Suche senden
Hochladen
ادارة.ppt
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
61 views
H
Hamza610858
Folgen
EDU
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 29
Jetzt herunterladen
Empfohlen
MANG.ppt
MANG.ppt
Hamza610858
12_2017_03_02!11_29_06_AM.ppt
12_2017_03_02!11_29_06_AM.ppt
marwa184572
12_2017_03_02!11_29_06_AM.ppt
12_2017_03_02!11_29_06_AM.ppt
waleedelhawarry2
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
Continual Learning
Development of higher values for employees
Development of higher values for employees
ahmed khanjar
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
Bilal Al-samaee
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
Eman Alabdeen
سيكوسوسيولوجيا تدبير مؤسسة تعليمية.ppt
سيكوسوسيولوجيا تدبير مؤسسة تعليمية.ppt
commetoutelesmamans
Empfohlen
MANG.ppt
MANG.ppt
Hamza610858
12_2017_03_02!11_29_06_AM.ppt
12_2017_03_02!11_29_06_AM.ppt
marwa184572
12_2017_03_02!11_29_06_AM.ppt
12_2017_03_02!11_29_06_AM.ppt
waleedelhawarry2
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
Continual Learning
Development of higher values for employees
Development of higher values for employees
ahmed khanjar
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
اخلاقيات- الحاسوب Computing- ethics.pptx
Bilal Al-samaee
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
برامج و وسائل التوعية الأسرية و طرق العلاج
Eman Alabdeen
سيكوسوسيولوجيا تدبير مؤسسة تعليمية.ppt
سيكوسوسيولوجيا تدبير مؤسسة تعليمية.ppt
commetoutelesmamans
الرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقيادات
mohemmad abrahiem
organisational behaviour in management and organisations
organisational behaviour in management and organisations
SultanALMazruii
مراجعة
مراجعة
abdallam
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
Ahmed Hussein
___communication_skills.ppt
___communication_skills.ppt
HatemHusseinKirkuky
التواصل الفعال.ppt
التواصل الفعال.ppt
Mohammed El-shentnawy
OBد حاتم البيطاررررررررررررررررررررررررررررررر.pdf
OBد حاتم البيطاررررررررررررررررررررررررررررررر.pdf
DRHatem ELbitar
Présentation-AKHLA9YAT.pptx
Présentation-AKHLA9YAT.pptx
SoufianeFaouji1
مفهوم التدريس
مفهوم التدريس
guest3a24ea
_1..ppt
_1..ppt
anasomiran1
الاتصال الانساني
الاتصال الانساني
رؤية للحقائب التدريبية
Organizational behavior self empowerment(ppt)
Organizational behavior self empowerment(ppt)
ahmed khanjar
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
Mustapha Tayia
عرض الدكتورة احلام
عرض الدكتورة احلام
d004529
الفرد.pptx
الفرد.pptx
sultanalmazrouei4
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
sultanalmazrouei4
القيادات الواعدة
القيادات الواعدة
رؤية للحقائب التدريبية
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
كن عوناً
كن عوناً
رؤية للحقائب التدريبية
1.ppt
1.ppt
azlarabealaoui
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie ادارة.ppt
الرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقيادات
mohemmad abrahiem
organisational behaviour in management and organisations
organisational behaviour in management and organisations
SultanALMazruii
مراجعة
مراجعة
abdallam
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
Ahmed Hussein
___communication_skills.ppt
___communication_skills.ppt
HatemHusseinKirkuky
التواصل الفعال.ppt
التواصل الفعال.ppt
Mohammed El-shentnawy
OBد حاتم البيطاررررررررررررررررررررررررررررررر.pdf
OBد حاتم البيطاررررررررررررررررررررررررررررررر.pdf
DRHatem ELbitar
Présentation-AKHLA9YAT.pptx
Présentation-AKHLA9YAT.pptx
SoufianeFaouji1
مفهوم التدريس
مفهوم التدريس
guest3a24ea
_1..ppt
_1..ppt
anasomiran1
الاتصال الانساني
الاتصال الانساني
رؤية للحقائب التدريبية
Organizational behavior self empowerment(ppt)
Organizational behavior self empowerment(ppt)
ahmed khanjar
