Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 2016-2017. IES Elviña

IES ELVIÑA
MANUAL DE ORIENTACIÓN
ACADÉMICA E PROFESIONAL
2º BACHARELATO CURSO 2016-17

ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL. TITORÍA BACHARELATO 2
ÍNDICE:
0. INTRODUCIÓN: ...................................................
· CÓMO TOMAR UNHA DECISIÓN
· INFÓRMATE E DECIDE
BLOQUE I. COÑECEMENTO DE UN MESMO........................
1. AS MIÑAS APTITUDES E CAPACIDADES.....................................................................
2. OS MEUS INTERESES PROFESIONAIS........................................................................
BLOQUE II. SAÍDAS ACADÉMICAS E PROFESIONAIS...........
1. UNIVERSIDADE ................................................
1.1. INGRESO NO SISTEMA UNIVERSITARIO GALEGO.............................................
1.2. ESTRUTURA DAS TITULACIÓNS UNIVERSITARIAS ...........................................
1.3. AVALACIÓN DE BACHARELATO PARA ACCESO Á UNIVERSIDADE (ABAU)
(selectividade) ............................................................................................................................
1.4. TITULACIÓNS E LÍMITES DE PRAZAS DO SUG (2016-2017)..............................
1.4.1. Distribución de prazas por colectivos ...........................................................................
1.4.2. Nota de corte nos centros con limitación de praza no sistema universitario galego
Curso 2016-2017 ..........................................................................................................................
1.5. PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DE MATERIAS DE CARÁCTER VOLUNTARIO
NAS ABAU (Curso 2017-2018) .................................................................................................
1.6. CONSELLOS Á HORA DE ESCOLLER UNHA CARREIRA UNIVERSITARIA .....
2. CICLOS FORMATIVOS DE GRAO MEDIO E SUPERIOR ........
2.1. DEFINICIÓN .........................................................................................................................
2.2. CICLOS FORMATIVOS DE GRAO MEDIO ...................................................................
2.3. CICLOS FORMATIVOS DE GRAO SUPERIOR .............................................................
2.4. FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL ...............................................................................
2.5. CATÁLOGO DE CICLOS FORMATIVOS OFERTADOS EN GALICIA....................
2.6. OFERTA EDUCATIVA DE CICLOS FORMATIVOS NA CORUÑA E ÁREA
METROPOLITANA .....................................................................................................................
2.7. SITUACIÓN DO EMPREGO POR FAMILIAS PROFESIONAIS ............................
3. ENSINANZAS DE RÉXIME ESPECIAL ............................
3.1. FORMACIÓN OCUPACIONAL INEM-SERVICIO GALEGO DE COLOCACIÓN
3.2. ESTUDOS ARTÍSTICOS E COMPLEMENTARIOS .....................................................
3.2.1. Ensinanzas de música e danza ..........................................................................................
3.2.2. Arte dramática .....................................................................................................................
3.2.3. Artes plásticas e deseño .......................................................
3.2.4. Conservación e restauración ..............................................................................................
3.2.5. Ensinanzas técnico deportivas.............. ...........................................................................
3.3. ESCOLAS OFICIAIS DE DE IDIOMAS ........................................
4. FORZAS ARMADAS E CORPOS DE SEGURIDADE DO ESTADO..
5. GUÍAS DE ORIENTACIÓN E PÁXINAS WEBS INFORMATIVAS
3
4
4
5
6
6
6
8
10
15
18
19
22
25
28
28
29
30
32
34
37
43
44
44
45
46
47
48
50
51
52
53
54

0. INTRODUCIÓN
A elección do tipo de estudio a seguir e o xeito de incorporarte ó
mundo do traballo constitúe unha decisión difícil de tomar e que vai
condicionalo teu futuro.
• COMO TOMAR UNHA DECISIÓN
Neste documento atoparás as claves para decidir o teu futuro académico
profesional. E recorda que o máximo responsable desta decisión es ti, pero
debes ter en conta a opinión da túa familia. Tamén che vai resultar moi útil
o asesoramento dos titores e do orientador.
Un Programa de Orientación Profesional vai moito máis alá da mera
información, non obstante, a información sobre estudos e profesións é un
aspecto moi importante. O contido prioritario de calquera Programa de
Orientación Académico Profesional é o desenvolvemento da capacidade de
TOMA DE DECISIÓNS.
A toma de decisións que debes realizar ten que ter en consideración certos
trazos persoais como: intereses, gustos, aptitudes, características da
personalidade, valores, e estilos de aprendizaxe, entre outros aspectos e
confrontalos coas posibles alternativas de estudos e profesións ás que tes
acceso.
Para a elección deberás ter en conta estes tres aspectos:
Coñecemento de ti mesmo: As túas aptitudes, materias nas que mellores
resultados obtés, intereses ou preferencias, actividades que ves
desenvolvendo de xeito complementario, aspiracións que tes de futuro...
Coñecemento do sistema educativo: Requisitos e/ou titulacións precisas
que se requiren para realizar tal estudo, centros onde se poden cursar,
bolsas de axudas...
Coñecemento do mundo do traballo: Profesións que demanda a sociedade,
características de cada posto de traballo, transformacións laborais que se
producirán nos próximos anos, estratexias na búsqueda de emprego...
Esta guía pretende que coñezas as posibilidades de estudos e profesións
que tes ó teu alcance e ver as características daquelas que máis se achegan
ós teus intereses, ciclos formativos, carreiras universitarias, outros

estudos e profesións, centros de estudo, saídas profesionais, probas de
acceso, notas de corte, direccións de interese...
Tomar esta decisión non é algo que debas facer ti só, nin precipitadamente
(“xa o decidirei ó rematar a selectividade” é un gran erro). Tes que valorar
as túas capacidades para non escoller un camiño demasiado difícil ou
“imposible” para ti.
Tamén é importante o esforzo que ti esteas disposto a facer, xa que unha
capacidade insuficiente se pode corrixir cun maior esforzo. Se estás
motivado e tes uns intereses moi claros sobre o que queres facer terás
moitas posibilidades de logralo, xa que cunha boa organización para o estudo
e as técnicas axeitadas para aprender superarás a maior parte do que te
propoñas.
O abandono dos estudos universitarios ou dos ciclos formativos, na maior
parte dos casos prodúcese pola falta de interese, por non ter claro qué
queremos facer ou qué queremos ser, pola falta de esforzo, capacidade de
sacrificio, por ter unha baixa autoestima...
Non dubides en preguntar ó orientador do Centro todo o que non entendas.
Moi interesante como fonte de información o blog elaborado pola
responsable do departamento de orientación do IES Elviña, Silvina Paricio
Tato: http://silvinaorienta.blogspot.com.es/
BLOQUE I. COÑECEMENTO DUN MESMO.
1. AS MIÑAS APTITUDES E CAPACIDADES.
Cuestionario sobre estudos
Apelidos e nome............................................................................
Idade:..............Curso:.....................................Data...........................
2. ¿Que asignaturas che resultan máis fáciles? Escríbeas por orde.
1................................................. 4....................................................
2................................................. 5....................................................
3................................................. 6....................................................
3. As que che resultan máis difíciles son:
1................................................ 4...................................................
2................................................ 5..................................................
3................................................ 6..................................................
4. ¿En que asignaturas sacas polo xeral mellores (+) e peores (-) notas?
1(+)................................................ 1(-)...................................................
2(+)................................................ 2(-)...................................................
3(+)................................................ 3(-)...................................................

5. Cando sacas boas(+) ou malas(-) notas débese a: (Subliña a/as respostas)
(+)Tes capacidade para estudialas ben. (-)Tes mala capacidade para
estudialas.
(+)Influiu a sorte. (-)Influiu a mala sorte.
(+)Tes interese nesa asignatura. (-)Pouco interese pola túa parte
(+)Tes bos profesores. (-)Mala sorte cos profesores
(+)Outras: ........................................... (-)Outras: ...........................................
6. Respecto aos teus estudos, a influencia dos teus pais é: (Subliña unha
resposta)
Moi favorable.
Simplemente favorable.
Móstranse indiferentes ante os meus estudos.
A súa influencia é algo perxudicial.
A súa influencia é moi perxudicial.
7. Para seguir os estudos, pensas que necesitas mellorar: (Subliña a/as
respostas)
Os teus sistemas e formas de estudar.
A túa actitude ante os exames.
A túa forza de vontade e constancia.
A túa postura ante as tarefas do Instituto.
Os teus hábitos de lectura.
2. OS MEUS INTERESES PROFESIONAIS.
Co fin de ter unha referencia dos teus intereses profesionais tes que
analizar unha listaxe de actividades profesionais e pre-profesionais. Para
esta sesión seranche útiles diferentes test psicométricos que analizan as
túas preferencias e intereses.
Entre os test que faremos estarán.
- “Test de Bacharelato”, trátase dun test deseñado para identificar os
intereses profesionais. Neste test preséntanse actividades e contidos
académicos das distintas modalidades do bacharelato terás que pensar cal
das opcións te interesan máis.
Pódelo atopar en: http://www.aplicaciones.info/utiles/oprofe.htm Orienta8.exe

- “Test de preferencias Orienta 2006/2007”. Dous test que pertencen ao
programa Orienta 2006/2007 de Julián Sádaba.
- “Test de intereses profesionales universitarios”. Neste casos terás que
elixir entre actividades profesionais.
Pódelo atopar en: http:/www.aplicaciones.info/utiles/optestun.htm
- “Test de formación profesional II”. Avalía a preferencia en relación a 23
familias profesionais.
Pódelo atopar en: http:/www.aplicaciones.info/utiles/optesfp2.htm
- Test IPP-R “Inventario de Intereses e preferencias profesionais” de Mª
V. de la Cruz.
ESCRIBE AQUÍ OS TEUS RESULTADOS.
A) TEST DE BACHARELATO:
B) TEST ORIENTA 2006/2007:
C) TEST DE INTERESES UNIVERSITARIOS PROFESIONALES:
D) TEST DE FORMACIÓN PROFESIONAL:
E) TEST IPP-R:
Nas consultas co orientador poderás valorar os resultados.
1. UNIVERSIDADE
Para posibles consultas acerca das condicións de acceso ás universidades
galegas coordinadas pola COMISIÓN INTERUNIVERSITARIA DE
GALICIA (CIUG) tedes como punto informativo o Lugar de Entrega e
Recollida de Documentación (LERD 3 Campus de Elviña - A Coruña
Pavillón de estudantes Campus de Elviña 15192 A Coruña.
Tel. 981.167.000 extensión: 1190/1192.
Correo electrónico: lerdcoruna@udc.es.
Sobre posibles consultas do SISTEMA UNIVERSITARIO GALEGO (SUG),
probas de acceso... podedes utilizar a dirección de internet seguinte:
CIUG: http://ciug.gal/index.html
UNIVERSIDADE DA CORUÑA: https://www.udc.es/
UNIVERSIDADE DE SANTIAGO: http://www.usc.es/
UNIVERSIDADE DE VIGO: https://uvigo.gal/
1.1. INGRESO NO SISTEMA UNIVERSITARIO
Para ingresar nos centros con limitación de prazas é necesario facer a
solicitude de admisión (preinscripción). Os prazos adoitan ser nas primeiras
semanas dos meses de xuño e xullo, para o alumnado que reúna os
requisitidos de acceso á universidade nestas datas; e principios do mes de

