El documento proporciona información sobre la civilización azteca. Resume la fundación de Tenochtitlán en 1325 y cómo los aztecas convirtieron el lago de Texcoco en tierras fértiles usando chinampas o jardines flotantes. También describe la sociedad azteca, incluyendo su división en esclavos, plebeyos y nobles, y aspectos como la vestimenta, familia, guerreros, agricultura, alimentos, escritura y el último emperador azteca Moctezuma II.

1. EL IMPERIO
AZTECA
Integrantes:
Camila González
M. Vanessa Miranda
M . Camila Morales
Yeny Valdivia

2. LOS AZTECAS
La civilización azteca se desarrolló en
Mesoamérica, a partir del siglo XIV, durante el
llamado periodo posclásico. Hasta el siglo XVI
de nuestra era, los aztecas dominaron el centro
y el sur de México, y crearon un gran imperio,
que desapareció tras la conquista española.

3. FUNDACIÓN DE TENOCHTITLÁN
Cuando la cultura tolteca decayó, durante el siglo XII
d.C., muchos pueblos llegaron a la meseta central de
México, a los territorios que rodean el lago de Texcoco.
Los aztecas, que fueron de los últimos, tuvieron que
conformarse con establecerse en la zona pantanosa del
oeste del lago. Estaban cercados por enemigos
poderosos que les exigían tributos, y la única tierra firme
que ocupaban eran los islotes del lago, rodeados de
ciénagas.
En 1325, los aztecas fundaron la ciudad de
Tenochtitlán, situada donde se encuentra la actual
ciudad de México. Los aztecas convirtieron el lago, que
era poco profundo, en superficies muy fértiles, llamadas
chinampas.

4. CHINAMPAS AZTECAS
Cuando llegaron a la meseta central de
México, los aztecas tuvieron que asentarse en
las zonas pantanosas del lago de Texcoco.
Pudieron superar las dificultades que les
suponía disponer de poca tierra firme gracias a
la agricultura en chinampas, que eran como
huertos o jardines flotantes.

5. SOCIEDAD AZTECA
La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos,
plebeyos y nobles. El estado de esclavo era similar al de un criado
contratado. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como
esclavos, solía hacerse por un periodo determinado. Los esclavos
podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos
y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la
libertad inmediatamente. A los plebeyos o macehualtin se les
otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su
casa. Sin embargo, a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl),
no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras
arrendadas. La nobleza estaba compuesta por los nobles de
nacimiento, los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a
serlo (especialmente los guerreros).
La base de su organización estaba en el calpulli, el cual era un
grupo de varias familias, unidad social compleja que se encargaba
de funciones muy diversas.

6. VESTIMENTA DE LOS AZTECAS
El uso de pieles de animales en el comienzo, elaboración de
pigmentos vegetales para teñir las prendas, fabricación de tejidos
mediante telar, tarea reservada a las mujeres, el uso de plumas y oro
para los nobles o el emperador, los aztecas se destacaron por la
diversidad de su vestuario y el colorido que presentaban. Los trajes
se diferenciaban según los méritos en campaña, caracterizados por
complejos tocados, adornos de oro y conchas. Las mujeres llevaban
el huipil y quechquemitl, camisola, una falda debajo, y mantilla,
respectivamente. Los pigmentos para teñir los géneros eran de
origen natural, el índigo, por ejemplo, provenía de una planta
indigófera y el rojo o púrpura se extraía de un tipo de caracol. Los
hombres usaban el maxtle o taparrabo, una tira de algodón que
pasaba por las ingles, enlazándose a la cintura y una especie de
sandalia llamada cactli que sólo tenían talonera y tiras para ser
anudadas a la pantorrilla

7. LA FAMILIA AZTECA
La familia típica de los aztecas consistía de un esposo y una
esposa, niños, y los parientes del esposo.
Un joven era apto para el matrimonio a los 20 años, mientras una
joven se consideraba madura aproximadamente a los 16 años. Antes
del matrimonio, se consultaba a un sacerdote para que decidiera si
los destinos de la pareja eran armoniosos. De ser así, el padre del
novio enviaba dos ancianas de la tribu con obsequios para los
padres de la muchacha, quienes de acuerdo con la costumbre,
desechaban la petición.
Todas las personas en esta familia extendida, inclusive los niños,
trabajaban. La responsabilidad del esposo era ganar dinero. La
responsabilidad de la esposa era cocinar la comida y tejer la ropa de
la familia.
Las ancianas regresaban otra vez, por la respuesta definitiva.