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
Mustapha Tayia
عرض الدكتورة احلام
عرض الدكتورة احلام
d004529
الفرد.pptx
الفرد.pptx
sultanalmazrouei4
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
sultanalmazrouei4
القيادات الواعدة
القيادات الواعدة
رؤية للحقائب التدريبية
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
كن عوناً
كن عوناً
رؤية للحقائب التدريبية
1.ppt
1.ppt
azlarabealaoui
Ähnlich wie ادارة.ppt
(20)
الرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقيادات
organisational behaviour in management and organisations
organisational behaviour in management and organisations
مراجعة
مراجعة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
___communication_skills.ppt
___communication_skills.ppt
التواصل الفعال.ppt
التواصل الفعال.ppt
OBد حاتم البيطاررررررررررررررررررررررررررررررر.pdf
OBد حاتم البيطاررررررررررررررررررررررررررررررر.pdf
Présentation-AKHLA9YAT.pptx
Présentation-AKHLA9YAT.pptx
مفهوم التدريس
مفهوم التدريس
_1..ppt
_1..ppt
الاتصال الانساني
الاتصال الانساني
Organizational behavior self empowerment(ppt)
Organizational behavior self empowerment(ppt)
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
عرض الدكتورة احلام
عرض الدكتورة احلام
الفرد.pptx
الفرد.pptx
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
القيادات الواعدة
القيادات الواعدة
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
كن عوناً
كن عوناً
1.ppt
1.ppt
Kürzlich hochgeladen
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
EvaNathylea1
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
AliOtherman
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
salwaahmedbedier
Kürzlich hochgeladen
(20)
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
ادارة.ppt
1.
ًالأو : اللغة فى اإلدارة
معنى : ، للغير الخدمة تقديم أى لآلخر العون تقديم ين . يحقق الذي الخاص والتنظيم الترتيب تعنى أهدافا معينة . فى اإلدارة تعنى االسالمية المجاالت : األمانة أو الرعاية أو الوالية .
2.
االصطالح فى اإلدارة
معنى : وتوجي تنظيم ه مرغ أهداف لتحقيق والمادية البشرية الموارد وبة األ تحقيق إلى يؤدى الذي المستمر التعاون إليجاد الوسيلة هداف . ييدفيه ييىيإل ييويالوص ييميف ييانيةياإلنس ييوديالجن ييايتلام ييةيعملي ييميه مشترك . تحديييد علينييا يترتييب ،أولييى لخطييوة األهييداف تحديييد تعنييى هييم األهداف تحقق التم الوظائف . ل ًاتحقيقي بلتياية يعمليون لجعلنيم رخيرين عليى النيمنية وهى نيدف منشود .
3.
االعتبارات من مجموعة
نستخلص السابقة التعريتات من : .1 متميز نشاط هو اإلدارى النشاط ان . .2 التردي ال التريقم النشاط على ينصب اإلدارى النشاط أن . .3 األهداف لتحقيق علمية وأداة وسيلة هى اإلدارة . هى اإلدارة أن نستخلص ذلك ومن : العمليي مين مجموعية طرييق عن والبشرية المادية الطاقات تعبئة ات الرق ، التوجيييية ، والتنظييييم التخطيييي تشيييما التيييى الوظيتيييية ابييية المنشود الندف إلى للوصو .
4.
ًاثاني : اإلدارى التلر وتطور
نشأة : االنسانية المجتمعات وجدت منذ اإلدارة عرفت . األس فى صورها أبس فى اإلدارية العمليات تظنر رة . يلى فيما اإلدارى التلر وتطور نشأة يظنر :
5.
1 - القديمة الحضارة فى
اإلدارة : التنظ من لبير جانب على الترعونم المصري المجتمع لان يم قم فتم ، الزمن مر على اإلداري التنظيم رمز هو الذي النرمى ة فم ينتظم لان القمة هذه وتحت ، مصر ملك فرعون النرم اللتاب ثم الدولة موظتم لبار ثم النبالي تنازلم تسلسا التالحون ثم المنرة غير العما ثم والحرفيين . شئون إلدارة أولنا ، الدولة شئون إلدارة أقسام ثالثة وهناك إلدارة مخصص والثانم ، الوزير علينا يشرف ولان الدولة و الدينية المعابد شئون ي و ، الدين رجا لبار علينا شرف قسم والجيش الحرب شئون إلدارة .
6.
2 - اإلسالم صدر عصر : مننا
، اإلدارية العمليات قواعد ليرسى اإلسالم جاي : .1 اإلسالم مبادئ أحد الشورى مبدأ . .2 نظرة العما وأصحاب العاملين إلى فينظر اللاما العد واحدة . .3 العما محي فى الحوافز مبدأ . .4 أ الجماعات أمور تستقيم أن بدونه يملن فال الطاعة مبدأ و المنظمات . .5 السلطة تتويض مبدأ .