outubro, para o alumnado que se presenta ós exames na convocatoria de
setembro. Cada alumn@ presentará un único impreso de solicitude para
cada un dos distritos universitarios (recordade que as universidades galegas
forman un distrito compartido) onde se indicará por orde de preferencia
ata un máximo de cinco titulacións diferentes, podendo chegar ata dez se
as titulacións son iguais pero os centros diferentes. Noutro apartado
podedes ver as notas mínimas (nota de corte) de acceso a estudios e o
número de prazas existentes para o curso 2016-17.
Para máis información: http://ciug.gal/preins.php
Distrito compartido
Desde 1991-92 imprantouse no territorio estatal o distrito
compartido, creado para facilitar a mobilidade entre estudiantes de
distintos distritos universitarios.
Deste xeito, tódolos centros universitarios públicos con límite de
prazas reservan un número das mesmas (mínimo 5% e máximo do 10%) para
calquera estudante, sexa cal sexa a localidade na que realizou os estudos
secundarios. O alumno, en todo caso, terá que ter unha cualificación igual ou
superior á nota mínima (nota de corte) na carreira e na universidade que
queira entrar.
Galicia é distrito único
As universidades galegas (universidade de Santiago, cos campus de
Santiago e Lugo; Universidade de A Coruña, cos campus de A Coruña e
Ferrol; Universidade de Vigo, cos campus de Vigo, Ourense e Pontevedra)
considéranse distrito único e están integradas no sistema galego de
universidades. É indiferente o lugar onde se cursou o ensino secundario
dentro da Comunidade Autónoma. Por iso a avaliación de bacharelato para
o acceso á universidade (ABAU) (popularmente coñecida como a
selectividade) é a mesma para toda Galicia. A organización destas probas e
do proceso de xestión da adxudicación de prazas corresponde á Comisión
Interuniversitaria do distrito único de Galicia (CIUG) .
A CIUG vén publicando cada curso unha guía práctica, que inclúe prazos,
convocatorias, etc.

1.2. ESTRUTURA DAS TITULACIÓNS UNIVERSITARIAS
As titulacións universitarias de carácter oficial estruturanse en tres ciclos,
cada un dos cales conduce á obtención do título correspondente.
O primeiro ciclo conduce ao título de grao, e o segundo e terceiro ciclo
permiten obter os títulos de mestrado e de doutorado, ambos comprendidos
no que se coñece como programa de posgrao, de acordo co esquema
seguinte:
1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO
Posgrao
GRAO Mestrado
(Máster) Doutoramento
(Tese doutoral)
240 créditos 60 a 120 créditos
EXERCICIO
PROFESIONAL
O segundo ciclo conduce á obtención do título de mestrado (máster). Esta
titulación ten carácter oficial, están recoñecidos formalmente tanto no
Estado español como no resto dos países europeos, e teñen prezos públicos,
regulados polas distintas CC.AA.
O mestrado (máster) universitario ofrece unha formación de alto nivel,
especializada tanto nunha área específica do coñecemento como en áreas
interdisciplinarias, co obxectivo de mellorar as competencias específicas
nalgún ámbito profesional ou disciplinario. Entre os ámbitos profesionais aos
que se dirixen, está a investigacións. Por iso o mestrado poderá intergrarse
como parte da formación para a obtención do título de doutor. Teñen unha
extensión de 60 a 120 créditos europeos. Moitos mestrados son
intercentros e algúns son interuniversitarios.
O terceiro ciclo ten como finalidade a formación avanzada do estudante
nas técnicas de investigación e conduce á obtención do título de doutorado.
O doutorado é o estudo de posgrao ao cal se pode acceder, como criterio
xeral, cursando previamente estudos de mestrado universitario. O mestrado
ten que permitir o acceso ao programa de doutorado para poder entrar no
segundo período (de investigación), no que se ten que elaborar a tese
doutoral. A duración depende do tempo necesario para facer a tese.

Materias troncais
Son obrigatorias e comúns ós planos de estudio que conducen a un mesmo
título en tódalas universidades do Estado español. Proceden das directrices
xerais fixadas polo Ministerio de Educación.
Materias obrigatorias
Determinaas libremente cada universidade no plano de estudios
correspondente, e téñenas que cursar obrigatoriamente os alumnos.
Introducen un matiz diferenciador cos planos da mesma titulación doutras
universidades.
Materias optativas
Determínaas libremente cada universidade para a súa posible elección polos
estudantes, de acordo coas súas preferencias e intereses.
En cada plano de estudios especifícase o número de créditos de materias
optativas que se deben superar para a obtención do título.
Materias de libre elección
Son materias de libre elección por parte do estudante para a configuración
flexible do seu currículo. Debe cursarse un número de créditos non inferior
ó 10% da carga lectiva global e son ofrecidas pola universidade ou outras
institucións tras convenio coa universidade.
Créditos outorgados por equivalencia
Nos novos planos de estudios existe a posibilidade aberta de realizar de
prácticas en empresas e institucións públicas ou privadas previo convenio
coa universidade, traballos academicamente dirixidos, estudios realizados
no marco de convenios internacionais, proxecto ou traballo de fin de
carreira...

1.3. AVALIACIÓN DO BACHARELATO PARA ACCESO Á
UNIVERSIDADE (selectividade) *
A proba para o alumnado do Instituto de Elviña realizarase pola Comisión
Delegada nº 6 no Campus de Elviña (A Coruña) na Facultade de Ciencias
Económicas. E terá unha duración de tres días tanto a convocatoria
ordinaria
A proba de avaliación de Bacharelato para o acceso á Universidade
estrutúrase en dúas partes denominadas respectivamente Parte Obrigatoria
e Parte Voluntaria.
Parte Obrigatoria
Ten como obxecto valorar a madurez e destrezas básicas que debe acadar o
estudante ao finalizar o bacharelato para seguioren as ensinanzas
universitarias oficiais de Grao, especialmente no que se refire á
comprensión de mensaxes, uso da linguaxe para analizar, relacionar,
sintetizar e expresar ideas, a comprensión básica dunha lingua estranxeira
e os coñecementos e técnicas fundamentais dunha materia de modalidade.
Versará sobre as materias xerais de segundo curso do bloque das materias
troncais da modalidade elixida.
MATERIAS TRONCAIS XERAIS E DE MODALIDADE
Historia de España
Lingua española e literatura II
Lingua galega e literatura II
Primeira lingua estranxeira II: Alemán/Francés/Inglés/Italiano/Portugués
ARTES CIENCIAS CIENCIAS SOCIAIS HUMANIDADES
F. Arte II Matemáticas II Mate. Ap. CC.SS. II Latín II
Parte Voluntaria
Ten como obxecto a avaliación dos coñecementos e capacidades de
razoamento nuns ámbitos disciplinares concretos relacionados cos estudos
que se pretende cursar e permite mellorar a cualificación obtida na Parte
Obrigatoria. Poderá examinarse dun máximo de catro materias sobre as do
bloque de troncais de segundo curso e as materias xerais troncais
específicas de modalidade distinta daquela da que se examinen na parte
obrigatoria da proba.

ARTES CIENCIAS HUMANIDADES CIENCIAS SOCIAIS
Latín II
Matemáticas II
Mate. Ap. CC.SS. II
Fudamentos da Arte II
Latín II
Mate. Ap. CC.SS. II
Fudamentos Arte II
Matemáticas II
Mate. Ap. CC.SS. II
Fudamentos da Arte II
Matemáticas II
Latín II
MATERIAS DE OPCIÓN (para todas as modalidades)
Artes Escénicas
Bioloxía
Cultura Audiovisual II
Debuxo Técnico II
Deseño
Economía da Empresa
Física II
Grego II
Historia da Arte
Historia da Filosofía
Química
Xeografía
Xeoloxía
Cada un dos exercicios, tanto da parte obrigatoria como voluntaria,
presentará dúas opcións diferentes entre as que o estudante deberá elixir
unha. Cada proba durará hora e media (90 minutos), establecéndose un
intervalo mínimo de 30 minutos entre o final dun exercicio e o comezo do
seguinte.
A. CUALIFICACIÓN DA PARTE OBRIGATORIA
Cada un dos exercicios da Parte Obrigatoria cualificarase entre 0 e 10
puntos, con dúas cifras decimais.
A cualificación da Parte Obrigatoria será a media aritmética de todos os
exercicios, expresa en forma numérica de 0 a 10 puntos, con tres cifras
decimais, redondeada á milésima máis próxima e en caso de equidistancia á
superior.
Considerarase superada a ABAU cando o estudante obtivese unha nota igual
ou superior a 5 puntos como resultado da media ponderada do 60% da
nota media de bacharelato (NMB) e o 40% da cualificación da Parte
Obrigatoria (CPO), sempre que se obtivese un mínimo de 4 puntos na
cualificación da Parte Obrigatoria da proba.
A cualificación da Parte Obrigatoria terá validez indefinida, sempre que se
teña superada a proba de avaliación de Bacharelato para o acceso á
Universidade.
B. CUALIFICACIÓN DA PARTE VOLUNTARIA
Cada unha das materias da Parte Voluntaria das que se examine o estudante
será cualificada entre 0 e 10 puntos, con dúas cifras decimais.

Considerarase superada cada unha das materias da Parte Voluntaria das que
se examine o estudante cando obteña unha cualificación igual ou superior a
5.
Aos efectos do acceso á universidade, a cualificación das materias da Parte
Voluntaria terá validez os dous cursos académicos seguintes a súa
superación; así por exemplo, para alguén que superase a/as materias
obxecto de exame na Parte Voluntaria da proba na convocatoria ordinaria ou
extraordinaria de 2017, a validez destas será para o acceso á universidade
no curso 2017-2018 e 2018-2019.
A nota de admisión para a preinscripción de matrícula nas facultades
incorporará a cualificación das materias da Parte Voluntaria e/ou da
materia troncal da modalidade da Parte Obrigatoria no caso de que as
devanditas materias estean adscritas á rama de coñecemento do título ao
que se queira ser admitido, de acordo cos parámetros de ponderación
establecidos polas tres universidades do Sistema Universitario Galego
(SUG) para o acceso aos estudos oficiais de grao no curso académico 2017-
2018.
Na parte voluntaria escolleranse ata un máximo de dúas materias das que se
examinase o alumno/a na Parte Voluntaria e/ou materia Troncal de
Modalidade correspóndete, que proporcionen mellor nota de acceso.
Os parámetros de ponderación da parte voluntaria será de 0,2 ou 0,1 en
función da titulación escollida.
Nota de admisión = 0,6*NMB+0,4*CPO+a*M1+b*M2
NMB: nota media de bacharelato.
CPO: cualificación da Parte Obrigatoria.
M1 e M2: cualificación das materias de carácter voluntario.
a, b: parámetros de ponderación das materias de carácter voluntario (0,1
ou 0,2).
C. REVISIÓN DAS CUALIFICACIÓNS
O alumnado disconforme coa cualificación outorgada poderá solicitar a
revisión dos exercicios mediante un escrito razoado, formulado no prazo de
TRES días hábiles contados a partir do seguinte á publicación das
cualificacións no lugar (LERD) onde se entregou a matrícula. Existen dúas
opcións de revisión: reclamación ou outra corrección.
RECLAMACIÓN sobre a cualificación outorgada no exame. Os exercicios
sobre os que se solicite reclamación serán revisados co obxecto de verificar
que todas as cuestións fosen avalidadas cunha correcta aplicación dos

