وأبرز التحديات والصعوبات
التقنيات الناشئة وأثرها على المكتبات مفهومها وأبرز التحديات والصعوباتالتقنيات الناشئة وأثرها على المكتبات مفهومها وأبرز التحديات والصعوبات
التقنيات الناشئة وأثرها على المكتبات مفهومها وأبرز التحديات والصعوبات
 
تقنيات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات
تقنيات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلوماتتقنيات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات
تقنيات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات
 
تقنيات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات.pptx
تقنيات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات.pptxتقنيات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات.pptx
تقنيات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات.pptx
 
اكتشف مسارًا وظيفيًا جديدًا مع كليات تكنولوجيا - المعلومات والذكاء الاصطناعي ...
اكتشف مسارًا وظيفيًا جديدًا مع كليات تكنولوجيا - المعلومات والذكاء الاصطناعي ...اكتشف مسارًا وظيفيًا جديدًا مع كليات تكنولوجيا - المعلومات والذكاء الاصطناعي ...
اكتشف مسارًا وظيفيًا جديدًا مع كليات تكنولوجيا - المعلومات والذكاء الاصطناعي ...
 
Research fundamentals أساسيات البحث العلمي
Research fundamentals أساسيات البحث العلميResearch fundamentals أساسيات البحث العلمي
Research fundamentals أساسيات البحث العلمي
 
عرض التقنيه والتعليم
عرض التقنيه والتعليمعرض التقنيه والتعليم
عرض التقنيه والتعليم
 
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
 
البيداغوجيا الرقمية
البيداغوجيا الرقميةالبيداغوجيا الرقمية
البيداغوجيا الرقمية
 
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
 
المقابله الشخصيه
المقابله الشخصيهالمقابله الشخصيه
المقابله الشخصيه
 
9760تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية
9760تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية9760تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية
9760تكنولوجيا الحاسوب والعملية التعليمية
 
الأمية الحديثة
الأمية الحديثةالأمية الحديثة
الأمية الحديثة
 
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونيةاستخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
 
محاضرة برمجيات البحث العلمي في جوالك أ.د. هند الخليفة
محاضرة برمجيات البحث العلمي في جوالك أ.د. هند الخليفةمحاضرة برمجيات البحث العلمي في جوالك أ.د. هند الخليفة
محاضرة برمجيات البحث العلمي في جوالك أ.د. هند الخليفة
 
ملامح خطة إستراتيجية وطنية مصرية للذكاء الإصطناعى والدعوة الى قمة وطنية مصري...
ملامح  خطة إستراتيجية وطنية مصرية للذكاء الإصطناعى والدعوة الى قمة وطنية مصري...ملامح  خطة إستراتيجية وطنية مصرية للذكاء الإصطناعى والدعوة الى قمة وطنية مصري...
ملامح خطة إستراتيجية وطنية مصرية للذكاء الإصطناعى والدعوة الى قمة وطنية مصري...
 
مظاهر التحول الرقمى
مظاهر التحول الرقمىمظاهر التحول الرقمى
مظاهر التحول الرقمى
 

تقنية المعلومات