8. ORGANIZACIÓN DEL PUEBLO
MOCTEZUMA II, el último de los grandes emperadores
Hoy en día se sabe que el nombre completo era Moctezuma
Xocoyotzin (Moctezuma, el joven). Vivía rodeado de lujos y era
tratado como si fuera un dios.
Moctezuma fue el último de los grandes gobernadores de los
aztecas, nació como miembro de la familia real azteca, en 1.467. En
1.502 fue escogido para ser gobernante, después de la muerte de
su tío, el viejo emperador Ahuitzotl. Tenía 34 años de edad y fue
escogido gobernador por ser un fuerte comandante militar.
Gobernó con autoridad absoluta era muy respetado y temido.
Encabezó expediciones militares para obtener nuevas tierras,
aplastó rebeliones dentro del imperio y gobernó a su pueblo a través
de leyes estrictas y pesados impuestos.

9. GUERREROS AZTECAS
Para los aztecas la lucha era una parte esencial de
la vida diaria. Los guerreros mexica atacaban con
arcos, flechas, atlátl (propulsor de dardos), y una
macana de madera incrustada con cortantes hojas
de obsidiana (piedra de origen volcánico), la cual era
trabajada para formar filosas hojas como navaja y
montarlas en todas sus armas. Se protegían
mediante escudos de cuero o de madera, petos de
algodón (lo cual fue imitado por los guerreros
españoles, debido a lo liviano que era) y cascos de
piel, madera o papel, que culminaban con elegantes
penachos de pluma.
La declaración de guerra era recibida con alegría,
porque se consideraba la ocasión ideal para que los
guerreros mostrasen sus habilidades en combate,
los aztecas y sus enemigos combatían de cerca, con
lanzas, hondas, arcos y flechas.

10.  El guerrero águila azteca, con ropaje
completo. Los soldados de esta orden
eran miembros de la nobleza y sus
elaboradas vestimentas eran diseñadas
para demostrar la fuerza y la
importancia en la sociedad azteca. El
traje esta decorado con plumas y su
casco se asemeja al pico de un águila.
La batalla por lo general era breve,
luego se llevaba a cabo el saqueo de la
ciudad enemiga y se capturaba a su
gente. Los prisioneros eran los
verdaderos trofeos de guerra, debido a
que se les empleaba como sacrificio en
las ceremonias religiosas.

11. VIDA COTIDIANA Y EDUCACIÓN
 La educación era obligatoria. Las chicas eran educadas por sus madres en
casa para realizar las tareas del hogar. Sólo las nobles podían ir a aprender
a una especie de monasterio donde vivían hasta el momento del
matrimonio. Para los chicos había dos tipos de escuelas: el telpochcalli y el
calmecac. En el primero se estudiaba en la escuela pero se iba a dormir a
casa; el segundo era un internado prácticamente reservado a los nobles.
 La enseñanza de la religión era muy importante, pero también se aprendía
escritura, lectura, historia y música.
 Vida cotidiana: Sólo había dos formas de relaciones sexuales permitidas las
que tenían lugar dentro del matrimonio; y las de guerreros solteros con
sacerdotisas dedicadas a la prostitución ritual. Estas últimas estaban
protegidas por la diosa Xochiquétzal, se presentaban adornadas y
maquilladas y proporcionaban al hombre alucinógenos y afrodisiacos que
estimulasen su apetito sexual. Siempre mantenían este tipo de relaciones
antes de que lso guerreros partiesen a la batalla. El adulterio, sin embargo
era severamente castigado.

12. AGRICULTURA Y EL COMERCIO
Una de las mayores peculiaridades desarrolladas por los mexicas,
en el ámbito agrícola, fueron los cultivos en las chinampas,
verdaderas islas flotantes en el gran lago mexicano, hechas con
cañas, ramas y barro.
A través de las chinampas, los aztecas consiguieron ganarle
espacio al lago, lograr grandes rendimientos en sus cultivos y evitar
el agotamiento de los suelos. Los cultivos básicos de los aztecas
eran el maíz, el frijol, la calabaza y el ají.
El crecimiento de la población en el valle de México, que sumaba
alrededor de un millón y medio de habitantes en 1519, fue uno de
los factores que impulsó a los mexicas a conquistar otras regiones y
a comerciar con pueblos vecinos. Los productos más demandados
por ellos eran: el cacao, la vainilla, el algodón, el caucho, la miel, las
plumas, los metales y las piedras preciosas.
Todas las ciudades aztecas, y Tenochtitlán en particular, contaban
con un mercado de gran movimiento, donde se reunían millares de
personas.