criterios xerais de avaliación e/ou específicos de corrección, así como a
comprobación de que non existen erros materiais no proceso de cálculo da
cualificación outorgada.
A cualificación definitiva da materia ou materias obxecto da reclamación
será a que resulte do antedito proceso de revisión, sempre que esta sexa
superior á outorgada na primeira corrección, agás nos casos de erros
materiais de cálculo da cualificación, no que a cualificación será a que
resulte do cálculo correcto.
SEGUNDA CORRECCIÓN . Os exercicios sobre os que se presente unha
solicitude de segunda corrección serán corrixidos por un profesor ou
profesora especialista distinto ao que levou a cabo a primeira corrección.
A cualificación resultará da media aritmética das cualificacións obtidas nas
dúas correccións. No suposto de que existise unha diferencia de 2 ou máis
puntos, o tribunal efectuará, de oficio, unha terceira corrección. A
cualificación definitiva será a que resulte desta revisión, sempre que sexa
superior a outorgada na segunda corrección. Este procedemento
efectuarase no prazo máximo de cinco días hábiles, contados a partir da
data de finalización do prazo establecido anteriormente.
Poderá haber reclamación do proceso de segunda corrección, no prazo de
tres días hábiles,, contados a partir da data de publicación da resolución da
segunda corrección. A cualificación definitiva será a que resulte desta
revisión, sempre que sexa superior a outorgada na segunda corrección.
Contra a resolución adoptada pola Comisión Organizadora, que porá fin á vía
administrativa, poderá interpoñerse, no prazo dun mes, recurso potestativo
de reposición perante a propia comisión. Neste caso non se poderá
interpoñer o recurso contencioso-administrativo mentres non se dite
resolución expresa ou presunta do recurso potestativo de reposición.
D. SUBIR NOTA
Os estudantes poderán presentarse en sucesivas convocatorias para
mellorar a cualificación da Parte Obrigatoria da proba. Tamarase en
consideración a cualificación obtida na nova convocatoria, sempre que sexa
superior á anterior.
Tamén poderán presentarse en sucesivas convocatorias para mellorar a
cualificación de calquera das materias da Parte Voluntaria. Tomarase en
consideración a cualificación obtida na nova convocatoria, sempre que esta
sexa superior á anterior, e tendo en conta o período de validez de
superación das materias obxecto de exame na Parte Voluntaria establecido.

E. ORIENTACIÓN DE CALENDARIO
No curso 2016-2017 o calendario é o seguinte: 30-31 de maio matrícula para
a realización da ABAU do alumnado que aprobe BACHARELATO na
convocatoria de ordinaria. O lugar de matriculación será na secretaría do
instituto.
7-8-9 de Xuño realización das probas (Setembro: 12-13-14)
1º Día
Mañá
09:00-10:00 Presentación
10:00-11:30 Lingua castelá e literatura II
11:30-12:00 Descanso
12:00-13:30 Historia de España
13:30 Fin da sesión
Tarde
15:30-17:00 Lingua galega e literatura II
17:30-19:00 Primeira lingua estranxeira II
19:00 Fin da sesión.
2º Día
Mañá
09:00-10:30 Matemáticas Aplicadas CC.SS.
Fundamentos da arte II
10:30- 11:00 Descanso
11:00-12:30 Matemáticas II
Latín
13:00-14:30 Debuxo Técnico II
Artes escénicas
Tarde
16:00-17:30 Física
Xeografía
Cultura audiovisual II
18:00-19:30 Química
Grego II
3º Día
Mañá
09:00-10:30 Bioloxía.
Hª da Arte.
11:00-12:30 Xeoloxía
Historia da Filosofía
13:00-14:30 Economía de empresa
Deseño
12 Xuño Comunicación dos criterios específicos de avaliación das probas.
16 Xuño: Publicación en internet cualificacións provisionais (a partir das 20 horas)
17 Xuño: Difusión nos LERDs e na prensa de Galicia do listado de aptos (provisional)

17-20 Xuño: prazo de reclamación ou dobre corrección: modelo da solicitude.
23-27 Xuño: solicitudes de revisión á segunda corrección (ata as 14 h do día 27)
29 Xuño: envío urxente de cualificacións modificadas.
19-30 Xuño: solicitude ordinaria de admisión (preinscrición) para cursar ensinanzas de grao
única instancia (ata cinco graos, ata dez solicitudes contando distintos centros no SUG) a
través da aplicación NERTA non é preciso a entra da mesma nos LERD.
Para setembro os prazos e o esquema e similar.
1.4. Titulacións e límite de prazas no SUG (2016-2017)
Procedemento de ingreso.
Para os efectos do procedemento de ingreso en estudos universitarios no
SUG, cada alumno poderá presentar un único impreso de solicitude, no que
indicará por orde de preferencia as titulacións con límite de prazas nas que
desexa matricularse.
Na solicitude de admisión poderanse solicitar ata cinco titulacións
diferentes, que poderán chegar ata un máximo de dez se as solicitudes
corresponden a titulacións iguais impartidas en diferentes centros.
É fundamental a orde de preferencia, xa que o alumno será admitido nunha
única titulación, que será aquela de maior preferencia na que acade a nota
do último alumno admitido. As titulacións solicitadas en menor preferencia
ca aquela na que resulte admitido eliminaranse automáticamente das listas
de espera.
Na convocatoria de setembro non se ofertarán as titulacións que cubriran
todas as prazas na matrícula de xuño nin aquelas nas que a Comisión
Interuniversitaria estime que existen datos obxectivos que aconsellan esta
acción.
Os alumnos de fóra de Galicia que desexen solicitar praza por distrito
aberto nas universidades do SUG deberanse ater aos procedementos
fixados pola Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG).
Na outra folla podemos ver o catálogo da oferta educativa no curso 2016-
2017, número de prazas ofertadas en cada grao e a localidade onde se
realiza.
Aclaración á táboa das páxinas seguintes:
1. Os que teñen un (1) son Centros con condicións económicas especiais á hora de
matricularse.
2. As que teñen (2) Titulación que precisa proba de acceso.
3. O grao en Tecnoloxía e Enxeñería Civil xunto co Mestrado en Enxeñería de Camiños,
Canais e Portos substitúen á anterior titulación de Enxeñería de Camiños, Canais e Portos.
(3)
4. Enxeñería en Tecnoloxía Industriais xunto co Mestrado Universitario en Enxeñería
Industrial substitúen á anterior tiulación de Enxeñería Industrial. (4)

UNIVERSIDADE DA CORUÑA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
CAMPUS DA CORUÑA CAMPUS DE SANTIAGO
ESTUDOS DE GRAO ESTUDOS DE GRAO
Cód. Titulación Prazas Cód. Titulación Prazas
6001 Administración e Dirección de Empresas 180 4001 Administración e Dirección de Empresas 200
6003 Bioloxía 70 4002 Bioloxía 125
6004 Ciencias da Actividade Física e do Deporte (2) 120 4003 Ciencia Política e da Administración 125
6005 Ciencias Empresariais 90 4004 Comunicación Audiovisual 50
6006 Comunicación Audiovisual 50 4005 Dereito 170
6007 Dereito 114 4006 Economía 150
6008 Economía 90 4007 Educación Social 71
6009 Educación Infantil 120 4008 Enfermería 150
6010 Educación Primaria 120 4009 Enxeñería Informática 55
6011 Educación Social 80 4010 Enxeñería Química 60
6012 Enfermería (Adscrito) 60 4011 Farmacia 200
6013 Enxeñería de Obras Públicas 80 4012 Filoloxía Clásica 50
6014 Enxeñería Informática 240 4013 Filosofía 65
6015 Tecnoloxías Mariñas 50 4014 Física 90
6016 Naútica e Transporte Marítimo 50 4015 Historia 100
6017 Arquitectura Técnica 90 4016 Historia da Arte 100
6018 Español: Estudos Lingüísticos e Literarios 50 4017 Lingua e Literatura Españolas 50
6019 Fisioterapia 60 4018 Lingua e Literatura Galegas 50
6020 Galego e Portugés: Estudos Lingüisticos e Liter. 50 4019 Lingua e Literatura Inglesas 100
6021 Inglés: Estudos Lingüísticos e Literarios 100 4020 Linguas e Literaturas Modernas 75
6022 Logopedia 55 4021 Matemáticas 104
6023 Química 50 4022 Medicina 360
6024 Relacións Laborais e Recursos Humanos (Ads.) (1) 95 4023 Mestre en Educación Infantil 72
6025 Socioloxía 95 4024 Mestre en Educación Primaria 126
6026 Tecnoloxías da Enxeñería Civil (3) 80 4025 Odontoloxía 50
6027 Terapia Ocupacional 50 4026 Óptica e Optometría 60
6028 Turismo (Adscrito) (1) 80 4027 Pedagoxía 71
6036 Estudos de Arquitectura 200 4028 Psicoloxía 150
SIMULTANEIDADE DE ESTUDOS DE GRAO 4029 Química 105
Cód. Titulación Prazas 4030 Relacións Laborais e Recursos Humanos 90
6029 Dereito e ADE 60 4031 Traballo Social (Adscrito) 80
6030 CC. Empresariais e Turismo (1) 30 4032 Xeografía e Ordenación do Territorio 55
6031 Bioloxía e Química 10 4033 Xornalismo 75
6032 CC. Empresariais e Arquitectura Técnica 20 SIMULTANEIDADE DE ESTUDOS DE GRAO
6033 Inglés e Español 20 Cód. Titulación Prazas
6034 Inglés e Galego-Portugués 5 4101 Comunicación Audiovisual e Xornalismo 10
6035 Español e Galego-Portugués 5 4102 Dereito e Relacións Laborais 20
TITULACIÓNS PROPIAS DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA 4013 Enxeñería Informática e Matemáticas 10
Cód. Titulación Prazas 4104 Matemáticas e Física 10
Arquitectura de Interiores 4105 Química e Bioloxía 20
CAMPUS DE FERROL 4106 Química e Física 10
ESTUDOS DE GRAO TITULACIÓNS PROPIAS DA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO
7002 Enfermería 60 Criminoloxía
7003 Enxeñería Eléctrica 60 Xestión Hostaleira
7004 Enxeñería Electrónica Industrial e Automática 50
7005 Enxeñería en Deseño Industrial e Des. do Produto 70
7007 Enxeñería en Tecnoloxías Industriais (4) 60
7008 Enxeñería Mecánica 48
7009 Humanidades 45
7010 Información e Documentación 45
7011 Podoloxía 50
7012 Relacións Laborais e Recursos Humanos 66
7013 Enxeñería Naval e Oceánica 45
SIMULTANEIDADE DE ESTUDOS DE GRAO
Cód. Titulación Prazas
7101 Enxeñería Mecánica e Naval Oceánica 12

