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UNA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE
 Es aquella que promueva el aprendizaje de sus
miembros y los aprovecha para irse mejorando e irse
renovando, en la cual están continuamente
desarrollando la capacidad de crear futuro.
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA CREACIÓN
 La tradición y la cultura organizativa
 El conocimiento que son capaces de crear los grupos
que existen en la misma.
 IDENTIDAD DE LA ORGANIZACIÓN
SABERESIDENTIFICAR
RETENER
ESTIMULAR
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
 Son el conjunto de procesos adoptados por las
organizaciones para aprovechar la aplicación efectiva
de los saberes existentes en su interior a fin de
conseguir sus objetivos.
GESTIONAR
Dirigir los intercambios de todo tipo de saberes entre
las personas de una organización a fin de mejorar su
actividad y alcanzar los fines propuestos.
Ambiente para
favorecer la
creación de
aprendizajes
Hábito de
aprender
Formales
No
Formales
Informal
La colaboración
y cooperación
de sus
miembros.
Cualquier
corporación
local que
pretenda ser
una
Organización
que aprenda
debe:
 Es un grupo de personas, reunidas de
manera informal convierten sus saberes
personales o sus SABER HACER
individuales en valores colectivos, que
se traducen en practicas renovadas, se
dice que se trata de una comunidad de
práctica y están asociadas a la aparición
de las organizaciones que aprenden y
son ámbitos de aprendizaje.
E. WENGER define a las comunidades de prácticas como
grupo de personas que comparten su pericia y su pasión
sobre unos asuntos e interactúan para seguir aprendiendo
sobre esta materia.
Resuelven problemas
Hablan con perspicacia
Comparten información
Hablan sobre sus vidas, intereses y ambiciones.
Actúan como maestros y tutor de los otros.
Planifican actividades de la comunidad
Desarrollan herramientas y marcos de referencia
Construyen un cuerpo de conocimiento compartido y una
seña de identidad.
CARACTERISTICAS
Se constituye por
personas de la
misma org.
Son
estratégicas
porque
influyen en el
desarrollo de
la economía
del
conocimiento
Comparten modos de
hacer las cosas, maneras
de referirse a los hechos,
valores y prácticas
Las comunidades
Son Informales, las
organizaciones
pueden fomentarlas
pero no crearlas
Los miembros
tienen pasión por
asuntos que
cimientan las
comunidades, esta
contribuye a que
las personas
compartan y
progresen
Lideres que impulsan ideas
nuevas y organizadores que
coordinan las actividades de
aprendizaje Y las iniciativas
propuestas.
Una de las señas de identidad de
estas comunidades es el
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Las organizaciones y las personas que aprenden (1)

  • 1.
  • 2. UNA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE  Es aquella que promueva el aprendizaje de sus miembros y los aprovecha para irse mejorando e irse renovando, en la cual están continuamente desarrollando la capacidad de crear futuro.  FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA CREACIÓN  La tradición y la cultura organizativa  El conocimiento que son capaces de crear los grupos que existen en la misma.
  • 3.  IDENTIDAD DE LA ORGANIZACIÓN SABERESIDENTIFICAR RETENER ESTIMULAR
  • 4. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO  Son el conjunto de procesos adoptados por las organizaciones para aprovechar la aplicación efectiva de los saberes existentes en su interior a fin de conseguir sus objetivos. GESTIONAR Dirigir los intercambios de todo tipo de saberes entre las personas de una organización a fin de mejorar su actividad y alcanzar los fines propuestos.
  • 5. Ambiente para favorecer la creación de aprendizajes Hábito de aprender Formales No Formales Informal La colaboración y cooperación de sus miembros. Cualquier corporación local que pretenda ser una Organización que aprenda debe:
  • 6.
  • 7.  Es un grupo de personas, reunidas de manera informal convierten sus saberes personales o sus SABER HACER individuales en valores colectivos, que se traducen en practicas renovadas, se dice que se trata de una comunidad de práctica y están asociadas a la aparición de las organizaciones que aprenden y son ámbitos de aprendizaje.
  • 8. E. WENGER define a las comunidades de prácticas como grupo de personas que comparten su pericia y su pasión sobre unos asuntos e interactúan para seguir aprendiendo sobre esta materia. Resuelven problemas Hablan con perspicacia Comparten información Hablan sobre sus vidas, intereses y ambiciones. Actúan como maestros y tutor de los otros. Planifican actividades de la comunidad Desarrollan herramientas y marcos de referencia Construyen un cuerpo de conocimiento compartido y una seña de identidad.
  • 9. CARACTERISTICAS Se constituye por personas de la misma org. Son estratégicas porque influyen en el desarrollo de la economía del conocimiento Comparten modos de hacer las cosas, maneras de referirse a los hechos, valores y prácticas Las comunidades Son Informales, las organizaciones pueden fomentarlas pero no crearlas Los miembros tienen pasión por asuntos que cimientan las comunidades, esta contribuye a que las personas compartan y progresen Lideres que impulsan ideas nuevas y organizadores que coordinan las actividades de aprendizaje Y las iniciativas propuestas.
  • 10. Una de las señas de identidad de estas comunidades es el APRENDIZAJE COMUNIDAD DE PRACTICA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE COMO