SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
K E L O M P O K 1 / X - P P B :
• A F I F A H R I D A S A L S A B I L A ( 0 1 )
• A Z I Z A H M U R S Y I D AT I ( 0 6 )
• H A F A R A F I R D A U S I ( 11 )
• M U T I A A R I S T A W I D YA ( 1 6 )
• P E R W I R A B E R L I A N A F I K A ( 2 1 )
Indonesia yang terletak di jalur posisi silang dua benua
dan dua samudera, serta berada di dekat Selat Malaka
memiliki keuntungan, yaitu:
1. Sering dikunjungi bangsa-bangsa asing, seperti
India, Cina, Arab, dan Persia
2. Kesempatan melakukan hubungan perdagangan
internasional terbuka lebar
3. Pergaulan dengan bangsa-bangsa lain semakin luas
4. Pengaruh asing masuk ke Indonesia, seperti Hindu-
Budha.
Awal abad Masehi, jalur perdagangan tidak lagi
melewati jalur darat (jalur sutera) tetapi beralih
kejalur laut, sehingga secara tidak langsung
perdagangan antara Cina dan India melewati
selat Malaka. Untuk itu Indonesia ikut berperan
aktif dalam perdagangan tersebut.
Akibat hubungan dagang tersebut, maka terjadilah
kontak / hubungan antara Indonesia dengan
India dan Indonesia dengan Cina. Hal inilah
yang menjadi salah satu penyebab masuknya
budaya India ataupun budaya Cina
ke Indonesia .
Teori tentang masuknya kebudayaan Hindu-
Budha di Indonesia pada dasarnya dapat
dibagi dalam dua pandangan.
1. Pendapat pertama menekankan pada
peran aktif dari orang-orang India dalam
menyebarkan Hindu-Budha (teori
Waisya, teori Ksatria, teori Sudra dan teori
Brahmana).
2. Pendapat kedua mengemukakan peran
aktif orang-orang Indonesia dalam
menyebarkan agama Hindu-Budha di
Indonesia (teori Arus Balik).
A. TEORI BRAHMANA
Teori ini dikemukakan oleh Jc.Van Leur yang
menyatakan bahwa agama dan kebudayaan
Hindu-Budha yang datang ke Indonesia dibawa
oleh golongan Brahmana (golongan agama) yang
sengaja diundang oleh penguasa Indonesia.
Pendapatnya didasarkan pada pengamatan
terhadap peninggalan kerajaan-kerajaan yang
bercorak Hindu-Budha di Indonesia, terutama
pada prasasti-prasasti yang menggunakan
Bahasa Sansekerta dan Huruf Pallawa. Di
India, bahasa itu hanya digunakan dalam kitab
suci dan upacara keagamaan dan hanya
golongan Brahmana yang mengerti dan
menguasai penggunaan bahasa tersebut.
Hal-hal yang dilakukan para brahmana di
Indonesia dalam rangka
penghinduan, antara lain,
1. Abhiseka, yaitu upacara penobatan raja,
2. Vratyastoma, yaitu upacara pencucian
diri (pemberian kasta),
3. Kulapanjika, yaitu memberikan silsilah
raja, dan
4. Castra, yaitu cara membuat mantra.
B. TEORI KSATRIA
Hipotesis ini menyatakan bahwa peranan penyebaran
agama dan budaya Hindu dilakukan oleh kaum
ksatria.
Menurut hipotesis ini, di masa lampau di India sering
terjadi peperangan antargolongan di dalam
masyarakat. Para prajurit yang kalah atau jenuh
menghadapi perang, lantas meninggalkan India.
Rupanya, diantara mereka ada pula yang sampai ke
wilayah Indonesia.
Pendukung teori ksatria, antara lain : C.C.
Berg, Mookerji, dan J.L. Moens.
C. TEORI WAISYA
Teori Waisya dikemukakan oleh NJ. Krom yang
menyatakan bahwa golongan Waisya