CAMPUS DE LUGO CAMPUS DE VIGO
ESTUDOS DE GRAO ESTUDOS DE GRAO
5001 Administración e Dirección de Empresas 119 3001 Administración e Dirección de Empresas 210
5002p Ciencias da Cultura e Difusión Cultural (presencial) 40 3002 Administración e Dirección de Empresas (Ads.) (2) 60
5002s Ciencias da Cultura e Difusión Cultural (semiprese.) 25 3003 Bioloxía 75
5004 Enfermería (Adscrito) 68 3004 Ciencias do Mar 70
5006 Enxeñería Civil 45 3005 Comercio 110
5008 Enxeñería Xeomática e Topográfica 45 3006 Dereito 70
5009 Enxeñería Forestal e do Medio Natural 45 3007 Economía 60
5010 Enxeñería de Procesos Químicos e Industriais 50 3008 Educación Infantil (Adscrito) (1) 75
5011 Mestre en Educación Infantil 85 3009 Educación Primaria (Adscrito) (1) 75
5012 Mestre en Educación Primaria 85 3010 Enfermería (Meixoeiro) (Adscrito) 50
5013 Nutrición Humana e Dietética 60 3011 Enfermería (Adscrito) (1) 70
5014 Relacións Laborais e Recursos Humanos (Ads.) (1) 61 3012 Enxeñería da Enerxía 50
5015 Veterinaria 110 3013 Enxeñería Tecnoloxías da Telecomunicación 150
5016 Lingua e Literatura Españolas 25 3014 Enxeñería Recursos Mineiros e Enerxéticos 50
5017 Xestión de Pequenas e Medianas Empresas 45 3015 Enxeñería Eléctrica 50
5018 Enxeñería Agrícola e Agroalimentaria 45 3016 Enxeñería Electrónica Industrial e Automática 90
SIMULTANEIDADE DE ESTUDOS DE GRAO 3017 Enxeñería en Organización Industrial 73
Cód. Titulación Prazas 3018 Enxeñería Química Industrial 50
5101 Xeomática e Topografía e Enxeñería Civil 10 3019 Enxeñería Tecnoloxías Industriais 100
5102 Enxeñería Agrícola e Agroalimentaria e Forestal 10 3020 Enxeñería Mecánica 140
5103 Mestre Infantil e Primaria 10 3022 Linguas Estranxeiras 50
UNIVERSIDADE DE VIGO 3023 Química 60
CAMPUS DE OURENSE 3024 Relacións Laborais e Recursos Humanos 80
ESTUDOS DE GRAO 3025 Tradución e Interpretación (Español-Inglés) 50
Cód. Titulación Prazas 3026 Tradución e Interpretación (Español-Francés) 20
1001 Administración e Dirección de Empresas 100 3027 Tradución e Interpretación (Galego-Inglés) 40
1002 Ciencia e Tecnoloxía dos Alimentos 45 3028 Tradución e Interpretación (Galego-Francés) 10
1003 Ciencias Ambientais 45 3029p Ciencias da linguaxe e estudos literarios (Presencial) 40
1005 Dereito 50 3029s Ciencias da linguaxe e estudos literarios (Semipre.) 10
1006 Educación Infantil 75 SIMULTANEIDADE DE ESTUDOS DE GRAO
1007 Educación Primaria 75 Cód. Titulación Prazas
1008 Educación Social 75 3101 ADE e Dereito 40
1009 Enfermería (Adscrito) 50 CENTRO UNIVERSITARIO DE DEFENSA-MARÍN
1010 Enxeñería Agraria 45 Titulación con condicións de acceso especiais
1011 Enxeñería Informática 90 Cód. Titulación Prazas
1012 Traballo Social 75 Enxeñería Mecánica (Adscrito) 67
1013 Turismo 60
1014 Xeografía e Historia 45
1015 Enxeñería Aeroespacial 50
SIMULTANEIDADE DE ESTUDOS DE GRAO
Cód. Titulación Prazas
1101 ADE e Enxeñería Informática 20
1102 ADE e Dereito 20
CAMPUS DE PONTEVEDRA TITULACIÓNS PROPIAS DO CAMPUS DE PONTEVEDRA
ESTUDOS DE GRAO Cód. Titulación Prazas
Cód. Titulación Prazas Superior en Deseño Téxtil e Moda
2001 Belas Artes 130
2002 Ciencias da Actividade Física e do Deporte (2) 100
2003 Comunicación Audiovisual 45
2004p Dirección e Xestión Pública (Presencial) 20
2004s Dirección e Xestión Pública (Semipresencial) 25
2005 Educación Infantil 75
2006 Educación Primaria 75
2007 Enfermería (Adscrito) 50
2008 Enxeñería Forestal 45
2010 Fisioterapia 50
2011 Publicidade e Relacións Públicas 100

1.4.1 Distribución de prazas por colectivos en titulacións con límite de
prazas
Requisitos para acceso
Poderán acceder ás ensinanzas universitarias oficiais de grao do SUG as
persoas que reúnan calquera dos seguintes requisitos:
a) Ter superada a PAU ou ABAU e estar na posesión dalgún título de
bacharelato, certificación equivalente, outra titulación de formación
profesional equivalente ou outras situacións que especifique a lei.
Do número de prazas ofertadas en cada titulación con límite de prazas para
os diferentes colectivos, reservaranse as seguintes porcentaxes:
a) Titulados/as universitarios ou equivalentes (2%)
b) Alumnado con grao de discapacidade igual ou superior ao 33% (5%)
c) Alumnado coa Cualificación de Deportista de Alto Nivel (3%) nas
titulacións de grao de Ciencias de Actividade Física e de Deporte e en
Fisioterapia (8%)
d) Maiores de 25 anos (2%) Máis información: http://ciug.gal/infom25.php
e) Maiores de 40 anos (1%) Máis información: http://ciug.gal/infom40.php
f) Maiores de 45 anos (2%) Máis información: http://ciug.gal/infom45.php
A asignación de prazas nas titulacións con límite de prazas farase
atendendo aos seguintes criterios de preferencia:
a) Estudantes que reúnan os requisitos académicos para o acceso á
universidade na convocatoria ordinaria do ano en curso ou en convocatorias
ordinarias ou extraordinarias de anos anteriores.
b) Estudantes que reúnan os requisitos académicos para o acceso á
universidade na convocatoria extraordinaria do ano en curso.
c) O alumnado que presente na convocatoria extraordinaria a súa solicitude
para o ingreso terá prioridade de setembro na adxudicación de prazas,
aínda que superase a PAU ou os estudos que lle habiliten para acceder á
universidade na convocatoria ordinaria en curso ou en anos anteriores.
Titulacion sen límite de prazas (de matrícula inmediata)
Para o acceso á titulacións sen límite de prazas non é necesario facer
ningunha solicitude de admisión ou preinscrición. Matricularase no prazo
establecido a tal efecto polas universidades.

1.4.2. Nota de corte nos centros con limitación de praza no sistema
universitario galego Curso 2016-17

1.5. PARÁMETROS DE PONDERACIÓN NAS MATERIAS DE CARÁCTER VOLUNTARIO DA ABAU PARA O ACCESO AOS GRAOS (2017-2018)

1.6. ALGÚNS CONSELLOS Á HORA DE ESCOLLER UNHA CARREIRA UNIVERSITARIA
Títulos universitarios máis solicitados no mercado de traballo
• Titulados en CC_Empresariais, Dereito (doble titulación ADE)
• Titulados con formación informática.
• Enxeñerías. Enxeñeiros técnicos con complemento de formación en
ciencias sociais e coñecemento da realidade circundante.
• Dereito.
• Cienciais químicas.

• Técnicos en ciclos formativos de grao medio e grao superior (Ciclos
técnicos).
Nunha enquisa formulada a distintas empresas de ámbito estatal (ano 2013)
resaltaron a escasez de profesionais nestes ámbitos:
a) Informática: área de xestión e robótica.
b) Alta dirección (management) xeneralistas, coñecedores do complexo
mundo da empresa en tódalas súas áreas coas máis modernas técnicas de
xestión.
c) Mercadotecnia (marketing). Planificación e estudio de mercados.
d) Tecnoloxía punta: enerxía nuclear, láser, telemática, bioxenética,
microelectrónica, enerxías alternativas.
e) Ergonomía: técnicos en organización e planificación dos procesos
produtivos na optimización dos factores humanos e técnicos.
f) Comunicólogos: expertos en comunicación, imaxe e semioloxía.
g) Relacións humanas: expertos en xestión persoal, desenvolvemento de
recursos humanos.
h) Técnicos varios: necesidades moi concretas: comercio exterior, tráfico
marítimo, seguridade e hixiene no traballo, xestión bancaria, refinado de
produtos químicos...
i) Área de seguros: hoxe extinguiuse o título de Actuario de seguros, e
exercen este papel os economistas. Pero faltan titulacións que preparen
os niveis intermedios do sector de seguros.
j) Área de alimentación e nutrición: a universidade debería preparar ós
futuros profesionais destinados ao sector da alimentación. Existen pero
son poucos e pouco especializados, cando se prevé que a demanda sexa
crecente.
k) Titulacións relacionadas co ámbito do benestar e tempo libre:
turismo, actividades físico-deportivas, fisioterapia...
Hai un número considerable de empresas que estiman que a universidade,
ademais de proporcionar tódolos coñecementos profesionais mencionados,
debe dar tamén unha formación humanística, xa que baixo todo profesional
hai unha persoa e canto máis formado estea, mellor será a súa creatividade
e aportación profesional.

Consellos á hora de elixir carreira
1. O título universitario perde valor no mercado de traballo.
A empresa privada esixe cualidades persoais aos candidatos, xa que os
titulados universitarios están destinados en moitas ocasións a ocupar postos
de mando, altos ou baixos, para os que se requiren habilidades en relacións
humanas que o sistema educativo actual non proporciona. En canto a
administración pública cada vez son máis os corpos en que só se esixe estar
en posesión dunha titulación de nivel superior ou medio, ao marxe da que
sexa rachándose deste xeito a especialidade de determinados títulos.
2. A versatilidade dalgunhas titulacións premiase co emprego.
Dereito, económicas, empresariais, ADE son titulacións que, pese a enorme
taxa de paro existente, siguen sendo valoradas socialmente de xeito
positivo e demandadas polo mercado laboral pola súa maior adaptación a
moitos sectores e campos.
3. O ciclo corto é preferible ao longo.
4. As empresas demandan coñecementos complementarios (informática,
idiomas, contabilidade...) que os actuais plans de estudo non imparten, ou os
imparten en exceso ou con defecto: desequilibradamente en suma.
5. As áreas de futuro son, ó parecer, as técnicas e as relacionadas co
sector servizos.
6. A pesar disto, as novas tecnoloxías non facilitan o emprego dos titulados
superiores máis que dun xeito limitado.
7. Os titulados universitarios con emprego deben actualizar
periodicamente os seus coñecementos.
8. Os títulos universitarios teñen que experimentar cambios e moitos
deles pode que, incluso, desaparezan na súa configuración actual.
A rixidez de moitos curricula uniformes conleva a unha falta de
flexibilidade á hora de acomodar as condicións de oferta empresarial.

