SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Herramientas de la Web 2.0Herramientas de la Web 2.0
aplicadas a la Educaciónaplicadas a la Educación
Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA)
¿Has consultado o escrito algún
artículo en un blog?
¿Tienes un perfil personal en
Facebook?
¿Has calculado la mejor ruta para
llegar a un destino mediante
Google Maps?
¿Has visto algún vídeo de
actualidad en YouTube?
El término Web 2.0 fue fijado por Tim O'Reilly en 2004
para referirse a una segunda generación en la historia
de la Web, basada en comunidades de usuarios y una
gama especial de servicios, como las redes sociales, los
blogs, y los wikis, que fomentan la colaboración y el
intercambio ágil de información entre los usuarios.
La Educación no ha sido ajena a las consecuencias
del impacto de las Tecnologías de la Información y
de la Comunicación en la sociedad actual.
Los docentes del siglo XXI deben adoptar un perfil
nuevo que cubra un espectro amplio de
competencias en relación a los nuevos recursos
tecnológicos, al respecto, existen en la actualidad
aplicaciones que pueden servir a este fin, una de
ellas es la Web 2.0.
Las herramientas Web 2.0 favorecen lo que los pedagogos
denominan un aprendizaje constructivista. Bajo este
enfoque, el sujeto (educando) es protagonista y aprende
en la interacción con el objeto de aprendizaje,
mediatizado por el docente (Ejemplos de objetos de
aprendizaje: PowerPoint en línea,podcast, blog
educativa, etc.).
Una de las cualidades más destacables en laincorporación
de estas aplicaciones en el entorno educativo, es que
hacen posible el trabajo en equipo, facilitando la
solución de problemas y la toma de decisiones de forma
conjunta. Bajo este enfoque, la participación en
comunidades virtuales (como myspace.com) puede ser
una oportunidad para crear colectivos de aprendizaje
virtual.
• 5 Herramientas de la Web 2.0 para el aula5 Herramientas de la Web 2.0 para el aula
Un blog (del inglés web log) o bitácora, es un sitio web que incluye, a modo
de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés,
actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.
Crea tu blog en:Crea tu blog en:
• Blogspot
• Blogger
• Weebly
Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice
(.odp); presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF
(.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de
documentos de texto sin formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y
vídeo.
Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir
vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de
televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como
videoblogs. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos
con todos los derechos reservados, este material existe en
abundancia.
Es un sitio web de redes sociales creado por Mark
Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris
Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio
para estudiantes de la Universidad de Harvard.
La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud,
con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se
muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden
suscribirse a los tweets de otros usuarios – a esto se le llama
"seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores",9
"followers" y a veces tweeps10 ('Twitter' + 'peeps', seguidores
novatos que aún no han hecho muchos tweets).
Actividad Práctica:
Formar 4 grupos de 10 personas o más
personas
Primer Grupo:Primer Grupo:
Debe seleccionar una herramienta de la Web 2.0
Que sirva para CREAR y explicar cómo la utilizaría
en su aula.
CREAR
Segundo Grupo:Segundo Grupo:
Debe seleccionar una herramienta de la Web 2.0 que
sirva para COMPARTIR y explicar cómo la utilizaría en
su aula.
COMPARTIR
Tercer Grupo:Tercer Grupo:
Debe seleccionar una herramienta de la Web 2.0 que
sirva para INTERACTUAR y explicar cómo
la utilizaría en su aula.
INTERACTUAR
INTERACTUAR
Cuarto Grupo:Cuarto Grupo:
Debe seleccionar una herramienta de la Web 2.0 que
sirva para BUSCAR y explicar cómo la utilizaría en su
aula.
BUSCAR

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Conceptualizando en la Blogosfera
Conceptualizando en la BlogosferaConceptualizando en la Blogosfera
Conceptualizando en la BlogosferaJUBILEO DOCENTE
 
Herramientas colaborativas pp
Herramientas colaborativas ppHerramientas colaborativas pp
Herramientas colaborativas ppjelencita
 
Power point de la web 2.0
Power point de la web 2.0Power point de la web 2.0
Power point de la web 2.0PabloRiba19
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointjesusab1234
 
Web 2 Karpicius
Web 2 KarpiciusWeb 2 Karpicius
Web 2 Karpiciuselizabelu
 
Web 2 Karpicius
Web 2 KarpiciusWeb 2 Karpicius
Web 2 Karpiciussilvana79
 
Web 2 Karpicius
Web 2 KarpiciusWeb 2 Karpicius
Web 2 Karpiciusrodriz
 
Herramientas colaborativas pp
Herramientas colaborativas ppHerramientas colaborativas pp
Herramientas colaborativas ppjelencita
 
Taller de wikis con wikispaces
Taller de wikis con wikispacesTaller de wikis con wikispaces
Taller de wikis con wikispacesJosé Cuerva
 
