1. TajukUmumTugasan
TAJUK 8.2 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
(Merujuktema 8 HuraianSukatanPelajarandanbukuteksSejarahTingkatan 4 bab
5)
Berdasarkantajuk di atascalondikehendakimelaksanakantugasanberikut;
I. Membuatrujukanuntukmengumpulmaklumatdaripadapelbagai
sumbersepertibukuteks, bukuilmiah,akhbar ,majalah,risalah,internet
dan lain-lain.
II. Padaharipeperiksaan, calondibenarkanmembawamasukbukuteks,
bukuilmiahdanbahanbercetak yang berkaitankedalambilik
peperiksaan.
III. Bahantersebutbolehdigunakansebagairujukanuntukmenjawabsoalan.

2. Tema/Tajuk : 8.2 Bab 5 Tingkatan 4
Soalan :
HuraikanpembentukanKerajaan Islam di
MadinahdanmenghubungkaitkannyadenganKerajaan Malaysia padahariini.
Peringkatan;
Calonhendaklahmenjawabberdasarkankerangkajawapan di bawah.
Format Aspek
Pengenalan Memahamilatarbelakangkerajaan Islam Madinah 1.Pengenalan
Jelaskanlatarbela
Madinah di Tanah
kedatangan Islam
2. KonsepHijrah
kepentingannya
Memahamikonsepdantujuanhijrah
Huraikankonsep
Isi kepentinganHijra
danHuraian
i. KonsepHijrah.
ii. Sebabdantuju
iii. KepentinganH
Menganalisisaspek- 3. Aspek-aspekp
aspekpentingkandunganPiagamMadinahdenganPerlembagaan Madinah.
Malaysia
Jelaskankandung
Madinah.
Mengaplikasikanmatlamat Malaysia 4. Langkah-lang
kearahmenjayakankonsepIMalaysia. menjayakankon
masyarakat Mal
Atau
MengaplikasikanhubungkaitPiagamMadinahdenganPerlembagaan Cadangakanlangk
Malaysia menjayakankons
Atau
Hubungkaitkanka
padahariini.
Menilaikejayaan Negara Malaysia menerusiperpaduankaum. 5. Kejayaan Mala
Berdasarkanpem
jelaskankejayaan
negaramenerusip

3. Format Aspek Perincian Mark
Mencipta/Menjana idea menjadikan 6.Cabaran danlangkah:
Malaysia i) Jelaskancabaran yang dihadapi
kearahkeamanaandankeharmonianNegara untukmengekalkankeamanandan 10
keharmoniannegara . (5M)
ii) Nyatakanlangkah-langkahuntuk
mengatasicabaran di atas. ( 5M)
MenghayatiNilai-nilaimurni 7. Nilai-nilaidaripadaaspek
/iktibardaripadaaspekperpaduankaum perpaduankaum
Nyatakannilai-nilaimurni/iktibar yang 10
diperolehidaripadaperpaduankaum
Merumussecarakeseluruhanisi yang 8.Rumusan
telahdibincangkan
Pengetahuan yang 5M
diperolehiktibarkepadadiri,Bangsadan
Negara
Harapanuntukperpaduankaum di
Malaysia yang lebihcemerlang.

4. PeraturanpemarkahanTingkatan 4 Bab 5
Tema/Tajuk : 8.2 Bab 5 Tingkatan 4
Soalan :
HuraikanpembentukanKerajaan Islam di
MadinahdanmenghubungkaitkannyadenganKerajaan Malaysia
padahariini.Bincangkan
Soalan Isi danHuraian Markah
1 Pengenalan /Latarbelakang Kota Madinah
-Yathrib
-bandarbercahaya 5 markah
-Hijaz
-Utara Makkah
-Pusatperdagangan
-Strategik
-di tengah-tengahperjalananantaraMakkahdanSyam
-Nasrani
-Yahudi
-Arab
-Aus /Khazraj
-BaniQainuqa/Nadir/Quraizah
-Kurangaman
-Pergeseransuku Arab
-PenguasaanekonomiYahudi
-Ditadbirolehkerajaan Arab Saudi
2 i) KonsepHijrah ( 5 markah )
-berpindah
-perpindahandarisatutempatkesatutempat yang lain
-perpindahan orang Islam
-dari Kota MakkahkeMadinah
-Memperkukuhkedudukan Islam
-Strategimenyebarkan Islam
-Perjuangan
-Menegakkankebenaran
-Meninggalakkankeburukan/kejahatan 30 markah
-Semangatinginberubah
-Perubahansikap
-Perubahancaraberfikir
-Perubahantingkahlaku
ii) Tujuan - (MS 121) ( 5 markah )
iii)Kepentingan – (Ms 122- 124) ( kepentingan )
3 -Nabi Muhammad s.a.w- dilantiksebagaipemimpin di
Madinah
-PerdanaMenteridipilihmelaluisistempilihanraya
- Nabi Muhammad s.a.wadalahsebagai hakim yang 15 markah
menyelesaikanmasalah yang timbulantara orang Islam
dengan orang bukan Islam