13. ALIMENTOS AZTECAS
Entre los alimentos básicos de los aztecas estaba
incluido el maíz, frijol y calabaza, a los que a menudo
eran añadidos chiles y tomates, todos importantes
ingredientes de la dieta de los mexicanos hasta el día
de hoy. Ellos recogían acociles, pequeños y abundantes
camarones del lago de Texcoco, así como algas
spirulina, que se preparaban en una especie de oblea
rica en flavonoides. Aunque dieta azteca era
principalmente vegetariana, los aztecas consumían
insectos como chapulines, gusanos de maguey ,
hormigas, larvas, etc. Animalillos con un mayor
contenido proteico que la carne, e incluso ahora son
considerados un manjar en algunas partes de México.

14. ESCRITURA AZTECA
Los aztecas tuvieron una escritura ideográfica o
jeroglífica. Con la llegada de los españoles, estaban en
la etapa fonética y no se ha podido comprobar si podían
representar los sonidos con letras.
Aunque muchos códices fueron destruidos por los
conquistadores, de todas maneras, han llegado a la
actualidad por medio de misioneros o de la tradición
oral algunas obras indígenas.
Los tres lugares más importantes para el desarrollo
cultural y literario lo constituyeron Tenochtitlán, Texcoco
y Cualhtitlán.

15. ESCRITURA PICTOGRÁFICA AZTECA
Los aztecas abrieron diversos tipos de literatura oral,
utilizaron la escritura pictográfica para registrar sucesos
históricos y religiosos. Los pictogramas logran transmitir
tanto sonidos como ideas. Esta muestra de escritura azteca,
procedente del Codex Borbonicus (Códice Borbónico),
representa a los dioses Xiuhtecuhtli y Itztapaltotec.
 La escritura pictográfica era grabada en papel o piel de
animales. Todavía se conserva alguno de estos escritos,
llamados códices. También utilizaban un sistema de
calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. Tenía
365 días, divididos en 18 meses de 20 días, a los que se
añadían 5 días „huecos‟ que se creía que eran aciagos y
traían mala suerte.

16. LOS LIBROS PICTOGRÁFICOS DE LOS AZTECAS
 Los libros de los aztecas eran del todo pictográficos. Eventos,
acciones, fechas, nombres, e ideas eran comunicados a través de
imágenes convencionales. Los pictogramas mantenían algún tipo de
similitud o estaban visualmente asociados con ideas, cosas o
acciones representadas (casa, árbol, movimiento). Los ideogramas
comunicaban conceptos más amplios (pueblo, año, día). Logogramas
eran imágenes que representaban palabras. Se trataba de un
método complejo y flexible en el cual pictogramas, ideogramas y
logogramas podían ser combinados en una misma imagen. Puesto
que los aztecas conquistaron poblaciones que hablaban otras
lenguas, este eficiente sistema pictográfico hizo posible que las
personas educadas pudieran leer los mismos documentos sin
necesidad de hablar una misma lengua.

17. ARTE Y ARQUITECTURA
Seguramente, estas dos expresiones debieron ser en los aztecas mucho
más de lo que hoy se conoce, pero la fiebre por el oro de los españoles,
la brutal guerra de conquista y la extirpación de las idolatrías por parte
del catolicismo, arrasaron con buena parte del patrimonio cultural de
esta civilización.
 El estilo azteca en el arte y la arquitectura
estaba determinado por la inspiración
religiosa. Así, por ejemplo, en lo que
respecta a la arquitectura -que solo se
conoce por los restos que han
sobrevivido-, sus edificaciones más
representativas son los templos-
pirámides. Estos, que siguieron las
tradiciones constructivas de los mayas,
mostraban una estructura escalonada,
con un templo o conjunto de templos en
su cima truncada (no en punta como las
egipcias).