Trabajo Integrado 1º Cuatrimestre
Trabajo Integrado 1º CuatrimestreTrabajo Integrado 1º Cuatrimestre
Trabajo Integrado 1º CuatrimestreFernandoRed1979
 
Leidy luque herramienta_web
Leidy luque herramienta_webLeidy luque herramienta_web
Leidy luque herramienta_webLeidy Luque
 
Recursos web 2.0
Recursos web 2.0Recursos web 2.0
Recursos web 2.0Abigail55
 

Was ist angesagt? (19)

Web 2.0 y 3.0
Web 2.0 y 3.0Web 2.0 y 3.0
Web 2.0 y 3.0
 
Web 2.0 y 3.0
Web 2.0 y 3.0Web 2.0 y 3.0
Web 2.0 y 3.0
 
Conceptualizando en la Blogosfera
Conceptualizando en la BlogosferaConceptualizando en la Blogosfera
Conceptualizando en la Blogosfera
 
Herramientas colaborativas pp
Herramientas colaborativas ppHerramientas colaborativas pp
Herramientas colaborativas pp
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Power point de la web 2.0
Power point de la web 2.0Power point de la web 2.0
Power point de la web 2.0
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power point
 
Web 2 Karpicius
Web 2 KarpiciusWeb 2 Karpicius
Web 2 Karpicius
 
Web 2 Karpicius
Web 2 KarpiciusWeb 2 Karpicius
Web 2 Karpicius
 
Web 2 Karpicius
Web 2 KarpiciusWeb 2 Karpicius
Web 2 Karpicius
 
Herramientas colaborativas pp
Herramientas colaborativas ppHerramientas colaborativas pp
Herramientas colaborativas pp
 
Taller de wikis con wikispaces
Taller de wikis con wikispacesTaller de wikis con wikispaces
Taller de wikis con wikispaces
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0
 
Trabajo Integrado 1º Cuatrimestre
Trabajo Integrado 1º CuatrimestreTrabajo Integrado 1º Cuatrimestre
Trabajo Integrado 1º Cuatrimestre
 
PresentacióN
PresentacióNPresentacióN
PresentacióN
 
Leidy luque herramienta_web
Leidy luque herramienta_webLeidy luque herramienta_web
Leidy luque herramienta_web
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativasHerramientas colaborativas
Herramientas colaborativas
 
Herramientasutiles
HerramientasutilesHerramientasutiles
Herramientasutiles
 
Recursos web 2.0
Recursos web 2.0Recursos web 2.0
Recursos web 2.0
 

Andere mochten auch

Comprehensive instructional design book
Comprehensive instructional design bookComprehensive instructional design book
Comprehensive instructional design bookJohn Blick
 
Campania „CURIER pentru AUTISM”
Campania „CURIER pentru AUTISM”Campania „CURIER pentru AUTISM”
Campania „CURIER pentru AUTISM”APCAGalati
 
Young Moms United promo video
Young Moms United promo videoYoung Moms United promo video
Young Moms United promo videoyoungmomsunited
 
デザイナーがTkinterで遊んでみました。
デザイナーがTkinterで遊んでみました。デザイナーがTkinterで遊んでみました。
デザイナーがTkinterで遊んでみました。Chachamaru
 
indian Pharmaceutical industry export import overview
indian Pharmaceutical industry export import overviewindian Pharmaceutical industry export import overview
indian Pharmaceutical industry export import overviewbipindapin
 
Definición,características y herramientas de la web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0Definición,características y herramientas de la web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0manuel022
 

Andere mochten auch (7)

Comprehensive instructional design book
Comprehensive instructional design bookComprehensive instructional design book
Comprehensive instructional design book
 
F3
F3F3
F3
 
Campania „CURIER pentru AUTISM”
Campania „CURIER pentru AUTISM”Campania „CURIER pentru AUTISM”
Campania „CURIER pentru AUTISM”
 
Young Moms United promo video
Young Moms United promo videoYoung Moms United promo video
Young Moms United promo video
 
デザイナーがTkinterで遊んでみました。
デザイナーがTkinterで遊んでみました。デザイナーがTkinterで遊んでみました。
デザイナーがTkinterで遊んでみました。
 
indian Pharmaceutical industry export import overview
indian Pharmaceutical industry export import overviewindian Pharmaceutical industry export import overview
indian Pharmaceutical industry export import overview
 
Definición,características y herramientas de la web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0Definición,características y herramientas de la web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0
 

Ähnlich wie Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación

Ähnlich wie Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación (20)

Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Plantilla de la web 20
Plantilla de la web 20Plantilla de la web 20
Plantilla de la web 20
 
Taller web20 inicial_agosto 2016
Taller web20  inicial_agosto 2016Taller web20  inicial_agosto 2016
Taller web20 inicial_agosto 2016
 
Act 5 uso educativo de las herramientas web 2
Act 5 uso educativo de las herramientas web 2Act 5 uso educativo de las herramientas web 2
Act 5 uso educativo de las herramientas web 2
 