(pedagang) merupakan golongan terbesar
yang berperan dalam menyebarkan agama
dan kebudyaan Hindu-Budha.
Para pedagang yang sudah terlebih dahulu
mengenal Hindu-Budha datang ke Indonesia
selain untuk berdagang mereka juga
memperkenalkan Hindu-Budha kepada
masyarakat Indonesia.
D. TEORI SUDRA
Von van Faber mengungkapkan bahwa
peperangan yang tejadi di India telah
menyebabkan golongan sudra menjadi
orang buangan. Mereka kemudian
meninggalkan India dengan mengikuti
kaum waisya.
Dengan jumlah yang besar, diduga golongan
sudralah yang memberi andil dalam
penyebaran budaya Hindu ke Nusantara.
E. TEORI ARUS BALIK / NASIONAL
Teori ini dikemukakan oleh F.D.K Bosch yang
menjelaskan peran aktif orang-orang Indonesia
dalam penyebaran kebudayaan Hindu-Budha di
Indonesia.
Menurut Bosch, yang pertama kali datang ke
Indonesia adalah orang-orang India yang memiliki
semangat untuk menyebarkan Hindu-Budha.
Karena pengaruhnya itu, ada di antara tokoh
masyarakat yang tertarik untuk mengikuti
ajarannya. Pada perkembangan
selanjutnya, banyak orang Indonesia sendiri yang
pergi ke India untuk berziarah dan belajar agama
Hindu-Budha di India. Sekembalinya di
Indonesia, merekalah yang mengajarkannya pada
Untuk khusus agama Budha, terdapat
misi penyiaran agama Budha yang
disebut dengan Dharmaduta, dan
diperkirakan abad 2 Masehi agama
Budha masuk ke Indonesia.
Hal ini dibuktikan dengan adanya
penemuan arca Budha yang terbuat dari
perunggu diberbagai daerah di
Indonesia antara lain Sempaga
(Sulsel), Jember (Jatim), Bukit
Siguntang (Sumsel).
Namun, pada umumnya para ahli
cenderung kepada pendapat yang
menyatakan bahwa masuknya
budaya Hindu-Budha ke Indonesia
itu dibawa dan disebarluaskan oleh
orang-orang Indonesia sendiri.
PENTING UNTUK
DIKETAHUI :
Dalam perkembangannya, agama Hindu lebih
banyak berpengaruh daripada agama Buddha. Bukti
bahwa agama Hindu lebih dahulu masuk ke
Indonesia adalah diketahui bahwa kerajaan tertua di
Indonesia, Kutai, beragama Hindu. Kerajaan yang
berdiri setelah itu pun, Tarumanegara, juga
beragama Hindu. Adapun bukti bahwa Hindu lebih
berpengaruh adalah adanya keterangan seorang
musafir Cina bernama Fa Hsien yang mengatakan
bahwa tidak banyak penganut Buddha di Ye-Po-Ti
(Jawa). Musafir Cina ini datang di Jawa pada tahun
414 M.
DAFPUS
http://thenareyou.blogspot.com/2011/08/proses-
masuknya-agama-hindu-dan-budha.html
http://aliyamanis.blogspot.com/2009/08/proses-masuk-
dan-berkembangnya-agama.html
http://jagoips.wordpress.com/2013/04/13/masuknya-
hindu-budha-di-indonesia/
http://www.sibarasok.com/2013/06/masuk-dan-
berkembangnya-agama-serta.html
http://dzakibelajar.blogspot.com/2013/07/sejarah-dan-
pengaruh-hindu-budha-di.html
http://kartikatriutami.wordpress.com/materi/sejarah/tik-2/
TERIMA KASIH
ATAS
PERHATIAN
KALIAN
UNTUK
KAMI
:’)
PERTANYAAN
1. Perbedaan proses penyebaran hiduisme
dan budhaisme ( ii )
2. Kaum sudra ( iii )
3. Mengapa hindu lebih berkembang di
indonesia ( iv )
4. Kaum brahmana yang lebih mengerti
bahasa ( v )
5. Kasta pada hinduisme ( iii )

