SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Arin Apriyani Ratnasari (1104323)
     Hana Hapipah (1103063)
    Risa Nur Afifah (1105334)
     Vidya Pitaloka (1104423)

          PGPAUD 1 B
fakta



                       Teori
  Realitas
                     PAUD dan
 lapangan
                     Kebutuhan
(pendidik)
                       anak
Golden
anak usia dini
                 age
TERKAIT



• bahasa           • Fisik
• kognitif         • motorik




     • Emosional
     • sosial
1. Usia 0-6 bulan
2. Usia 6-12 bulan
3. Usia 1-2 tahun
4. Usia 2-3 tahun
5. Usia 3-4 tahun
6. Usia 4-5 tahun
7. Usia 5-6 tahun
 Memperlakukan anak sesuai dengan karakteristiknya
 Memenuhi kebutuhan dasar anak
 Pola pendidikan guru dengan orang tua yang
  dilaksanakan baik dirumah maupun disekolah
 Berikan dukungan dan penghargaan ketika anak
  bertingkah laku terpuji
 Berikan fasilitas yang sesuai dengan usia
  perkembangannya
 Bersikap tegas konsisten dan bertanggung jawab
 Karakteristik emosi




 Karakteristik sosial
Karakteristik emosional   Karakteristik social
Karakteristik sosial   karakteristik Motorik
Mengenal karakteristik anak usia dini
Mengenal karakteristik anak usia dini
Mengenal karakteristik anak usia dini

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Materi model pengembangan sosial emosional anak usia dini
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia diniMateri model pengembangan sosial emosional anak usia dini
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia dinifachrul rozie
 
PENDIDIKAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MORAL ANAK
PENDIDIKAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MORAL ANAKPENDIDIKAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MORAL ANAK
PENDIDIKAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MORAL ANAK wahab sultan
 
Math n sains
Math n sainsMath n sains
Math n sainscindrya
 
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (AUD)
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (AUD)KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (AUD)
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (AUD)innaa123
 
Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Usia 7-11 Tahun (Psikologi Perkembangan)
Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Usia 7-11 Tahun (Psikologi Perkembangan)Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Usia 7-11 Tahun (Psikologi Perkembangan)
Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Usia 7-11 Tahun (Psikologi Perkembangan)atone_lotus
 
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia dini
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia diniMateri model pengembangan sosial emosional anak usia dini
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia dinifachrul rozie
 
Golden age periode 1
Golden age periode 1Golden age periode 1
Golden age periode 1Fania Nisa
 
Pendidikan anak usia dini dalam perspektif islam
Pendidikan anak usia dini dalam perspektif islamPendidikan anak usia dini dalam perspektif islam
Pendidikan anak usia dini dalam perspektif islamlizelwati
 
Model Pembelajaran PAUD
Model Pembelajaran PAUDModel Pembelajaran PAUD
Model Pembelajaran PAUDanarizka3
 
MATERI 7. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdf
MATERI 7. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdfMATERI 7. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdf
MATERI 7. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdfIMAMFAIZIN3
 
Kreativitas Untuk Anak Usia Dini
Kreativitas Untuk Anak Usia DiniKreativitas Untuk Anak Usia Dini
Kreativitas Untuk Anak Usia Dinimisbah hasibuan
 
Perkembangan masa kanak kanak awal
Perkembangan masa kanak kanak awalPerkembangan masa kanak kanak awal
Perkembangan masa kanak kanak awalCommunity Design
 
Strategi pembelajaran aud
Strategi pembelajaran audStrategi pembelajaran aud
Strategi pembelajaran audSalma Van Licht
 
Pendidikan seni rupa untuk anak usia dini
Pendidikan seni rupa untuk anak usia diniPendidikan seni rupa untuk anak usia dini
Pendidikan seni rupa untuk anak usia diniAgussani Algani
 
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPTPERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPTAndhika Pratama
 
Strategi Pembelajaran PAUD
Strategi Pembelajaran PAUDStrategi Pembelajaran PAUD
Strategi Pembelajaran PAUDMichelle Rumawir
 

Was ist angesagt? (20)

Pengembangan Sosial EMosional
Pengembangan Sosial EMosionalPengembangan Sosial EMosional
Pengembangan Sosial EMosional
 
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia dini
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia diniMateri model pengembangan sosial emosional anak usia dini
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia dini
 
PENDIDIKAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MORAL ANAK
PENDIDIKAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MORAL ANAKPENDIDIKAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MORAL ANAK
PENDIDIKAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN MORAL ANAK
 
Math n sains
Math n sainsMath n sains
Math n sains
 
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (AUD)
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (AUD)KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (AUD)
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (AUD)
 
Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Usia 7-11 Tahun (Psikologi Perkembangan)
Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Usia 7-11 Tahun (Psikologi Perkembangan)Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Usia 7-11 Tahun (Psikologi Perkembangan)
Perkembangan Sosial dan Emosi Anak Usia 7-11 Tahun (Psikologi Perkembangan)
 
PPT Perkembangan Fisik dan Motorik Anak TK
PPT Perkembangan Fisik dan Motorik Anak TK PPT Perkembangan Fisik dan Motorik Anak TK
PPT Perkembangan Fisik dan Motorik Anak TK
 
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia dini
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia diniMateri model pengembangan sosial emosional anak usia dini
Materi model pengembangan sosial emosional anak usia dini
 
Golden age periode 1
Golden age periode 1Golden age periode 1
Golden age periode 1
 
Pendidikan anak usia dini dalam perspektif islam
Pendidikan anak usia dini dalam perspektif islamPendidikan anak usia dini dalam perspektif islam
Pendidikan anak usia dini dalam perspektif islam
 
Belajar melalui bermain
Belajar melalui bermainBelajar melalui bermain
Belajar melalui bermain
 
Model Pembelajaran PAUD
Model Pembelajaran PAUDModel Pembelajaran PAUD
Model Pembelajaran PAUD
 
MATERI 7. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdf
MATERI 7. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdfMATERI 7. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdf
MATERI 7. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdf
 
Kreativitas Untuk Anak Usia Dini
Kreativitas Untuk Anak Usia DiniKreativitas Untuk Anak Usia Dini
Kreativitas Untuk Anak Usia Dini
 
Perkembangan masa kanak kanak awal
Perkembangan masa kanak kanak awalPerkembangan masa kanak kanak awal
Perkembangan masa kanak kanak awal
 
Strategi pembelajaran aud
Strategi pembelajaran audStrategi pembelajaran aud
Strategi pembelajaran aud
 
Pendidikan seni rupa untuk anak usia dini
Pendidikan seni rupa untuk anak usia diniPendidikan seni rupa untuk anak usia dini
Pendidikan seni rupa untuk anak usia dini
 
Kurikulum Anak Usia Dini
Kurikulum Anak Usia Dini Kurikulum Anak Usia Dini
Kurikulum Anak Usia Dini
 
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPTPERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
 
Strategi Pembelajaran PAUD
Strategi Pembelajaran PAUDStrategi Pembelajaran PAUD
Strategi Pembelajaran PAUD
 

Ähnlich wie Mengenal karakteristik anak usia dini

Hakikat Pembelajaran Sains Anak Usia Dini.pptx
Hakikat Pembelajaran Sains Anak Usia Dini.pptxHakikat Pembelajaran Sains Anak Usia Dini.pptx
Hakikat Pembelajaran Sains Anak Usia Dini.pptxWahyuKecil
 
Materi inisiasi tuton ke-1.pptx
Materi inisiasi tuton ke-1.pptxMateri inisiasi tuton ke-1.pptx
Materi inisiasi tuton ke-1.pptxNUROHMANNUROHMAN2
 
POWERPOINT MATERI 1 penddikan agama islam keimanan.pptx
POWERPOINT MATERI 1 penddikan agama islam keimanan.pptxPOWERPOINT MATERI 1 penddikan agama islam keimanan.pptx
POWERPOINT MATERI 1 penddikan agama islam keimanan.pptxnurwahida115
 
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakTugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakNor Aini Mohamad
 
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakTugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakAsrul Sani
 
ANak Berbakat dan Anak lambat belajar
ANak Berbakat dan Anak lambat belajarANak Berbakat dan Anak lambat belajar
ANak Berbakat dan Anak lambat belajarMitha Ye Es
 
Tugas Presentasi Makalah Perkembangan Masa Anak
Tugas Presentasi Makalah Perkembangan Masa AnakTugas Presentasi Makalah Perkembangan Masa Anak
Tugas Presentasi Makalah Perkembangan Masa AnakIvarizkyArifah
 
T2 Teori_Perkembangan_Implikasi_Terhadap_P_&.pdf
T2 Teori_Perkembangan_Implikasi_Terhadap_P_&.pdfT2 Teori_Perkembangan_Implikasi_Terhadap_P_&.pdf
T2 Teori_Perkembangan_Implikasi_Terhadap_P_&.pdfMUHAMADIEZWANBINABDU
 
Materi parenting tentang pengasuhan anaj usia dini
Materi parenting tentang pengasuhan anaj usia diniMateri parenting tentang pengasuhan anaj usia dini
Materi parenting tentang pengasuhan anaj usia diniSitiKhasiroh
 
Kurikulum sd 2013 sugiarto
Kurikulum sd 2013 sugiartoKurikulum sd 2013 sugiarto
Kurikulum sd 2013 sugiartoRini Rostiani
 