18. ACTIVIDADES LÚDICAS EN LA CULTURA AZTECA.
 Los juegos jugados por los niños aztecas, y los juguetes que
preferían para hacerlo, al igual que en la cultura antes descripta,
eran variados; los juguetes eran elaborados por ellos mismo o bien
por sus padres, los toltecas que eran excelentes alfareros les
fabricaban a sus niños muñecos. Un juguete elegido por los niños
aztecas era pepetotl; los niños griegos y romanos ya conocían un
juego similar a este: “Al respecto, es de destacar la gran afición que
por este juego poseen actualmente los niños de toda
Hispanoamérica, los cuales disponen de trompos de varias formas y
tamaños, sobresaliendo por su belleza los mexicanos, probable
herencia de aquellos prehispánicos”.
También los niños jugaban con muñecos de papel, y muñecos
articulados; el chichitli era un juguete en forma de paloma que los
niños usaban como silbato.

19. MÚSICA Y BAILE
 La música y el baile formaban una gran parte de la
civilización azteca. La religión azteca incorporaba la música
y baile muy seguido. Los instrumentos más comunes eran
maracas, silbatos, trompetas, flautas, campanas de cobre, y
conchas.
 Todos participaban en los bailes, especialmente para los
que eran para los dioses, incluyendo campesinos. La
orquesta azteca generalmente estaba hecha de diversos
tipos de instrumentos. Los niños aztecas aprendían a bailar,
cantar, y a tocar los instrumentos musicales entre las
edades de 12 y 15. Los centenares de gente participaron en
sus danzas. Sus danzas eran como obras de teatro y
describían un cuento del pasado sobre sus dioses.

20. RELIGIONES Y RITUALES
 Los aztecas tenían la reputación de ser los más religiosos de los aborígenes
mexicanos y debido a eso construyeron un gran templo alrededor de 1.325,
que estaba dedicado a dos dioses: HUITZILOPOCHTLI (Dios de guerra y del
sol) y TLALOC (Dios de la lluvia).Por los lados de la construcción había
escaleras de piedra que legaban hasta la plataforma más elevada, en
donde se ofrecían sacrificios humanos y de animales a los dioses. Los
sacerdotes cumplían un papel muy importante dentro del pueblo azteca, ya
que el pueblo azteca creía que sus sacerdotes podían predecir el futuro.
Llevaban una estricta vida religiosa de ayuno y oración, usaban el pelo tan
largo que se cubrían con él, no se les permitía contraer matrimonio.
 Los aztecas creían que los espíritus les robarían el alma si salían cuando
era de noche. Sólo los sacerdotes podían salir de noche, ya que los espíritus
de la oscuridad no tenían poder sobre ellos.
 Los aztecas tenían muchos dioses, debido a que cuando conquistaban una
tribu enemiga se adueñaban de su dios y lo trasladaban a su templo
(Tenochtitlán).

21. HERNÁN DE CORTÉS
 Era el año 1.519, Hernán de Cortés (1.485-1.547), líder de los
españoles llego a México en busca de tesoros. A Cortés y sus
hombres se les permitió la entrada a la ciudad, en donde se les dio
el tratamiento de huéspedes de honor. Poco después los españoles
tomaron prisionero a Moctezuma II (emperador azteca) para
encontrar el oro que allí se encontraba.
 Moctezuma II (El Último Emperador Azteca 1467-1520)
 Entre mayo y junio de 1.520, los aztecas combatieron contra los
españoles, muere Moctezuma, los españoles huyen de Tenochtitlán
a Tlaxcala, ayudados por los indios enemigos de los aztecas. El
Imperio Azteca cae (1.521) y comienza el dominio español.
 El Triunfo de Hernán Cortés (1.521)

22. SACRIFICIOS A LOS DIOSES
 Sacrificios a los dioses, se hacían sacrificios humanos y animales
para hacer acopio de sangre. La sangre era vista como un líquido
que daba vida al mundo y de asegurarse de que el sol saliera cada
día para darles fuerza. Todos los días del año se sacrificaban aves al
sol, por lo general codornices, también se esperaba que la gente
ofreciera su propia sangre y para ello todos los días se pinchaban
con espinas de cactus, tras lo cual colocaban las espinas cubiertas
de sangre sobre las hojas en el templo, a los niños se les pinchaban
las orejas. Los sacerdotes se cortaban con hojas de obsidiana
(piedra de origen volcánico) y atravesaban su piel con espinas.
 Los sacrificios humanos generalmente eran prisioneros de guerra y
esclavos que eran sostenidos por los sacerdotes de pies y manos
para luego abrir el pecho de la victima viva y se le extraía el corazón
con esto creían mantener fuertes y poderosos a sus dioses.
 Los niños eran sacrificados y ofrecidos al Dios de la lluvia, también
las mujeres eran sacrificadas para honrar al Dios del alimento.

23. SACRIFICIOS