Formation cariforef le mans novembre 16 v2

Consultant indépendant um Rouessé-Fontaine, Pays De La Loire, France
8. Nov 2016
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
1 von 66

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquesAccompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquessocionum
Re-Faire EcoleRe-Faire Ecole
Re-Faire EcoleHubert Guillaud
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?socionum
Conférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy DuquesneConférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy Duquesne
Conférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy DuquesneTimothy Duquesne
Accompagner les pratiques mediatiques et numeriques -2012Accompagner les pratiques mediatiques et numeriques -2012
Accompagner les pratiques mediatiques et numeriques -2012Association Fréquence écoles
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursLe projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursEducation Nationale

Was ist angesagt?(20)

Similar a Formation cariforef le mans novembre 16 v2

Séminaire cr mulhouseSéminaire cr mulhouse
Séminaire cr mulhouseFrédéric Haeuw
Prim action 2 v2Prim action 2 v2
Prim action 2 v2Frédéric Haeuw
Où va la relation entre les Marques et les ClientsOù va la relation entre les Marques et les Clients
Où va la relation entre les Marques et les ClientsHenri Kaufman
2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vdsJean Vanderspelden
Animation multimédia : enjeux & perspectives - CNFPT Bretagne Sept 2009Animation multimédia : enjeux & perspectives - CNFPT Bretagne Sept 2009
Animation multimédia : enjeux & perspectives - CNFPT Bretagne Sept 2009Philippe Cazeneuve
Utiliser des outils collaboratifs en BUUtiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BUAnne-Gaëlle Gaudion

Similar a Formation cariforef le mans novembre 16 v2(20)

Más de Frédéric Haeuw

Seance 2 ppSeance 2 pp
Seance 2 ppFrédéric Haeuw
Gip corse 2015Gip corse 2015
Gip corse 2015Frédéric Haeuw
3 ca btp fh3 ca btp fh
3 ca btp fhFrédéric Haeuw
Formation tableau blanc interactifFormation tableau blanc interactif
Formation tableau blanc interactifFrédéric Haeuw
Formatic 2013 réseaux sociaux haeuwFormatic 2013 réseaux sociaux haeuw
Formatic 2013 réseaux sociaux haeuwFrédéric Haeuw
Formatic 2013 haeuwFormatic 2013 haeuw
Formatic 2013 haeuwFrédéric Haeuw

Último

Verbes AVOIR & ÊTRE au présent.pdfVerbes AVOIR & ÊTRE au présent.pdf
Verbes AVOIR & ÊTRE au présent.pdfFlorence Lojacono
BINGO DE PRÉSENTATION.pdfBINGO DE PRÉSENTATION.pdf
BINGO DE PRÉSENTATION.pdfLeBaobabBleu1
DiaporamaReunionCE2b0923.pdfDiaporamaReunionCE2b0923.pdf
DiaporamaReunionCE2b0923.pdfmassillonprimaire
Chercheurs de sens. — 19. De 1950 à 1953Chercheurs de sens. — 19. De 1950 à 1953
Chercheurs de sens. — 19. De 1950 à 1953Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits
LES ÉMOTIONS ET MOI.pdfLES ÉMOTIONS ET MOI.pdf
LES ÉMOTIONS ET MOI.pdfLeBaobabBleu1
Chercheurs de sens. — 04. De Jésus Christ à 1199Chercheurs de sens. — 04. De Jésus Christ à 1199
Chercheurs de sens. — 04. De Jésus Christ à 1199Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits

Último(18)

Formation cariforef le mans novembre 16 v2

Hinweis der Redaktion

  1. Q1 Les réseaux sociaux ne sont pas un phénomène de mode : ils s’inscrivent durablement dans notre paysage et représente une nouvelle forme, complémentaire, de socialisation personnelle et professionnelle Q2 Oui et non : la plupart des adolescents qui vont sur facebook échangent avec les camarades de classe qu’ils ont vus dans la journée et sauf exception les inconnus ne rentrent pas dans leurs cercle d’amis. Toutefois, le phénomène des no-live ne peut pas être ignoré (22 % des ados selon l’étude TNS Média Intelligence) Q3 facebook est bien sur un réseau social à vocation « intime »; cependant, il peut aussi être utilisé à des fins éducatives ou professionnelles. Tous dépend du choix de ces amis, et de ce que l’on souhaitent en faire. Enfin, facebook (en on l’ignore souvent) permet de distinguer les personnes physiques (les individus) et les personnes morales (associations …). Seuls les individus ont des amis, les sociétés ont des membres qui les « aiment » . Quand aux rreseaux professionnels (Viadeo, linkeldln), ils sont davantage un lieu de recrutement qu’un lieu ou se crée de véritables communautés de travail. En revanche, les réseaux ciblés (par exemple sur les professions de santé) offrent plus davantage : la confidentialité, l’attestation formelle de son identité et de ses compétences, de l’espace suffisant pour échanger sur des cas difficiles. Q4 – C’et un vrai débat qui oppose les tenants de la « sanctuarisation de l’école » et ceux qui prônent l’ouverture sur le monde. Dans un certaine mesure, les RS sont un espace que les jeunes n’aiment pas trop envahir par les enseignants. Ce n’est pas forcément le cas avec des adultes en formation. Quoi qu’il en soit, les RS existent et sont bel et bien présent, et les enseignants ne peuvent nier cette réalité; ils doivent donc apprendre à s’en servir avec intelligence. N’oublions pas non plus que des RS tel que Twitter peuvent aussi être utilisé avec profit en présentiel pour rendre un cours plus dynamique et attractif Q5- oui et non. Oui car les risques existent et on les connait : usurpation d’identité, harcèlement, fausses informations et rumeurs …. En formation, la crédibilité des informations et des données est sujet à caution. Mais la sécurité peut être renforcé par des règles simples : gérer son image, sécuriser ses identifiants personnels, vérifier ses sources, choisir ses amis. Ne faut-il pas donc mieux appendre à devenir des internautes responsables ?
  2. La génération y est parfois surnommée Génération Peter Pan, qui, en l’absence de rites de passage à l’âge adulte, ne construit pas d’identité ou de culture d’adulte spécifique.
  3. Caractéristiques communes : Compte et profil utilisateur personnalisable, avec une intention commerciale plus ou moins avouée Mise en communication et contact entre utilisateurs, en ligne Recherche d’amis et création de sa liste d’amis Tout ce qui est déposé vise à être vu, « liké » et en recherche d’audience (buzz) Tout ce qui est déposé est potentiellement réutilisable par d’autres, d’où l’importance de fixer les droits, par exemple avec la licence Créative Commons