7.
3 - الغربية الحضارة فى
اإلدارة القدي يةياإلداري يارياألفل يورةيبل يىيف يةيالغربي يارةيالحض يدتياجتن يةيم نظر فى وصياغتنا مننا البعض ضم على وعملت ، وصقلنا ييات ال عليى سييطرت التيى المادية بالقيم اهتمت اننا لما ، جديدة تلير ننايي فيى لعليم اإلدارة فظنيرت ، عيام بوجيه الغربيية والحضارة ة ال وضيع حييض ، العشيرين القيرن وأوائا عشر التاسع القرن عيالم نظريته فيبر مالس " المثالي صورتنا فى البيروقراطية ة " دراسات ذلك تلى ثم تايلور فردريك العلمية اإلدارة عن
8.
ًاثالث : اإلدارة علم ظنور
أسباب : الحديض التلنولوجى التطور . الصناعية الثورة . واتساعنا البشرية النشاطات مجا زيادة . فى والتنوع التخصص من المزيد نحو االتجاه الحديثة المجتمعات
9.
ًارابع : التربوية اإلدارة متنوم : األ
لتحقيق وقيادتنم والجماعات األفراد بين التنسيق فن هداف المشترلة التربوية . األ تحيق سبيا فم وتوجيننم المريوسين على التأثير فن هداف التربوية . والتوج والتنظيم التخطي تشما التى العمليات مجموعة هى يه الستث الطرق أفضا باستخدام التقييم و والتنتيذ والضب الموارد مار وما وجند وقت وبأقا المتاحة . هى التربوية اإلدارة أن يتضح سبق ومما : المادية القوى جميع تعبئة فينا يتم التى العمليات من مجموعة التربوية األهداف لتحقيق التربوية المنظومة داخا والبشرية المنشودة .
10.
ًاخامس : المدرسية اإلدارة : بطريقة فرد
من ألثر بنا يقوم التى العمليات من مجموعة هى مدير من يتألف جناز وهى ، المتباد والتعا والتعاون المشارلة ونائبه المدرسة ( الوليا ) ف يعما من ولا والموجنين واألساتذة ى واإلدارية التنية النواحى .
11.
ًاسادس : والتعليمية والتربوية المدرسية
اإلدارة بين الترق : وأشما أعم التربوية االدارة . المست حيض من المدرسية اإلدارة عن تختلف التعليمية اإلدارة ،ويات واالختصاصات ، واألعما .
12.
ًاسابع : أ نماط اإلدارة المدرسية : السلطوي النم التوضوي النم النم الديمقراطم
13.
السلطوى النم : النم هذا
سمات قرار وإصدار األمور فى البت فى واإلنتراد السلطة بتملك اإلحساس ات الجو على والسيطرة التعليمات تنتيذ فى والحرفية ، العما بشئون المدرسى رأيه واحترام الترد بقيمة االهتمام وعدم . المدرسة مدير قبا من والتعالى الغموض . األعما سير فى الجوهر دون والشلا الحقيقة دون بالمظنر االهتمام المدرسية األوامر وإصدار النتس عن للتحدث ًالمجا المدرسية االجتماعات اتخاذ المقربين إال بالمناقشة للعاملين الترصة اتاحة وعدم والقرارات . ا وبين المحيطة والبيئة األمور أولياي بين وجافة سطحية العالقات لمدير .
14.
واالبتلار البحض ف .
15.
النم هذا فى
المعاصرة العلمية اإلدارة رأى شديد ي بب وللن العما تأدية فم تحسن على عما . التعاون روح ت لاد تلون متقودة . بالمدرسة العاملين بين اإلنسانية العالقات انعدام . والرقى للتقدم اللافية الترص إتاحة وعدم بالرضا الشعور عدم . الع بين واالبتلار والتجديد والتتلير البحض روح قتا على يعما املين . له الوالي قلة نتيجة العما فم اإلخالص مستوى تدنم .
16.
المعلم السلطوي فجه وقراراته مزاجم
المعلم . الطالب وبين بينه الثقة انعدام . اإلنساني للعالقات عنده مجا وال بالنقاش يسمح ال ة . مستبد برأي ه وال ي سمح لل طالب التعبير بحرية . صارمة قيودا يضع والترهي التخويف على ويعتمد ب .
17.