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Sabilul Maarifah
 
Proses interaksi antara tradisi lokal, hindu-buddha dan islam di indonesia
Proses interaksi antara tradisi lokal, hindu-buddha dan islam di indonesiaProses interaksi antara tradisi lokal, hindu-buddha dan islam di indonesia
Proses interaksi antara tradisi lokal, hindu-buddha dan islam di indonesia
Dian Anisa Putri
 
Akulturasi hindu budha
Akulturasi hindu budhaAkulturasi hindu budha
Akulturasi hindu budha
fakhriza99
 
Proses Masuk dan Berkembangnya Agama Hindu, Budha, dan Islam di indonesia
Proses Masuk dan Berkembangnya Agama Hindu, Budha, dan Islam di indonesiaProses Masuk dan Berkembangnya Agama Hindu, Budha, dan Islam di indonesia
Proses Masuk dan Berkembangnya Agama Hindu, Budha, dan Islam di indonesia
Yuni Ratnasari
 
Power point KD 4 Kelas 7
Power point KD 4 Kelas 7Power point KD 4 Kelas 7
Power point KD 4 Kelas 7
Nugrah Angraini
 

Was ist angesagt? (20)

Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam SejarahCara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
Cara berpikir Kronologis, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
 
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
 
Akulturasi Hindu-Buddha dan Indonesia
Akulturasi Hindu-Buddha dan IndonesiaAkulturasi Hindu-Buddha dan Indonesia
Akulturasi Hindu-Buddha dan Indonesia
 
Alkuturasi budaya islam dengan budaya tradisional
Alkuturasi budaya islam dengan budaya tradisionalAlkuturasi budaya islam dengan budaya tradisional
Alkuturasi budaya islam dengan budaya tradisional
 
Ppt sejarah bab 5 sma x wajib
Ppt sejarah bab 5 sma x wajibPpt sejarah bab 5 sma x wajib
Ppt sejarah bab 5 sma x wajib
 
Presentasi sejarah
Presentasi sejarahPresentasi sejarah
Presentasi sejarah
 
Masa hindu budha-islam
Masa hindu budha-islamMasa hindu budha-islam
Masa hindu budha-islam
 
Proses interaksi antara tradisi lokal, hindu-buddha dan islam di indonesia
Proses interaksi antara tradisi lokal, hindu-buddha dan islam di indonesiaProses interaksi antara tradisi lokal, hindu-buddha dan islam di indonesia
Proses interaksi antara tradisi lokal, hindu-buddha dan islam di indonesia
 
Sejarah Bab 2 Kelas X
Sejarah Bab 2 Kelas XSejarah Bab 2 Kelas X
Sejarah Bab 2 Kelas X
 
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddha
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddhaCara cara kedatangan pengaruh hindu buddha
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddha
 
Akulturasi hindu budha
Akulturasi hindu budhaAkulturasi hindu budha
Akulturasi hindu budha
 
Bab 3 form2
Bab 3 form2Bab 3 form2
Bab 3 form2
 
Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarahKonsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
Konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
 
Presentasi sejarah kelas X bab 1&2
Presentasi sejarah kelas X bab 1&2Presentasi sejarah kelas X bab 1&2
Presentasi sejarah kelas X bab 1&2
 
BAHASA MELAYU STPM - hipotesis asal bahasa melayu
BAHASA MELAYU STPM - hipotesis asal bahasa melayuBAHASA MELAYU STPM - hipotesis asal bahasa melayu
BAHASA MELAYU STPM - hipotesis asal bahasa melayu
 
asal usul bangsa melayu
asal usul bangsa melayuasal usul bangsa melayu
asal usul bangsa melayu
 
Pp jalur masuknya hindu buddha ke indonesia
Pp jalur masuknya hindu buddha ke indonesiaPp jalur masuknya hindu buddha ke indonesia
Pp jalur masuknya hindu buddha ke indonesia
 