5. -Di Malaysia ,hakim adalah orang yang dilantik Yang
DipertuanAgong
-PerlembagaanMadinahdibentuksebelumpembentukan
Madinah.
-Perlembagaan Malaysia dibentuksebelummerdeka.
-PerlembagaanMadinah ,masyarakatMadinahbebas
mengamalkan agama masing-masing
-Perlembagaan Malaysia turutmemberikankonsep
kebebasanberagama
-Perlembagaan Malaysia menetapkan agama Islam sebagai
agama rasmi
-PerlembagaanMadinah, masyarakatMadinahdianggap
sebagaisatuummahdanmempunyaitanggungjawab yang
samaterhadapnegara.
-Perlembagaan Malaysia menetapkanwarganegara Malaysia
sebagairakyatnegara Malaysia
-MasyarakatMadinahtidakbolehbermusuhansesama
sendiri
-Masyarakat Malaysia digalakkanbersatupadudan
bekerjasama
-PiagamMadinahundang-undnag Islam digunapakaisecara
menyeluruhtetapiperaturankekeluargaan di dalam
sesuatukabilahbolehdiamalkanselagitidakbertentangan
dengan Islam
-Di Malaysia ,undang-undangsivilmenjaditerastetapi
undang-undangsyariahjugadigunakanuntuk orang-orang
Islam
-KerjasamaantaramasyarakatMadinahdituntut demi
memajukanekonominegara
-Kerjasamaantaramasyarakat Malaysia jugaturutdituntut
memajukanekonominegara
-Di Madinah,unsurpenipuandanribadihapuskandalam
sistemperniagaan
-Di Malaysia, rakyatdiberipilihanmengamalkansistem
ekonomi yang bebasriba
-Semuaanggotamasyarakatdikehendakimempertahankan
Madinahdaripadaancamanluar.
-Semuarakyat Malaysia dikehendakibekerjasama
mempertahankannegaradaripadaancamanluar
(RELA,Wataniah)
-Keselamatan orang bukan Islam ( khususnyaYahudi)
terjaminselagimerekamematuhiperlembagaanMadinah
-Keselamatanwarganegaradanwargaasing yang berada
di Malaysia terjaminmerekamematuhiundang-undang
danperlembagaan Malaysia.
(mana-mana yang munasabah )
4. Langkah-langkahkearahmenjayakankonsep
1Malaysia masyarakat Malaysia.
-Mengukuhkanperpaduanrakyat
- MerealisasikanWawasan 2020
- MerealsasikanFalsafahPendidikan Negara 15 markah
- Meningkatkanmutupendidikan

6. - MBMBI
- MenghayatiRukun Negara
- MenghayatiPerlembagaan Malaysia
- Pendidikansepanjanghayat
- Mengukuhkanjatidiri
- Menerapkanintegriti
- Memperkasakansekolahwawasan
- Program LatihanKhidmat Negara (PLKN)
- Menghormati agama lain
- Menjadikanmindarakyatkelaspertama
- Mana-manajawapan yang munasabah
5. Kejayaan Malaysia.
-Kestabilanpolitik 10 markah
-Kemajuanpendidikan
-Kebebasanberagama
-Kebebasanmengamalkankebudayaanpelbagaikaum
(Mana-mana yang munasabah)
6.Cabaran danlangkah:
Cabaran : 5 markah
-Masalahperpaduan
-Persainganekonomidunia
-Kekurangantenagamahir
-Masalahkemiskinan
-Ancamandadah
-Penyalahgunaanlamansesawang
-Kemasukan orang asing
-Ancamanliberalisme Barat
-Keruntuhanakhlak
Langkah : 5 markah
-Memperkukuhkanperpaduanrakyat
-Meningkatkankerjasama
_Mengamalkantoleransi
-Hormat-menghormati
-Menjayakankonsep 1Malaysia
(Mana-mana yang munasabah)
7. Nilai-nilaidaripadaaspekperpaduankaum
-MemanfaatkankurniaanTuhan
-Mengekalkantradisi
-Beranimenghadapicabaran 10 markah
-Bersatupadu
-Bekerjasama
-Hormat-menghormati
-Toleransi
-Jatidiri
-Berdayasaing
-Beranimempertahankannegara
-Menghormati lambing negara
-Banggasebagairakyat Malaysia

7. (mana-mana yang munasabah)
8.Iktibar
-Pengetahuan yang diperoleh
-Kepadadiri,bangsadan Negara
5 markah
-Harapanuntukmasadepanekonomi Malaysia yang
lebihcemerlang.