Tutorial web 2.0 por Nelson M. Taboada
Tutorial web 2.0 por Nelson M. TaboadaTutorial web 2.0 por Nelson M. Taboada
Tutorial web 2.0 por Nelson M. Taboada
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
Las tic y su impacto en la enseñanza aprendizaje virtual
Las tic y su impacto en la enseñanza aprendizaje virtualLas tic y su impacto en la enseñanza aprendizaje virtual
Las tic y su impacto en la enseñanza aprendizaje virtual
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Presentacion web 20
Presentacion web 20Presentacion web 20
Presentacion web 20
 
Aplicaciones web 2
Aplicaciones web 2Aplicaciones web 2
Aplicaciones web 2
 
Aplicaciones web 2.0
Aplicaciones web 2.0Aplicaciones web 2.0
Aplicaciones web 2.0
 
Trabajo de ofimática
Trabajo de ofimáticaTrabajo de ofimática
Trabajo de ofimática
 
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
HERRAMIENTAS  DE LA WEB 2.0HERRAMIENTAS  DE LA WEB 2.0
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Kenia 9
Kenia 9Kenia 9
Kenia 9
 
Wed2.0 sandy
Wed2.0 sandyWed2.0 sandy
Wed2.0 sandy
 
Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
 

Kürzlich hochgeladen

Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalNayaniJulietaRamosRa
 
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucionesUnidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucioneschorantina325
 
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...CENECOnline
 
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuadCorte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuadJonathanHctorSilvaRo
 
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehePSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdheheheheheheheheheErickRolandoPadillaC1
 
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjPPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjNachisRamos
 

Kürzlich hochgeladen (6)

Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digital
 
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucionesUnidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
 
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
 
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuadCorte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
 
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehePSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
 
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjPPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
 

Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación

  • 1.
  • 2. Herramientas de la Web 2.0Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la Educaciónaplicadas a la Educación Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA)
  • 3. ¿Has consultado o escrito algún artículo en un blog? ¿Tienes un perfil personal en Facebook? ¿Has calculado la mejor ruta para llegar a un destino mediante Google Maps? ¿Has visto algún vídeo de actualidad en YouTube?
  • 4. El término Web 2.0 fue fijado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web, basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, y los wikis, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
  • 5. La Educación no ha sido ajena a las consecuencias del impacto de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la sociedad actual.
  • 6. Los docentes del siglo XXI deben adoptar un perfil nuevo que cubra un espectro amplio de competencias en relación a los nuevos recursos tecnológicos, al respecto, existen en la actualidad aplicaciones que pueden servir a este fin, una de ellas es la Web 2.0.
  • 7. Las herramientas Web 2.0 favorecen lo que los pedagogos denominan un aprendizaje constructivista. Bajo este enfoque, el sujeto (educando) es protagonista y aprende en la interacción con el objeto de aprendizaje, mediatizado por el docente (Ejemplos de objetos de aprendizaje: PowerPoint en línea,podcast, blog educativa, etc.).
  • 8. Una de las cualidades más destacables en laincorporación de estas aplicaciones en el entorno educativo, es que hacen posible el trabajo en equipo, facilitando la solución de problemas y la toma de decisiones de forma conjunta. Bajo este enfoque, la participación en comunidades virtuales (como myspace.com) puede ser una oportunidad para crear colectivos de aprendizaje virtual.
  • 9. • 5 Herramientas de la Web 2.0 para el aula5 Herramientas de la Web 2.0 para el aula
  • 10. Un blog (del inglés web log) o bitácora, es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores. Crea tu blog en:Crea tu blog en: • Blogspot • Blogger • Weebly
  • 11. Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de documentos de texto sin formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y vídeo.
  • 12. Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia.
  • 13. Es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard.
  • 14. La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores",9 "followers" y a veces tweeps10 ('Twitter' + 'peeps', seguidores novatos que aún no han hecho muchos tweets).
  • 15. Actividad Práctica: Formar 4 grupos de 10 personas o más personas
  • 16. Primer Grupo:Primer Grupo: Debe seleccionar una herramienta de la Web 2.0 Que sirva para CREAR y explicar cómo la utilizaría en su aula. CREAR
  • 17. Segundo Grupo:Segundo Grupo: Debe seleccionar una herramienta de la Web 2.0 que sirva para COMPARTIR y explicar cómo la utilizaría en su aula. COMPARTIR
  • 18. Tercer Grupo:Tercer Grupo: Debe seleccionar una herramienta de la Web 2.0 que sirva para INTERACTUAR y explicar cómo la utilizaría en su aula. INTERACTUAR INTERACTUAR
  • 19. Cuarto Grupo:Cuarto Grupo: Debe seleccionar una herramienta de la Web 2.0 que sirva para BUSCAR y explicar cómo la utilizaría en su aula. BUSCAR