9. A universidade, a pesar de todo, non é só un instrumento para
conseguir emprego.
As funcións da Universidade son varias, e unha delas é a preparación para o
exercicio de actividades profesionais. Pero tamén (non hai que esquecelo) na
universidade créase, desenvólvese, transmítese e critícase a ciencia, a
técnica e a cultura e, ademais, é unha das bases do desenvolvemento persoal
e cultural do individuo.
Estes consellos teñen que ser ampliados cunha advertencia final que
relativiza todo o exposto: todo o que hoxe sabemos, mañá pode que sexa
parcialmente incerto e nun futuro non lonxano talvez sexa erróneo.
O ritmo de cambio social fai que as recomendacións, que poden deducirse
do anteriormente sinalado, teñan unha validez temporal moi curta. Agora
ben, se o coñecemento da realidade actual é algo necesario e imprecindible
para quen debe tomar decisións, non o é menos unha actividade vixiante
sobre a evolución das novidades no noso entorno e en concreto no mundo do
traballo.
Para máis información webs recomendadas:
Blog do departamento de orientación do IES Elviña:
http://silvinaorienta.blogspot.com.es/
Decálogo de consellos na web Universia: http://noticias.universia.es/vida-
universitaria/noticia/2011/11/08/885757/diez-cosas-debes-saber-elegir-
carrera.html Ten enlaces con portais adicados a:
a) Orientación de acceso á universidade.
b) Buscador de carreiras, saídas profesionais de cada unha.
c) Proxección que ten no mercado.
2. CICLOS FORMATIVOS DE GRAO MEDIO E SUPERIOR
2.1. DEFINICIÓN
A formación profesional específica comprende un conxunto de ciclos
formativos que se organizan en módulos profesionais, de formación teórico-
práctica, cunha duración que estará en función da natureza da competencia
profesional característica do título correspondente. Máis información na
web: http://www.edu.xunta.es/fp/conece-fp
A finalidade da formación profesional no ámbito do sistema educativo, é a
preparación do alumnado para a actividade nun campo profesional e a súa

capacitación para o desenvolvemento cualificado de diferentes profesións
proporcionándolle unha formación polivalente.
As ensinanzas da formación profesional específica conducen a un título con
validez académica e profesional en todo o territorio español e abranguen
todo o campo productivo de bens e servicios. Ordénanse en ciclos
formativos de grao superior e de grao medio.
2.2. CICLOS FORMATIVOS DE GRAO MEDIO
Acceso polo réxime ordinario
As prazas ofrecidas para cada centro e ciclo distribúense en tres cotas:
cota xeral, cota para persoas con discapacidade legalmente recoñecida
(10%) e cota para deportistas de alto nivel ou de alto rendemento (5%).
Para cada cota haberá tres grupos segundo o tipo de requisitos de acceso:
Grupo A, persoas que posúen título da ESO ou titulacións equivalentes para
efectos de acceso a ciclos.
Grupo B, persoas que teñen título profesional básico ou os módulos
obrigatorios dos PCPI do curso 2011-2012 ou seguintes.
Grupo C, persoas que teñen certificación de superación das probas de
acceso a ciclos ou outras vías de acceso a ciclos de grao medio.
A distribución, ao comezo do proceso de admisión, das prazas dispoñibles
para cada ciclo e para cada centro é:
GRUPO A
ESO ou equivalentes
GRUPO B
FPB e PCPI
GRUPO C
Probas de accceso e outros
Ata o 70% Ata o 20% Ata o 10%
Acceso polo réxime de persoas adultas
Os criterios son igual que no réxime ordinario, coa salvidade de que as
persoas que non cumpran os requisitos de acceso poderán matricularse nos
módulos de ciclos LOE asociados a unidades de competencia sempre que
acrediten dous anos de experiencia laboral no ámbito da familia profesional
do ciclo que desexan cursar. Estas persoas só poderán matricularse de
existiren prazas vacantes ao final do proceso.

Duración dos ciclos
A duración destes ciclos é de 1300 a 2000 horas de formación, que se
reparten entre horas de formación no centro educativo e prácticas no
centro de traballo.
Titulación acadada
A titulación que o alumno obtén, trala superación do ciclo formativo de grao
medio, é a de TÉCNICO.
Para máis información sobre ciclos formativos de grao medio:
http://www.edu.xunta.es/fp/admision-grao-medio
2.3. CICLOS FORMATIVOS DE GRAO SUPERIOR
Acceso polo réxime ordinario
As prazas ofrecidas para cada centro e ciclo distribúense en tres cotas:
cota xeral, cota para persoas con discapacidade legalmente recoñecida
(10%) e cota para deportistas de alto nivel ou de alto rendemento (5%).
Para cada cota haberá tres grupos segundo o tipo de requisitos de acceso:
Grupo A, persoas que posúen título de bacharelato ou equivalente para
efectos de acceso a ciclos.
Grupo B, persoas que teñen un título de técnico LOE ou LOXSE.
Grupo C, persoas que teñen certificación de superación das probas de
acceso a ciclos superiores ou outras vías de acceso a ciclos de grao superior.
A distribución, ao comezo do proceso de admisión, das prazas dispoñibles
para cada ciclo e para cada centro é:
GRUPO A
Bacharelato ou equivalentes
GRUPO B
Título de técnico
GRUPO C
Probas de acceso e outros
Ata o 70% Ata o 20% Ata o 10%
Para acceder mediante proba de acceso
Poderán participar na proba de acceso aquelas persoas que non teñan a
titulación de bacharelato e que teñan 19 anos cumpridos ou os cumpran o
ano en que realicen a proba.
O prazo de presentacións de solicitudes é do 6 ao 15 de febreiro de 2017.
A proba consta de dúas partes: parte común e parte específica.

A parte común ten tres probas: lingua galega, lingua castelá e matemáticas.
A parte específica organízase en tres opcións:
• Opción A: Economía da Empresa, Lingua Estranxeira (inglés ou
francés), e Filosofía.
• Opción B: Debuxo Técnico, Tecnoloxía Industrial e Física.
• Opción C: Ciencias da Terra e Ambientais, Química e Bioloxía.
Respecto á parte específica, na solicitude elixirase unha única opción (A, B
ou C) e, dentro da opción elixida, escolleranse dúas materias.
22 MARZO PUBLICACIÓN DA SEDE DA PROBA
20 ABRIL Realización da pobra co seguinte horario:
• 9:00 Presentación.
• 10:00-13:30 (Matemáticas, Lingua Galega, Lingua Castelá)
• 16:00-18:30 (materias específicas da opción escollida)
Máis información sobre a proba de acceso:
http://www.edu.xunta.es/fp/sites/fp/files/fp/Probas%20acceso/2017/informacion_proba
_acceso_grao_superior_2017.pdf
Exemplos de exercicios doutras probas:
http://www.edu.xunta.es/fp/node/269/
Acceso polo réxime de persoas adultas
Os criterios son igual que no réxime ordinario, coa salvidade de que as
persoas que non cumpran os requisitos de acceso poderán matricularse nos
módulos de ciclos LOE asociados a unidades de competencia sempre que
acrediten dous anos de experiencia laboral no ámbito da familia profesional
do ciclo que desexan cursar. Estas persoas só poderán matricularse de
existiren prazas vacantes ao final do proceso.
Duración dos ciclos
De 1400 a 2000 horas repartidas entre o centro educativo e o centro de
traballo.
Titulación acadada
A titulación, trala superación do ciclo formativo de grao superior, é a de
TÉCNICO SUPERIOR.

2.4. FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
A formación profesional do sistema educativo abrangue o conxunto de
accións formativas estreitamente relacionadas coas ocupacións, as
profesións e o mercado de traballo. Na actualidade, debido á súa ampla
oferta, ao seu carácter modular e ás facilidades para a súa realización,
preséntase como unha opción moi atractiva cunha alta porcentaxe de
inserción laboral.
Que é a FP dual?
É unha modalidade de formación profesional do réxime para as persoas
adultas, e enténdese como o conxunto das accións e iniciativas formativas
mixtas de emprego e formación que teñen por obxecto a cualificación
profesional dos traballadores, nun réxime de alternancia de actividade
laboral nunha empresa coa actividade formativa recibida no marco do
sistema de formación profesional para o emprego ou do sistema educativo.
A FP dual integra os tres piares que sustentan o proceso de formación dun
profesional: formación curricular (específica do ciclo formativo), traballo na
empresa e formación complementaria (específica para os procesos
produtivos da empresa), combinando a asistencia do alumnado no centro
educativo coa súa formación e o seu traballo na empresa.
Que tipos de proxectos de FP dual existen na actualidade?
Hai dous tipos de proxectos de FP dual: por contrato de formación e
aprendizaxe, ou por bolsa.
Percibe o alumnado de FP dual algún tipo de remuneración?
No caso de proxectos tipo contrato de formación e aprendizaxe, o alumnado
percibirá a retribución establecida no convenio colectivo correspondente, e
non poderá ser, en ningún caso, inferior ao salario mínimo interprofesional
en proporción ao tempo de traballo efectivo.
Para o caso de proxectos tipo bolsa, o alumnado será beneficiario dunha
bolsa dunha cuantía similar a dos proxectos tipo contrato durante a súa
participación no proxecto.

Que diferencia a modalidade de FP dual do resto de modalidades de
FP?
A característica principal da modalidade dual é que a formación do ciclo
formativo é compartida entre o centro educativo e a empresa; consiste en
que a empresa facilita os seus espazos, as súas instalacións e/ou as persoas
expertas para realizar parcialmente determinados módulos profesionais.
Igual que no resto de réximes e modalidades de formación profesional, a
superación de todos os módulos dun ciclo formativo dá lugar ao
correspondente título.
Cal é a duración dun ciclo formativo na modalidade dual?
Na modalidade dual da formación profesional, as 2.000 horas de formación
dos ciclos formativos distribúense ao longo dun máximo de tres anos.
Cales son os requisitos para acceder á FP dual?
Para acceder a esta modalidade de FP é preciso cumprir os requisitos
académicos que con caracter xeral se requiren para acceder aos ciclos de
grao medio e de grao superior, dispoñibles no enderezo
www.edu.xunta.es/fp, no epígrafe “Coñece a FP”, e ademais:
• Non ter realizado con anterioridade un contrato de formación e
aprendizaxe, e cumprir os requisitos establecidos na normativa
laboral vixente para o poder efectuar.
• Ter entre dezaseis e vinte e nove anos, e carecer da cualificación
profesional obtida e recoñecida polo sistema de formación para o
emprego ou do sistema educativo requirida para concertar un
contrato en prácticas para o posto de traballo ou a ocupación obxecto
do contrato de formación e aprendizaxe.
• Non ter superado ningún módulo profesional do ciclo formativo
correspondente.
Cal é o vínculo do alumnado de FP dual coa empresa?
No caso de proxectos tipo contrato de formación e aprendizaxe, o alumnado
é contratado pola empresa e é un traballador máis desta para todos os
efectos. Para o caso de proxectos tipo bolsa, o alumnado terá a condición de
bolseiro nesa empresa.