HAKIKAT ILMU KEMANUSIAAN
HAKIKAT ILMU KEMANUSIAANHAKIKAT ILMU KEMANUSIAAN
HAKIKAT ILMU KEMANUSIAANEDIS BLOG
 
Berkembang bersama buah hati
Berkembang bersama buah hatiBerkembang bersama buah hati
Berkembang bersama buah hatiMuhammad AR
 
Model dan teori perkembangan k2
Model dan teori perkembangan k2Model dan teori perkembangan k2
Model dan teori perkembangan k2inatunyusof
 
256847023 power-point-tematik-sd
256847023 power-point-tematik-sd256847023 power-point-tematik-sd
256847023 power-point-tematik-sdurifatulmina
 
Powerpointtematiksd 141108185529-conversion-gate02 (1)
Powerpointtematiksd 141108185529-conversion-gate02 (1)Powerpointtematiksd 141108185529-conversion-gate02 (1)
Powerpointtematiksd 141108185529-conversion-gate02 (1)himatul azka
 
Psikologi Perkembangan early school age
Psikologi Perkembangan early school agePsikologi Perkembangan early school age
Psikologi Perkembangan early school agedena sundari alief
 
Ppt perkembangan peserta didik
Ppt perkembangan peserta didikPpt perkembangan peserta didik
Ppt perkembangan peserta didikrizka_pratiwi
 

Ähnlich wie Mengenal karakteristik anak usia dini (20)

Siti khodijah
Siti khodijahSiti khodijah
Siti khodijah
 
Hakikat Pembelajaran Sains Anak Usia Dini.pptx
Hakikat Pembelajaran Sains Anak Usia Dini.pptxHakikat Pembelajaran Sains Anak Usia Dini.pptx
Hakikat Pembelajaran Sains Anak Usia Dini.pptx
 
Materi inisiasi tuton ke-1.pptx
Materi inisiasi tuton ke-1.pptxMateri inisiasi tuton ke-1.pptx
Materi inisiasi tuton ke-1.pptx
 
POWERPOINT MATERI 1 penddikan agama islam keimanan.pptx
POWERPOINT MATERI 1 penddikan agama islam keimanan.pptxPOWERPOINT MATERI 1 penddikan agama islam keimanan.pptx
POWERPOINT MATERI 1 penddikan agama islam keimanan.pptx
 
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakTugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
 
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakTugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
 
Kur
KurKur
Kur
 
ANak Berbakat dan Anak lambat belajar
ANak Berbakat dan Anak lambat belajarANak Berbakat dan Anak lambat belajar
ANak Berbakat dan Anak lambat belajar
 
Tugas Presentasi Makalah Perkembangan Masa Anak
Tugas Presentasi Makalah Perkembangan Masa AnakTugas Presentasi Makalah Perkembangan Masa Anak
Tugas Presentasi Makalah Perkembangan Masa Anak
 
T2 Teori_Perkembangan_Implikasi_Terhadap_P_&.pdf
T2 Teori_Perkembangan_Implikasi_Terhadap_P_&.pdfT2 Teori_Perkembangan_Implikasi_Terhadap_P_&.pdf
T2 Teori_Perkembangan_Implikasi_Terhadap_P_&.pdf
 
Materi parenting tentang pengasuhan anaj usia dini
Materi parenting tentang pengasuhan anaj usia diniMateri parenting tentang pengasuhan anaj usia dini
Materi parenting tentang pengasuhan anaj usia dini
 
Kurikulum sd 2013 sugiarto
Kurikulum sd 2013 sugiartoKurikulum sd 2013 sugiarto
Kurikulum sd 2013 sugiarto
 
HAKIKAT ILMU KEMANUSIAAN
HAKIKAT ILMU KEMANUSIAANHAKIKAT ILMU KEMANUSIAAN
HAKIKAT ILMU KEMANUSIAAN
 
Berkembang bersama buah hati
Berkembang bersama buah hatiBerkembang bersama buah hati
Berkembang bersama buah hati
 
Model dan teori perkembangan k2
Model dan teori perkembangan k2Model dan teori perkembangan k2
Model dan teori perkembangan k2
 
256847023 power-point-tematik-sd
256847023 power-point-tematik-sd256847023 power-point-tematik-sd
256847023 power-point-tematik-sd
 
Powerpointtematiksd 141108185529-conversion-gate02 (1)
Powerpointtematiksd 141108185529-conversion-gate02 (1)Powerpointtematiksd 141108185529-conversion-gate02 (1)
Powerpointtematiksd 141108185529-conversion-gate02 (1)
 