Proses Masuk dan Berkembangnya Agama Hindu, Budha, dan Islam di indonesia
Proses Masuk dan Berkembangnya Agama Hindu, Budha, dan Islam di indonesiaProses Masuk dan Berkembangnya Agama Hindu, Budha, dan Islam di indonesia
Proses Masuk dan Berkembangnya Agama Hindu, Budha, dan Islam di indonesia
 
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awalPengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
 
Power point KD 4 Kelas 7
Power point KD 4 Kelas 7Power point KD 4 Kelas 7
Power point KD 4 Kelas 7
 

Ähnlich wie PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDO

Makalah masuknya budaya india ke indonesia
Makalah masuknya budaya india ke indonesiaMakalah masuknya budaya india ke indonesia
Makalah masuknya budaya india ke indonesia
Septian Muna Barakati
 
Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2
Paarief Udin
 
Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2
Paarief Udin
 
Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2
Paarief Udin
 
class history melia khasanah (1) (1).pptx
class history melia khasanah (1) (1).pptxclass history melia khasanah (1) (1).pptx
class history melia khasanah (1) (1).pptx
MeliaKhasanah1
 

Ähnlich wie PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDO (20)

Makalah masuknya budaya india ke indonesia
Makalah masuknya budaya india ke indonesiaMakalah masuknya budaya india ke indonesia
Makalah masuknya budaya india ke indonesia
 
Review Materi IPS Besok.pptx
Review Materi IPS Besok.pptxReview Materi IPS Besok.pptx
Review Materi IPS Besok.pptx
 
Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2
 
Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2
 
Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2Annisa haryati kelas xii ips 2
Annisa haryati kelas xii ips 2
 
Teori Masuknya Agama dan Budaya Hindu 03-01-2022.pptx
Teori Masuknya Agama dan Budaya Hindu 03-01-2022.pptxTeori Masuknya Agama dan Budaya Hindu 03-01-2022.pptx
Teori Masuknya Agama dan Budaya Hindu 03-01-2022.pptx
 
Hindu budha marsha rp-42410173
Hindu budha marsha rp-42410173Hindu budha marsha rp-42410173
Hindu budha marsha rp-42410173
 
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptxMasuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
 
Masuknya_Kebudayaan_Hindu-Budha_di_Indon.pptx
Masuknya_Kebudayaan_Hindu-Budha_di_Indon.pptxMasuknya_Kebudayaan_Hindu-Budha_di_Indon.pptx
Masuknya_Kebudayaan_Hindu-Budha_di_Indon.pptx
 
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptxMasuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
 
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptxMasuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
Masuknya_Kebudayaan_Hindu_Budha_di_Indon.pptx
 
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
 
Makalah sejarah kerajaan hindu budha di indonesia
Makalah sejarah kerajaan hindu budha di indonesiaMakalah sejarah kerajaan hindu budha di indonesia
Makalah sejarah kerajaan hindu budha di indonesia
 
Makalah sejarah kerajaan hindu budha di indonesia
Makalah sejarah kerajaan hindu budha di indonesiaMakalah sejarah kerajaan hindu budha di indonesia
Makalah sejarah kerajaan hindu budha di indonesia
 
class history melia khasanah (1) (1).pptx
class history melia khasanah (1) (1).pptxclass history melia khasanah (1) (1).pptx
class history melia khasanah (1) (1).pptx
 
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptxPenyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
 
SEJARAH INDONESIA2.pptx
SEJARAH INDONESIA2.pptxSEJARAH INDONESIA2.pptx
SEJARAH INDONESIA2.pptx
 
Tugas Sejarah Indonesia
Tugas Sejarah IndonesiaTugas Sejarah Indonesia
Tugas Sejarah Indonesia
 
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptxPenyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
 
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptxPenyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
Penyebaran Agama Hindu Buddha di Nusantara.pptx
 

Mehr von lucyous maji

SPLTV (Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel)
SPLTV (Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel)SPLTV (Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel)
SPLTV (Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel)
lucyous maji
 