التوضوى النم : النم هذا
سمات المترطة الحرية بمبدأ اإليمان . العاملون علينا يسير واضحة فلستة توجد ال . والمسئوليات الواجبات تحديد عدم ( تداخلنا . ) المس التخطي وعدم والتخب باالرتجا تتسم االجتماعات بق . المرؤوسين على والسيطرة القيادي الدور انعدام . الزائد التساها . والرقابة المتابعة وعدم . العما فردية . اآلراي ولثرة .
18.
التوضوي النم على
المترتبة النتائج : • المسئولية تحما عدم . • األهداف وضوح عدم . • التريق روح ضعف . • القرارات تنتيذ على القدرة عدم . • االنتاجية ضعف . • الالمباالة انتشار . • االختصاصات تداخا . • التوضى انتشار .
19.
النم هذا فى
المعاصرة العلمية اإلدارة رأى العلمية اإلدارة بعناصر يأخذ ال . جديدة ومنارات خبرات العاملين يلسب ال . النصح أو التصرف على القدرة عدم . العليا اإلدارية السلطات قبا من الشديد النقد . وحد فى والتتلك والتوضى والتسيب الجند وتبديد الوقت ضياع العما ة .
20.
ال معلم التوضوي لديه ليس أي ة قواعد لتعلم الطالب . الدرس قبا
بالتحضير يؤمن ال . على السيطرة يستطيع ال ال صف . ألهوائنم الطالب يترك توجيه أو متابعة دون . والشخصية المننية حياته بين حدودا يضع ال . إدارته يحسن وال الوقت يحترم وال منظم غير .
21.
الديمقراطى النم : النم هذا
سمات االنسان الحاجات إشباع على والعما ، الترد بقيمة االهتمام ية . واستعداداتنم العاملين قدرات على التعرف . وتنتيذها القرارات اتخاذ فم الجماعية المشارلة . تحديد و األهداف بوضوح والواجبات المسئوليات . ًامسبق ومحدد دوري بشلا االجتماعات انعقاد . اآلخرين ظروف مراعاة . األفراد بتنمية االهتمام .
22.
الديمقراطم النم على
المترتبة النتائج : بدقة األهداف تحديد . االنتاجية وزيادة . المشترلة المسئولية . لآلخرين الرئيس احترام . للمؤسسة الوالي وتزايد ، االنسانية العالقات . األفراد بتنمية االهتمام . بيننا التداخا وعدم ، االختصاصات بين التنسيق . الظالم التحيز وعدم الترص فم المساواة . التتلير فم العلمم األسلوب . القرار صنع فم المشارلة . المعنوية الروح وارتتاع بالرضا الشعور .
23.
النم هذا فى
المعاصرة العلمية اإلدارة رأى العاملين نظر وجنات بين التوفيق و التوازن يراعى . الترد بذاتية ينتم . والبحض واالبتلار التجديد على يساعد . الجيدة االنسانية العالقات وينمى التعاون يحدث . المعنوية الروح ارتتاع . االنتاجية زيادة . المسئولية تحما .
24.
ال معلم الديمقراطم والطالب المعلم بين
تتاعا هناك للتعلم قواعد تحلمه . فم وإشراله الطالب رأي احترام تعلمه تخص التم القرارات صنع . معالجة فم والموضوعية الحلمة تنشأ قد التم المشالا .
25.
احترام ومراعاة المتعلم إنسانية وتطلعاته
مشاعره . العقاب من بدال التشجيع استخدام والتوبيخ . تحقق فعالة بطريقة الوقت إدارة الموضوعة األهداف .
26.
الناجحة اإلدارة أسس : • الديمقراطية / الشورية . • الجماعية
القيادة . • االنسانية العالقات . • األداي فم اللتاية .
27.
28.
ًاثامن : ؟ مننة ام
فن ام علم اإلدارة ها اإل المعرفة من ًاواسع ًاقدر تملك التى اإلدارة هى التعالة اإلدارة ، دارية ملما للينما ان يعنى وهذا واإلبداع المنارة من ًاقدر أيضا وتملك الت فى وموهبة منارة يعنى والتن ، المعرفة يعنى فالعلم لآلخر طبيق األلما الوجه على المعرفة لنذه .
29.
للمعلم اإلدارة علم
دراسة أهمية : األهداف تحقيق على تساعده . اإلملانات استثمار . الذات إدارة . الوقت إدارة . للذات المستمر التطوير . مستمرة راجعة تغذية عما .
Jetzt herunterladen