Que vantaxes teño ao estudar un ciclo formativo na modalidade dual?
Ao cursar un ciclo formativo de formación profesional na modalidade dual,
has recibir unha remuneración desde o inicio do teu período de formación,
que se irá incrementando cada ano á medida que aumente a túa competencia
profesional, e terás maior facilidade para a integración no mercado laboral,
ao dominar os procesos produtivos da empresa.
Orientativo: oferta da fp dual en Galicia no curso 2016-2017:
http://www.edu.xunta.es/fp/webfm_send/6592
2.5. CATÁLOGO DE CICLOS FORMATIVOS OFERTADOS EN GALICIA
FAMILIA PROFESIONAL CICLO FORMATIVO
ACTIVIDADES FÍSICO E
DEPORTIVAS
CM Conducción de actividades físico-deportivas no medio
natural
CS Animación de actividades físicas e deportivas
ADMINISTRACIÓN
CM Xestión administrativa
CS Administración e finanzas
CS Asistencia á dirección
AGRARIA
CM Produción agroecolóxica
CM Produción agropecuaria
CM Xardinaría e floraría
CM Aproveitamento e conservación do medio rural
CM Explotacións agrarias extensivas
CS Xestión forestal e do medio natural
CS Paisaxismo e medio natural
CS Gandaría e asistencia en sanidade animal
ARTES GRÁFICAS
CM Impresión gráfica
CM Preimpresión dixital
CS Deseño e xestión de produción gráfica
CS Deseño e edición de publicacións impresas e multimedia
COMERCIO E
MERCADOTECNIA
CM Actividades comerciais
CS Transporte e loxística
CS Comercio internacional
CS Xestión de vendas e espazos comerciais
CS Márketing e publicidade
EDIFICACIÓN E OBRA
CIVIL
CM Construción
CM Obras de interior, decoración e rehabilitación
CS Proxectos de edificación
CS Proxectos de obra civil
CS Realización e plans de obra
ELECTRICIDADE E
ELECTRÓNICA
CM Instalación eléctricas e automáticas
CM Instalacións de telecomunicacións
CS Sistemas electrotécnicos e automatizados
CS Sistemas de telecomunicacións e informáticos

CS Automatización e robótica industrial
CS Mantemento electrónico
ENERXÍA E AUGA CS Eficiencia enerxética e enerxía solar térmica
CS Enerxías renovables
CS Centrais eléctricas
FABRICACIÓN MECÁNICA
CM Soldadura e caldeiraría
CM Mecanizado*
CS Programación da produción en fabricación mecánica
CS Construcións metálicas
CS Deseño en fabricación mecánica
CS Programación da produción en moldeamento de metais e
polímeros
HOSTALARÍA E TURISMO
CM Cociña e gastronomía
CM Servizos en restauración
CS Xestión en aloxamentos turísticos
CS Axencias de viaxes e xestión de eventos
CS Guía, información e asistencia turísticas
CS Dirección de cociña
CS Dirección de servizos de restauración
IMAXE E SON
CM Vídeo disc-jockey e son
CS Produción de audiovisuais e espectáculos
CS Realización de proxectos audiovisuais e espectáculos
CS Animacións 3D, xogos e contornos interactivos
CS Son para audiovisuais e espectáculos
CS Iluminación, captación e tratamento de imaxe
IMAXE PERSOAL
CM Estética e beleza
CM Peiteado e cosmética capilar
CS Estética integral e benestar
CS Estilismo e dirección de peiteado
CS Asesoría de imaxe persoal e corporativa
CS Caracterización e maquillaxe profesional
INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS
CM Panadaría, repostaría e confeitaría
CM Aceites de oliva e viños
CM Elaboración de produtos alimentarios
CS Vitivinicultura
CS Procesos e calidade na industria alimentaria
INFORMÁTICA
CM Sistemas microinformáticos e redes
CS Administración de sistemas informáticos en rede
CS Desenvolvemento de aplicacións multiplataforma
CS Desenvolvemento de aplicacións web
INSTALACIÓN E
MANTEMENTO
CM Instalacións frigoríficas e de climatización
CM Instalacións de produción de calor
CM Mantenemento electromecánico
CS Desenvolvemento de proxectos de instalacións
térmicas e de fluídos
CS Mantemento de instalacións térmicas e de fluídos
CS Mecatrónica industrial
CS Prevención de riscos laborais

MADEIRA, MOBLE E
CORTIZA
CM Carpintaría e moble
CM Instalación e amoblamento
CS Deseño e amoblamento
MARÍTIMO PESQUEIRA
CM Cultivos acuícolas
CM Operacións subacuáticas e hiperbáricas
CM Navegación e pesca de litoral
CM Mantemento e control de maquinaria de buques e
embarcacións
CS Acuicultura
CS Transporte marítimo e pesca de altura
CS Organización do mantemento de maquinaria de buques e
embarcacións
QUÍMICA
CM Planta química
CM Operacións de laboratorio
CS Laboratorio de análise e de control de calidade
CS Química industrial
CS Fabricación de productos farmacéuticos,
biotecnolóxicos e afíns
CS Química ambiental
SANIDADE
CM Emerxencias sanitarias
CM Farmacia e parafarmacia
CM Coidados auxiliares de enfermaría
CS Audioloxía protésica
CS Próteses dentais
CS Ortoprótese e produtos de apoio
CS Imaxes para o diagnóstico e medicina nuclear
CS Laboratorio clínico e biomédico
CS Anatomía patolóxica e citodiagnóstico
CS Radioterapia e dosimetría
CS Documentación e administración sanitarias
CS Hixiene bucodental
CS Saúde ambiental
CS Dietética
SEGURIDADE E
MEDIOAMBIENTE
CM Emerxencias e protección civil
CS Educación e control ambiental
SERVIZOS
SOCIOCULTURAIS E Á
COMUNIDADE
CM Atención a persoas en situación de dependencia
CS Animación sociocultural e turística
CS Educación infantil
CS Mediación comunicativa
CS Integración social
TÉXTIL, CONFECCIÓN E
PEL
CM Confección e moda
CS Patronaxe e moda
TRANSPORTE E
MANTEMENTOS DE
VEHÍCULOS
CM Electromecánica de vehículos automóbiles
CM Carrozaría
CM Electromecánica de maquinaria
CS Automoción

2.5. OFERTA EDUCATIVA DE CICLOS FORMATIVOS NA CORUÑA E
ÁREA METROPOLITANA
A oferta no curso 2016-2017 foi a seguinte:
CIFP Ánxel Casal - Monte Alto
CICLO MEDIO: Atención a persoas en situación de dependencia
CICLO MEDIO: Coidados auxiliares de enfermería
CICLO MEDIO: Farmacia e parafarmacia
CICLO SUPERIOR: Anatomía patolóxica e citodiagnóstico
CICLO SUPERIOR: Animación sociocultural e turística
CICLO SUPERIOR: Audioloxía protésica
CICLO SUPERIOR: Dietética
CICLO SUPERIOR: Educación infantil
CICLO SUPERIOR: Hixiene bucodental
CICLO SUPERIOR: Imaxe para o diagnóstico e medicina nuclear
CICLO SUPERIOR: Integración social
CICLO SUPERIOR: Laboratorio clínico e biomédico
CICLO SUPERIOR: Mediación comunicativa
CICLO SUPERIOR: Próteses dentais
CICLO SUPERIOR: Radioterapia e dosimetría
CICLO SUPERIOR: Saúde ambiental
CICLO MEDIO ADULTOS: Atención a persoas en situación de dependencia
CICLO MEDIO ADULTOS: Coidados auxiliares de enfermería
CICLO MEDIO ADULTOS: Emerxencias sanitarias
CICLO MEDIO ADULTOS: Farmacia e parafarmacia
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Audioloxía protésica
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Documentación e administración sanitaria
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Educación infantil
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Hixiene bucodental
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Integración social
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Laboratorio clínico e biomédico
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Mediación comunicativa
CIFP Someso
CICLO MEDIO: Carpintaría e moble
CICLO MEDIO: Carrozaría
CICLO MEDIO: Electromecánica de vehículos automóbiles
CICLO MEDIO: Estética e beleza
CICLO MEDIO: Mecanizado
CICLO MEDIO: Peiteado e cosmética capilar
CICLO MEDIO: Soldadura e caldeiraría
CICLO SUPERIOR: Automoción
CICLO SUPERIOR: Construcións metálicas
CICLO SUPERIOR: Deseño e amoblamento

CICLO SUPERIOR: Estética integral e benestar
CICLO SUPERIOR: Estilismo e dirección de peiteado
CICLO SUPERIOR: Organización e control de obras de construción
CICLO SUPERIOR: Programación da produción en fabricación mecánica
CICLO SUPERIOR: Proxectos de edificación
CICLO SUPERIOR: Proxectos de obra civil
CICLO MEDIO ADULTOS: Construción
CICLO MEDIO ADULTOS: Instalación e amoblamento
CICLO MEDIO ADULTOS: Electromecánica de vehículos automóbiles
CICLO MEDIO ADULTOS: Mecanizado
CICLO MEDIO ADULTOS: Peiteado e cosmética capilar
CICLO MEDIO ADULTOS: Soldadura e caldeiraría
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Estética integral e benestar
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Proxectos de edificación
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Proxectos de obra civil
IES A Sardiñeira
CICLO MEDIO: Operacións de laboratorio
CICLO SUPERIOR: Laboratorio de análise e control de calidade
CICLO SUPERIOR: Química industrial
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Laboratorio de análise e de control de calidade
IES Agra do Orzán
CICLO SUPERIOR: Animación de actividades físicas e deportivas
IES Calvo Sotelo
CICLO MEDIO: Impresión gráfica
CICLO MEDIO: Instalacións e amoblamento
CICLO MEDIO: Instalacións eléctricas e automáticas
CICLO MEDIO: Preimpresión dixital
CICLO MEDIO: Soldadura e caldeiraría
CICLO SUPERIOR: Mecatrónica industrial
IES Eusebio da Guarda
CICLO SUPERIOR: Axencias de viaxes
CICLO SUPERIOR: Información e comercialización turísticas
IES Fernando Wirtz Suárez
CICLO MEDIO: Sistemas microinformáticos e redes
CICLO MEDIO: Xestión administrativa
CICLO SUPERIOR: Administración de sistemas informáticos en rede
CICLO SUPERIOR: Administración e finanzas

CICLO SUPERIOR: Asistencia á dirección
CICLO SUPERIOR: Desenvolvemento de aplicacións multiplataforma
CICLO MEDIO ADULTOS: Xestión administrativa
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Administración e finanzas
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Desenvolvemento de aplicacións web
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Administración de sistemas informáticos en rede
IES Imaxe e Son
CICLO SUPERIOR: Animacións 3D, xogos e contornos interactivos
CICLO SUPERIOR: Produción de audiovisuais e espectáculos
CICLO SUPERIOR: Iluminación, captación e tratamento de imaxe
CICLO SUPERIOR: Realización de proxectos audiovisuais e espectáculos
CICLO SUPERIOR: Son para audiovisuais e espectáculos
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Animacións 3D, xogos e contornos interactivos
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Produción de audiovisuais e espectáculos
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Iluminación, captación e tratamento de imaxe
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Realización de proxectos audiovisuais e espectáculos
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Son para audiovisuais e espectáculos
CIFP Paseo das Pontes
CICLO MEDIO: Cociña e gastronomía
CICLO MEDIO: Servizos en restauración
CICLO MEDIO: Confección e moda
CICLO MEDIO: Elaboración de produtos alimentarios
CICLO SUPERIOR: Dirección de cociña
CICLO SUPERIOR: Dirección de servizos de restauración
CICLO SUPERIOR: Patronaxe e moda
CICLO SUPERIOR: Procesos e calidade na industria alimentaria
CICLO MEDIO ADULTOS: Cociña e gastronomía
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Dirección de servizos de restauración
CICLO SUPERIOR ADULTOS: Patronaxe e moda
IES Plurilingüe Eusebio da Guarda
CICLO SUPERIOR: Axencias de viaxes e xestión de eventos
CICLO SUPERIOR: Guía, información e asistencia turísticas
IES Ramón Menéndez Pidal
CICLO MEDIO: Actividades comerciais
CICLO SUPERIOR: Comercio internacional
CICLO SUPERIOR: Xestión de vendas e espazos comerciais
IES Urbano Lugrís
CICLO MEDIO: Instalacións de telecomunicacións