Asmaul husna : Al-Hakim, Al-Wakil, Al-Mukmin, Al-Adl, Al-Akhir
Asmaul husna : Al-Hakim, Al-Wakil, Al-Mukmin, Al-Adl, Al-AkhirAsmaul husna : Al-Hakim, Al-Wakil, Al-Mukmin, Al-Adl, Al-Akhir
Asmaul husna : Al-Hakim, Al-Wakil, Al-Mukmin, Al-Adl, Al-Akhir
lucyous maji
 
Agama beriman kepada kitab-kitab allah (jadi)
Agama   beriman kepada kitab-kitab allah (jadi)Agama   beriman kepada kitab-kitab allah (jadi)
Agama beriman kepada kitab-kitab allah (jadi)
lucyous maji
 
Tik sistem operasi komputer (2)
Tik   sistem operasi komputer (2)Tik   sistem operasi komputer (2)
Tik sistem operasi komputer (2)
lucyous maji
 
Tik perkembangan teknologi (2)
Tik   perkembangan teknologi (2)Tik   perkembangan teknologi (2)
Tik perkembangan teknologi (2)
lucyous maji
 
Sistematika surat dinas full version
Sistematika surat dinas full versionSistematika surat dinas full version
Sistematika surat dinas full version
lucyous maji
 

Mehr von lucyous maji (19)

SPLTV (Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel)
SPLTV (Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel)SPLTV (Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel)
SPLTV (Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel)
 
Kandungan surat Al Hujurat 10,12, Al Anfal 72
Kandungan surat Al Hujurat 10,12, Al Anfal 72Kandungan surat Al Hujurat 10,12, Al Anfal 72
Kandungan surat Al Hujurat 10,12, Al Anfal 72
 
Asmaul husna : Al-Hakim, Al-Wakil, Al-Mukmin, Al-Adl, Al-Akhir
Asmaul husna : Al-Hakim, Al-Wakil, Al-Mukmin, Al-Adl, Al-AkhirAsmaul husna : Al-Hakim, Al-Wakil, Al-Mukmin, Al-Adl, Al-Akhir
Asmaul husna : Al-Hakim, Al-Wakil, Al-Mukmin, Al-Adl, Al-Akhir
 
Harus liat ini : TARI REMO
Harus liat ini : TARI REMOHarus liat ini : TARI REMO
Harus liat ini : TARI REMO
 
Software dan Pembagiannya
Software dan PembagiannyaSoftware dan Pembagiannya
Software dan Pembagiannya
 
Written informal invitation
Written informal invitationWritten informal invitation
Written informal invitation
 
Functional skill : Instruction
Functional skill : InstructionFunctional skill : Instruction
Functional skill : Instruction
 
Dampak Negatif Pergaulan Bebas dan Tindakan yang Mendekati Zina
Dampak Negatif Pergaulan Bebas dan Tindakan yang Mendekati ZinaDampak Negatif Pergaulan Bebas dan Tindakan yang Mendekati Zina
Dampak Negatif Pergaulan Bebas dan Tindakan yang Mendekati Zina
 
Bhs. jawa - pandhawa
Bhs. jawa - pandhawaBhs. jawa - pandhawa
Bhs. jawa - pandhawa
 
Bhs. indonesia - surat pembaca
Bhs. indonesia - surat pembacaBhs. indonesia - surat pembaca
Bhs. indonesia - surat pembaca
 
Agama beriman kepada kitab-kitab allah (jadi)
Agama   beriman kepada kitab-kitab allah (jadi)Agama   beriman kepada kitab-kitab allah (jadi)
Agama beriman kepada kitab-kitab allah (jadi)
 
Tik sistem operasi komputer (2)
Tik   sistem operasi komputer (2)Tik   sistem operasi komputer (2)
Tik sistem operasi komputer (2)
 
Tik perkembangan teknologi (2)
Tik   perkembangan teknologi (2)Tik   perkembangan teknologi (2)
Tik perkembangan teknologi (2)
 