Psikologi Perkembangan early school age
Psikologi Perkembangan early school agePsikologi Perkembangan early school age
Psikologi Perkembangan early school age
 
Ppt perkembangan peserta didik
Ppt perkembangan peserta didikPpt perkembangan peserta didik
Ppt perkembangan peserta didik
 
Pendidikan karakter pada paud
Pendidikan karakter pada paudPendidikan karakter pada paud
Pendidikan karakter pada paud
 

Mehr von Hana Hafifah

antropologi pendidikan dalam konteks pendidikan bangsa
antropologi pendidikan dalam konteks pendidikan bangsaantropologi pendidikan dalam konteks pendidikan bangsa
antropologi pendidikan dalam konteks pendidikan bangsaHana Hafifah
 
sosiologi antropologi dalam konteks pendidikan bangsa
sosiologi antropologi dalam konteks pendidikan bangsasosiologi antropologi dalam konteks pendidikan bangsa
sosiologi antropologi dalam konteks pendidikan bangsaHana Hafifah
 
pengertian perkembangan emosi dan sosial anak usia dini
pengertian perkembangan emosi dan sosial anak usia dinipengertian perkembangan emosi dan sosial anak usia dini
pengertian perkembangan emosi dan sosial anak usia diniHana Hafifah
 
Pengertian, kriteria dan asumsi kreativitas
Pengertian, kriteria dan asumsi kreativitasPengertian, kriteria dan asumsi kreativitas
Pengertian, kriteria dan asumsi kreativitasHana Hafifah
 
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikanTujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikanHana Hafifah
 
Pedagogik sebagai ilmu pengetahuan praktis
Pedagogik sebagai ilmu pengetahuan praktisPedagogik sebagai ilmu pengetahuan praktis
Pedagogik sebagai ilmu pengetahuan praktisHana Hafifah
 
perkembangn peserta didik
perkembangn peserta didikperkembangn peserta didik
perkembangn peserta didikHana Hafifah
 

Mehr von Hana Hafifah (7)

antropologi pendidikan dalam konteks pendidikan bangsa
antropologi pendidikan dalam konteks pendidikan bangsaantropologi pendidikan dalam konteks pendidikan bangsa
antropologi pendidikan dalam konteks pendidikan bangsa
 
sosiologi antropologi dalam konteks pendidikan bangsa
sosiologi antropologi dalam konteks pendidikan bangsasosiologi antropologi dalam konteks pendidikan bangsa
sosiologi antropologi dalam konteks pendidikan bangsa
 
pengertian perkembangan emosi dan sosial anak usia dini
pengertian perkembangan emosi dan sosial anak usia dinipengertian perkembangan emosi dan sosial anak usia dini
pengertian perkembangan emosi dan sosial anak usia dini
 
Pengertian, kriteria dan asumsi kreativitas
Pengertian, kriteria dan asumsi kreativitasPengertian, kriteria dan asumsi kreativitas
Pengertian, kriteria dan asumsi kreativitas
 
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikanTujuan batas dan kemungkinan pendidikan
Tujuan batas dan kemungkinan pendidikan
 
Pedagogik sebagai ilmu pengetahuan praktis
Pedagogik sebagai ilmu pengetahuan praktisPedagogik sebagai ilmu pengetahuan praktis
Pedagogik sebagai ilmu pengetahuan praktis
 
perkembangn peserta didik
perkembangn peserta didikperkembangn peserta didik
perkembangn peserta didik
 

Mengenal karakteristik anak usia dini

  • 1. Arin Apriyani Ratnasari (1104323) Hana Hapipah (1103063) Risa Nur Afifah (1105334) Vidya Pitaloka (1104423) PGPAUD 1 B
  • 2. fakta Teori Realitas PAUD dan lapangan Kebutuhan (pendidik) anak
  • 4. TERKAIT • bahasa • Fisik • kognitif • motorik • Emosional • sosial
  • 5. 1. Usia 0-6 bulan 2. Usia 6-12 bulan 3. Usia 1-2 tahun 4. Usia 2-3 tahun 5. Usia 3-4 tahun 6. Usia 4-5 tahun 7. Usia 5-6 tahun
  • 6.  Memperlakukan anak sesuai dengan karakteristiknya  Memenuhi kebutuhan dasar anak  Pola pendidikan guru dengan orang tua yang dilaksanakan baik dirumah maupun disekolah  Berikan dukungan dan penghargaan ketika anak bertingkah laku terpuji  Berikan fasilitas yang sesuai dengan usia perkembangannya  Bersikap tegas konsisten dan bertanggung jawab
  • 7.
  • 8.  Karakteristik emosi  Karakteristik sosial
  • 9. Karakteristik emosional Karakteristik social
  • 10.
  • 11. Karakteristik sosial karakteristik Motorik