CICLO MEDIO: Mantemento electromecánico
CICLO SUPERIOR: Automatización e robótica industrial
CICLO SUPERIOR: Mantemento electrónico
CICLO SUPERIOR: Sistemas electrotécnicos e automatizados
CICLO SUPERIOR: Sistemas de telecomunicación e informáticos
CICLO MEDIO ADULTOS: Instalacións de telecomunicacións
CPR Afundación A Coruña
CICLO SUPERIOR: Asistencia á dirección
CICLO SUPERIOR: Desenvolvemento de aplicacións multiplataforma
CPR Cervantes
CPR Cruz Roja Española
CICLO MEDIO: Coidados auxiliares de enfermaría
CICLO SUPERIOR: Imaxe para o diagnóstico e medicina nuclear
CPR Plurilingüe Fogar de Santa Margarida
CPR Plurilingüe Karbo
CPR Plurilingüe La Grande Obra de Atocha
CPR Plurilingüe Liceo La Paz
CPR López Vicuña
CICLO SUPERIOR: Educación infantil
CPR Nebrija Torre de Hércules

ARTEIXO: IES de Sabón
BERGONDO-GUÍSAMO: CFEA de Guísamo
CICLO MEDIO: Xardinaría
CICLO SUPERIOR: Paisaxismo e medio rural
BETANZOS: IES As Mariñas
CICLO MEDIO: Electromecánica de vehículos automóbiles
CICLO SUPERIOR: Automoción
CICLO SUPERIOR: Proxectos de edificación
CICLO SUPERIOR: Sistemas electrotécnicos e automatizados
BETANZOS: IES Francisco Aguiar
CICLO SUPERIOR: Xestión de vendas e espazos comerciais
CAMBRE: IES Afonso X O Sabio
CARBALLO: IES Alfredo Brañas
CARBALLO: IES Isidro Parga Pondal
CICLO SUPERIOR: Administración de sistemas informáticos en rede
CARBALLO: IES Monte Neme
CICLO MEDIO: Instalacións de telecomunicacións
CICLO SUPERIOR: Mantementos electrónico

CULLEREDO-ACEA DA MA: IES Universidade Laboral
Ciclo Medio: Instalacións e telecomunicacións
Ciclo Medio: Instalacións eléctricas e automáticas
Ciclo Medio: Instalacións frigoríficas e de climatización
Ciclo Medio: Mantemento e control de maquinaria de buques e embarcacións
Ciclo Medio: Navegación e pesca de litoral
Ciclo Superior: Animación de actividades físicas e deportivas
Ciclo Superior: Eficiencia enerxética e enerxía solar térmica
Ciclo Superior: Enerxías renovables
Ciclo Superior: Mantemento de instalacións térmicas e de fluídos
Ciclo Superior: Mantemento electrónico
Ciclo Superior: Desenvolvemento de proxectos de instalacións térmicas e de fluídos
Ciclo Superior: Organización do mantemento de maquinaria de buques e embarcacións
Ciclo Superior: Prevención de riscos profesionais
Ciclo Superior: Sistemas electrotécnicos e automatizados
Ciclo Superior: Transporte marítimo e pesca de altura
Ciclo Medio Adultos: Instalacións de produción de calor
Ciclo Medio Adultos: Instalacións frigoríficas e de climatización
Ciclo Superior Adultos: Sistemas de telecomunicacións e informáticos
ORDES: IES Nº 1
Ciclo Medio: Xestión administrativa
Ciclo Medio: Electromecánica de vehículos automóbiles
PONTEDEUME: IES Fraga do Eume
Ciclo Medio: Cociña e gastronomía
Ciclo Medio: Panadaría, repostaría e confeitaría
Ciclo Medio: Servizos en restauración
Ciclo Superior: Dirección de cociña
Ciclo Superior: Dirección de servizos de restauración
Ciclo Medio Adultos: Cociña e gastronomía
Ciclo Medio Adultos: Servizos en restauración
CPR San José
Ciclo Medio: Xestión administrativa

2.8. SITUACIÓN DO EMPREGO POR FAMILIAS PROFESIONAIS

3. ENSINANZAS DE RÉXIME ESPECIAL
3.1.Formación ocupacional a través do INEM-SERVICIO GALEGO DE COLOCACIÓN
Pretende a adaptación dos traballadores a unha profesión ou actividade laboral
determinada mediante cursos eminentemente prácticos, en horarios e datas non acollidos
ós calendarios escolares, e que unha vez superados dan lugar á obtención dun certificado
que habilita para o desempeño da actividade profesional correspondente.
A tramitación farase nas direccións provinciais do INEM-SERVICIO GALEGO DE
COLOCACIÓN e nas oficinas de emprego.
Coa posta en marcha da reforma da formación profesional, os actuais centros de FP,
asociaicións, institucións públicas e privadas (concellos, sindicatos, asociacións
empresariais...), impartirán cursos formativos homologados.

3.2. ESTUDOS ARTÍSTICOS E COMPLEMENTARIOS (OUTROS DE RÉXIME ESPECIAL)
Artes aplicadas e oficios artísticos
Estudios universitarios
3º Ciclo (Doutorado)
2º Ciclo
3º
2º 3º 3º
2º 2º 2º
18-
1º Ciclo
Grao superior de
música e danza
(*)
Grao
superior
1º (*) Grao
superior 1º (*)
Escola superior
restauración e
conservación
1º*
Escola
superio
r
De
deseño
1º*
18-17 2º Bacharelato 6º 2º
16-17 1º Bacharelato
3º
Ciclo 5º
Grao medio
1º (*)
15-16 4º 4º
14-15
E.S.O.
2º Ciclo 3º
2º
Ciclo 3º
13-14 2º 2º
12-13
E.S.O.
1º Ciclo 1º
Gra
o
Me
dio
1º
Ciclo 1º
(*
11-12 6º 4º Curso
10-11
Educación
primaria
3º Ciclo
5º 3º Curso
9-10 4º 2º Curso
8-9
Educación
primaria
2º Ciclo
3º
Ele
me
ntal
1º Curso
(*)
7-8 2º
6-7
Educación
primaria
1º Ciclo
1º
5-6 4º
4-5
Educación
infantil
2º Ciclo
3º
ESCOLA
MÚSICA
E
DANZA
(non
regrada)
3-4 2º
2-3
Educación
infantil
1º Ciclo
1º
ENSINANZAS
DE
MÚSICA E
DANZA
ENSINANZAS DE
ARTE DRAMÁTICA
CICLOS DE ARTES
PLÁSTICAS E DESEÑO
ESTUDIOS SUPERIORES DE ARTES
PLÁSTICAS E DESEÑO
ENSINANZAS TÉCNICO
DEPORTIVAS
(EQUIVALENTE GRAO MEDIO FP)
IDIOMAS
IDADE ENSINANZAS ARTÍSTICAS (*) Proba de acceso
ENSINANZAS RÉXIME
XERAL
ENSINANZA DE RÉXIME ESPECIAL

3.2.1. Ensinanzas de música e danza
As ensinanzas de música e danza divídense en dous grupos: regradas e non regradas.
As ensinanzas reguladas poden cursarse en dous tipos de centros:
• Conservatorios de música ou danza: teñen como titular un organismo público.
• Centros autorizados de música ou danza: centros privados adscritos para os efectos
administrativos a un centro público. Poden impartir os mesmos graos que os
conservatorios de música.
As ensinanzas non reguladas cúrsanse en:
• Escolas de música ou danza: os estudos nestas escolas non conducen á expedición de
títulos con validez académica ou profesional. Poden ser de titularidade pública ou
privada.
Segundo o seu grao de ensinanza musical clasificanse en:
Elementais. Impartirán a especialidade de piano e, cando menos, cinco especialidades
sinfónicas coas que se poida constituír un grupo camerístico ou orquestral, con repertorio
orixinal.
Profesionais. Impartirán a especialidade de piano e cando menos, as especialidades
instrumentais de corda e vento que constitúen a base da orquestra de cámara.
Impartiranse os tres ciclos de grado medio.
Superiores. Impartirán, cómo mínimo tódalas especialidades instrumentais de
orquestra sinfónica e, ademáis, dúas de entre as seguintes: canto, composición, dirección,
musicoloxía ou pedagoxía.
Segundo o seu grao de ensinanza de danza clasifícase en:
Elemental. Impartirá as ensinanzas correspondentes ó grao.
Profesional. Impartirá, cando menos, unha das especialidades do grao medio de danza.
Superior. Unicamente impartirá as ensinanzas propias do seu grao.
CENTRO GRAO CONCELLO ENDEREZO C.P. TFNO.
Conservatorio música
Conservatorio danza
Conservatorio música
Profesional
Medio
Superior
Coruña, A
Coruña, A
Coruña, A
Pr. do conservatorio, s/n
R/ Franxa, 14
Pr. do conservatorio, s/n
15011
15001
15011
981276800
981205390
981276800
ESTUDIOS DURACIÓN ACCESO CENTROS
MÚSICA E
DANZA
Grado elemental, medio e
superior: variable (ver táboa
páx. 44)
Elemental: 8 anos
cumpridos + exame de
ingreso.
Medio e superior (Ver
páx. 44)
Conservatorios.
Centros autorizados
Escolas de música

Oferta educativa conservatorios profesionais de música:
http://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/oferta_educativa_cmusprof_101115.pdf
Oferta educativa conservatorio superior de música:
http://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/oferta_educativa_cmussup_101115.pdf
Oferta educativa dos conservatorios profesionais de danza:
http://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/protected/content_type/file/2010/10/1
3/oferta_educativa_danza.pdf
3.2.2. Arte dramática
Acceso
Accedarase ó grao superior se se reúnen os seguintes requisitos:
• Posesión do título de bacharel (ou equivalente).
• Superar unha proba específica para cada especialidade.
Pode accederse ós estudios superiores de arte dramática sen estar en posesión do título
de bacharel, sempre que a través dunha proba o aspirante demostre posuír tanto os
coñecementos como as habilidades específicas necesarias para cursar con aproveitamento a
especialidade que pretenda cursar. Para o acceso por este procedemento será preciso que o
aspirante teña cumpridos os 20 anos de idade.
Especialidades
As especialidades dos estudios de arte dramática son tres:
• Titulación Superior en Dirección de Escena
• Titulación Superior en Dramaturxia
• Titulación Superior en Interpretación textual
Titulación
O alumnado que superase o grao superior dos estudios de arte dramática terán dereito ó
Título superior, que será equivalente para tódolos efectos ó título de licenciad@
universitari@.
Localización
A Escola Superior de Arte Dramática de Galicia esta funcionando provisionalmente dende o
curso 2005-06 nas instalacións do IES de Bouzas (Vigo) http://www.esadgalicia.es/. Tfno.
986.246399 Estaba previsto que no actual curso 2007-08 tivese unha sede definitiva na
cidade de Vigo (instalacións que están en fase de construción). Outras escolas oficiais en
España: Institut del Teatre, delegación en Terrassa e adscrito a Universidade Autónoma
de Barcelona; Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid. Valencia, Murcia,
Córdoba, Málaga e Sevilla tamén teñen escolas de arte dramática.