Bhs. inggris how to make the doughnut
Bhs. inggris   how to make the doughnutBhs. inggris   how to make the doughnut
Bhs. inggris how to make the doughnut
 
Agama tanggung jawab (jadi)
Agama   tanggung jawab (jadi)Agama   tanggung jawab (jadi)
Agama tanggung jawab (jadi)
 
Bhs. Indonesia - Macam-macam alur
Bhs. Indonesia - Macam-macam alurBhs. Indonesia - Macam-macam alur
Bhs. Indonesia - Macam-macam alur
 
Fisika - tsunami
Fisika - tsunamiFisika - tsunami
Fisika - tsunami
 
Sistematika surat dinas full version
Sistematika surat dinas full versionSistematika surat dinas full version
Sistematika surat dinas full version
 
Cara membuat slogan
Cara membuat sloganCara membuat slogan
Cara membuat slogan
 

Kürzlich hochgeladen

mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 

PROSES HINDUISME DAN BUDDHAISME DI INDO

  • 1. K E L O M P O K 1 / X - P P B : • A F I F A H R I D A S A L S A B I L A ( 0 1 ) • A Z I Z A H M U R S Y I D AT I ( 0 6 ) • H A F A R A F I R D A U S I ( 11 ) • M U T I A A R I S T A W I D YA ( 1 6 ) • P E R W I R A B E R L I A N A F I K A ( 2 1 )
  • 2. Indonesia yang terletak di jalur posisi silang dua benua dan dua samudera, serta berada di dekat Selat Malaka memiliki keuntungan, yaitu: 1. Sering dikunjungi bangsa-bangsa asing, seperti India, Cina, Arab, dan Persia 2. Kesempatan melakukan hubungan perdagangan internasional terbuka lebar 3. Pergaulan dengan bangsa-bangsa lain semakin luas 4. Pengaruh asing masuk ke Indonesia, seperti Hindu- Budha.
  • 3. Awal abad Masehi, jalur perdagangan tidak lagi melewati jalur darat (jalur sutera) tetapi beralih kejalur laut, sehingga secara tidak langsung perdagangan antara Cina dan India melewati selat Malaka. Untuk itu Indonesia ikut berperan aktif dalam perdagangan tersebut. Akibat hubungan dagang tersebut, maka terjadilah kontak / hubungan antara Indonesia dengan India dan Indonesia dengan Cina. Hal inilah yang menjadi salah satu penyebab masuknya budaya India ataupun budaya Cina ke Indonesia .
  • 4. Teori tentang masuknya kebudayaan Hindu- Budha di Indonesia pada dasarnya dapat dibagi dalam dua pandangan. 1. Pendapat pertama menekankan pada peran aktif dari orang-orang India dalam menyebarkan Hindu-Budha (teori Waisya, teori Ksatria, teori Sudra dan teori Brahmana). 2. Pendapat kedua mengemukakan peran aktif orang-orang Indonesia dalam menyebarkan agama Hindu-Budha di Indonesia (teori Arus Balik).
  • 5. A. TEORI BRAHMANA Teori ini dikemukakan oleh Jc.Van Leur yang menyatakan bahwa agama dan kebudayaan Hindu-Budha yang datang ke Indonesia dibawa oleh golongan Brahmana (golongan agama) yang sengaja diundang oleh penguasa Indonesia. Pendapatnya didasarkan pada pengamatan terhadap peninggalan kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia, terutama pada prasasti-prasasti yang menggunakan Bahasa Sansekerta dan Huruf Pallawa. Di India, bahasa itu hanya digunakan dalam kitab suci dan upacara keagamaan dan hanya golongan Brahmana yang mengerti dan menguasai penggunaan bahasa tersebut.
  • 6. Hal-hal yang dilakukan para brahmana di Indonesia dalam rangka penghinduan, antara lain, 1. Abhiseka, yaitu upacara penobatan raja, 2. Vratyastoma, yaitu upacara pencucian diri (pemberian kasta), 3. Kulapanjika, yaitu memberikan silsilah raja, dan 4. Castra, yaitu cara membuat mantra.
  • 7. B. TEORI KSATRIA Hipotesis ini menyatakan bahwa peranan penyebaran agama dan budaya Hindu dilakukan oleh kaum ksatria. Menurut hipotesis ini, di masa lampau di India sering terjadi peperangan antargolongan di dalam masyarakat. Para prajurit yang kalah atau jenuh menghadapi perang, lantas meninggalkan India. Rupanya, diantara mereka ada pula yang sampai ke wilayah Indonesia. Pendukung teori ksatria, antara lain : C.C. Berg, Mookerji, dan J.L. Moens.
  • 8. C. TEORI WAISYA Teori Waisya dikemukakan oleh NJ. Krom yang menyatakan bahwa golongan Waisya (pedagang) merupakan golongan terbesar yang berperan dalam menyebarkan agama dan kebudyaan Hindu-Budha. Para pedagang yang sudah terlebih dahulu mengenal Hindu-Budha datang ke Indonesia selain untuk berdagang mereka juga memperkenalkan Hindu-Budha kepada masyarakat Indonesia.
  • 9. D. TEORI SUDRA Von van Faber mengungkapkan bahwa peperangan yang tejadi di India telah menyebabkan golongan sudra menjadi orang buangan. Mereka kemudian meninggalkan India dengan mengikuti kaum waisya. Dengan jumlah yang besar, diduga golongan sudralah yang memberi andil dalam penyebaran budaya Hindu ke Nusantara.
  • 10. E. TEORI ARUS BALIK / NASIONAL Teori ini dikemukakan oleh F.D.K Bosch yang menjelaskan peran aktif orang-orang Indonesia dalam penyebaran kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia. Menurut Bosch, yang pertama kali datang ke Indonesia adalah orang-orang India yang memiliki semangat untuk menyebarkan Hindu-Budha. Karena pengaruhnya itu, ada di antara tokoh masyarakat yang tertarik untuk mengikuti ajarannya. Pada perkembangan selanjutnya, banyak orang Indonesia sendiri yang pergi ke India untuk berziarah dan belajar agama Hindu-Budha di India. Sekembalinya di Indonesia, merekalah yang mengajarkannya pada
  • 11. Untuk khusus agama Budha, terdapat misi penyiaran agama Budha yang disebut dengan Dharmaduta, dan diperkirakan abad 2 Masehi agama Budha masuk ke Indonesia. Hal ini dibuktikan dengan adanya penemuan arca Budha yang terbuat dari perunggu diberbagai daerah di Indonesia antara lain Sempaga (Sulsel), Jember (Jatim), Bukit Siguntang (Sumsel).
  • 12. Namun, pada umumnya para ahli cenderung kepada pendapat yang menyatakan bahwa masuknya budaya Hindu-Budha ke Indonesia itu dibawa dan disebarluaskan oleh orang-orang Indonesia sendiri.
  • 13. PENTING UNTUK DIKETAHUI : Dalam perkembangannya, agama Hindu lebih banyak berpengaruh daripada agama Buddha. Bukti bahwa agama Hindu lebih dahulu masuk ke Indonesia adalah diketahui bahwa kerajaan tertua di Indonesia, Kutai, beragama Hindu. Kerajaan yang berdiri setelah itu pun, Tarumanegara, juga beragama Hindu. Adapun bukti bahwa Hindu lebih berpengaruh adalah adanya keterangan seorang musafir Cina bernama Fa Hsien yang mengatakan bahwa tidak banyak penganut Buddha di Ye-Po-Ti (Jawa). Musafir Cina ini datang di Jawa pada tahun 414 M.
  • 16. PERTANYAAN 1. Perbedaan proses penyebaran hiduisme dan budhaisme ( ii ) 2. Kaum sudra ( iii ) 3. Mengapa hindu lebih berkembang di indonesia ( iv ) 4. Kaum brahmana yang lebih mengerti bahasa ( v ) 5. Kasta pada hinduisme ( iii )