3.2.3. Artes plásticas e deseño
Definición
Son ciclos formativos de grao medio e superior que se cursan en réxime de ensinanza
especial en centros públicos como as escolas de arte ou privados como centros autorizados
de artes plásticas e deseño.
CICLOS FORMATIVOS DE GRAO MEDIO
Para iniciar os ciclos formativos de grao medio é preciso estar en posesión do título de
graduado en educación secundaria ou equivalente (teñen prioridade os da secundaria) e
superar unha proba específica de acceso.
Poderá accederese tamén sen estar en posesión do título de graduado en educación
secundaria obrigatoria sempre que ademais da proba específica o aspirante supere unha
proba de madurez.
Proba específica
PROBA ESCRITA REALIZACIÓN EXECUCIÓN
Desenvolvemento nun tempo
máximo dunha hora dun tema
proposto a partir dun texto
sobre artes plásticas e
coñecementos histórico
artísticos.
Realización nun tempo
máximo de dúas horas, de
debuxos e bosquexos sobre
un tema proposto para a súa
aplicación posterior.
Execución durante un tempo
máximo de dúas horas, con
bosquexos e debuxos
realizados no exercicio
segundo.
Proba de madurez
Deberase ter cumprido os 18 anos de idade. Realizarase unha proba única en toda a
Comunidade, na mesma data e hora.
Duración
Cuantifícase en horas de formación. Organízase en módulos de duración variable
distribuídos do seguinte xeito:
• Módulos impartidos no centro educativo.
• Fase de formación práctica en empresas, estudios ou talleres.
• Obra final.
CICLOS FORMATIVOS DE GRAO SUPERIOR
Para acceder ós ciclos formativos de grao superior será preciso estar en posesión do Título
de Bacharel (ou equivalente) e superar unha proba específica de acceso.
Poderá accederse tamén sen estar en posesión dos requisitos académicos sempre que
ademais da proba específica o aspirante supere unha proba de madurez.

Proba específica
Responde o mesmo esquema que o acceso a un ciclo de grao medio adaptada a un nivel de
grao superior.
Proba de madurez
O alumnado que careza das condicións académicas para a realización da proba específica
poderá concorrer a esta proba de madurez. Neste último caso estes alumnos deberán ter
cumpridos 20 anos de idade. Celebrarase unha convocatoria anual e consistirá nunha proba
única realizada en toda a Comunidade, na mesma data e hora.
Duración
Cuantifícase en horas e non en cursos.
Os módulos organízanse nos seguintes apartados:
• Módulos impartidos no centro educativo.
• Fase de formación práctica en empresas, estudios ou talleres.
• Obra final.
Especialidades
Familia profesional Título
Xoiaría artística • GS Xoiería artística.
• Oferta modular: xoiaría I e II
Artes aplicadas á escultura
• GM Dourado e policromías artísticas
• GM Ebanistería artística
• GS Artes aplicadas da escultura
Artes aplicadas ao libro • GM Serigrafía artística
• GS Gravado e técnicas de estampación
• Edición de arte.
Deseño gráfico • GS Fotografía
• GS Ilustración
Cerámica artística • Oferta modular: Taller cerámico I e II
Deseño de interiores • GS Arquitectura efémera
Centros educativos
públicos en Galicia
Medio Superior
Escola Pablo Picasso,
r/Os Pelamios, s/n
15001. A Coruña. 981.225396
http://www.eapicasso.com/
•••• Dourado e policromía
artísticos
•••• Oferta modular: taller
cerámico I e II
• Artes aplicadas da escultura
• Fotografía
• Ilustración
Escola Mestre Mateo,
R/ Virxe da Cerca, 32
15703. Santiago. 981. 587733
http://centros.edu.xunta.es/ea
rtmestremateo/index.htm
• Oferta modular: taller de
xoiaría I e II
• Estilista de indumentaria
• Fotografía
• Arquitectura efémera
• Xoiería artística

Escola Ramón Falcón, z.e. As
Mercedes.
27002. Lugo. 982.220790
http://www.escarteramonfalc
on.com/
• Serigrafía artística. • Gravado e técnicas de estampación
• Fotografía
• Cerámica artística
Escola Antonio Failde,
As Lagoas,
32004. Ourense. 988.238365
http://www.escolarte.com/
• Ebanistería artística. • Fotografía
• Ilustración
3.2.4. Conservación e Restauración de Bens Culturais
http://www.gradoconservacionbbcc.es/index.html
Imparte tres especialidades:
Especialidade en arqueoloxía
Especialidade en escultura
Especialidade en pintura
Condicións de acceso
Posuír o título de bacharel (ou equivalente) ou ter superada a proba de madurez para
maiores de 19 anos. En calquera caso haberá que superar unha proba específica de acceso.
Poderán acceder directamente á Escola quen estea en posesión de título de técnico
superior en artes plásticas e deseño.
Proba de acceso
Realizarase nunha convocatoria anual no mes de setembro.
PROBA ESCRITA
Madureza e formación
APTITUDE PLÁSTICA
Inclúe as seguintes probas:
Análise dun texto
relacionado cos bens
culturais. O tempo máximo
para realizar este exercicio
será de 90 minutos.
a) Realización dun debuxo do natural, de enfoque mimético
e con modelo real, exento e inanimado. Valorarase a
fidelidade na representación, a calidade do grafismo e a
precisión e o acabamento do traballo.
b) Representación dun traballo sobre representación da
cor. Considerarase a correcta utilización das técnicas
empregadas e o grao de comprensión dos valores e
calidades da cor.
c) Realización dun traballo práctico para a valoración das
aptitudes específicas que requiren os estudos de
Conservación e Restauración de Bens Culturais.
Considerarase a habilidade manual, a meticulosidade e
pulcritude na realización do traballo.
A adxudicación de prazas vacantes realizarase de acordo coa puntación obtida.

Cada alumno disporá dun número máximo de catro convocatorias para superar esta proba.
Se superase a proba pero non obtivese praza, poderá utilizar convocatorias restantes ata o
máximo establecido para mellorar a súa cualificación. En todo caso, a cualificación obtida
nesta proba de acceso será válida durante catro cursos académicos consecutivos.
Duración
Os estudos superiores abarcan catro cursos de duración.
Titulación que se obtén
Os alumnado que supere estes estudos obterán o título de conservación e restauración de
bens culturais equivalentes, a tódolos efectos, ao título de grao universitario.
Centros de Galicia onde se imparten estudios superiores de artes plásticas e deseño
Escola superior de conservación e restauración de bens culturais de Galicia
Centro Escultura Pintura Arqueoloxía
Pontevedra * * *
3.3. ENSINANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS
Contestación ás preguntas máis frecuentes:
https://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/protected/content_type/file/2010/10/
08/preguntas_deportes_181010.pdf
Oferta en centros públicos de Galicia. Actualizada a 2015. Pode variar con respecto a este
ano.
CENTRO LOCALIDADE ESPECIALIDADE
IES Universidade Laboral Culleredo Fútbol
IES Nosa Señora dos Ollos
Grandes
Lugo Atletismo
IES Río Cabe Monforte Fútbol
CIFP A Farixa Ourense Fútbol Sala
IES Sánchez Cantón Pontevedra Fútbol
Balonmán
IES Fermín Bouza Brey Vilagarcía Baloncesto
IES As Barxas Moaña Atletismo
IES Losada Dieguez A Estrada Salvamento e socorrismo
Oferta en centros privados de Galicia. Actualizada a 2015. Pode variar con respecto a este
ano.
CENTRO LOCALIDADE ESPECIALIDADE
Liceo La Paz A Coruña Fútbol Sala
Real Club Deportivo A Coruña Abegondo Fútbol* Adscrito IES Universidade Laboral
Federación Galega Fútbol A Coruña Fútbol* Adscrito IES Universidade Laboral
Santa Apolonia Santiago Hípica e Vela* Adscrito IES Lamas de Abade

CAD Cented Santiago Fútbol e Fútbol Sala* Adscrito IES Fontiñas
CAD Safe Formación Ourense Deportes de inverno* Adscrito CIFP A Farixa
Federación Galega de Fútbol Sala Vigo Fútbol Sala* Adscrito IES Politécnico
CAD Cemar Mondariz Hípica* Adscrito IES Val do Tea (Ponteareas)
CAD Cenafe* Vigo Fútbol* Adscrito IES Sánchez Cantón
(Pontevedra)
CAD Top rescue A Coruña Salvamento e socorrismo e Megullo deportivo
con escafandro autónomo
CAD Federación Galega de Judo A Coruña Judo
Manuel Peleteiro Santiago Baloncesto
*Hai máis centros en Vigo , Pontevedra e Ourense de fútbol
3.4. ESCOLAS OFICIAIS DE DE IDIOMAS
As escolas oficiais de idiomas (EOI) son centros docentes públicos pertencentes á
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria cuxa misión é
capacitar o alumnado, maioritariamente adulto, para o uso efectivo das linguas que
imparten.
Existen en Galicia 11 EOI situadas en localidades das catro provincias galegas ás
que se suman 24 seccións dependentes delas.
Con carácter xeral poden cursar estas ensinanzas as persoas maiores de 16 anos.
Tamén poderán acceder a estas ensinanzas as persoas que teñan 14, pero só se
poderán matricular nun idioma que non sexa o que estean estudando como primeira
lingua estranxeira na ESO.
Se xa tes coñecementos do/s idioma/s que queres cursar podes realizar unha
proba de clasificación no mes de setembro para acceder ao curso que se
corresponde co teu nivel.
Do mesmo xeito, se estás en disposición dalgún título ou certificado recoñecido do
idioma estranxeiro (deberás consultar na web) poderás acceder directamente aos
distintos cursos dos niveis.
Organización
As ensinanzas de idiomas estrutúranse en tres niveis: básico, intermedio e
avanzado. Cada nivel consta de dous cursos, aínda que pode ter unha duración
distinta segundo a complexidade de cada idioma.
Ao final de cada un dos niveis, realizase unha proba para acadar o certificado
oficial de ter superado o nivel correspondente.
Ademais, a oferta das escolas inclúe, nalgúns casos, cursos de inglés especializados
dirixidos a profesionais de distintos ámbitos, cursos monográficos e cursos de
preparación para as probas dos Cursos de Lingua e Cultura Galegas (CELGA).
Modalidades

Presencial. Podes estudar inglés na modalidade presencial nas escolas oficiais de
idiomas ou en calquera das súas seccións.
A distancia. Podes cursar o ciclo elemental (tres cursos) da lingua inglesa destas
ensinanzas, correspondentes á anterior ordenación, a través da modalidade a
distancia co programa “That’s English!”
Probas libres. Tamén podes facer as probas de certificación de final de nivel polo
réxime libre no mes de xuño sen estares escolarizado nas escolas oficiais de
idiomas.
Prazos de matrícula
Réxime presencial (atento á información da web ou na información que se che poida
aportar na EOI)
Probas libres: Se optas por realizar as probas libres de certificación
deberás matricularte na EOI nos prazos establecidos para realizar as
probas no mes de xuño de 2017. Estas probas son en convocatoria única.
Idiomas ofertados na ESCOLA OFICIAL DE IDIOMAS DE A CORUÑA:
Alemán, Árabe, Chinés, Español (para estranxeiros), Francés, Galego,
Inglés, Italiano, Portugués, Ruso, Xaponés.
• Dirección: Rúa Pepín Rivero nº 1 15008 A Coruña
• Máis información: http://www.eoicoruna.org/
4. FORZAS ARMADAS E CORPOS DE SEGURIDADE DO ESTADO
Enlace informativo para acceso ás FFAA: corpo de oficiais, suboficiais, tropa-
mariñeiría e reservistas voluntarios: http://reclutamiento.defensa.gob.es/
Acceso ao Corpo Nacional de Policía e Garda Civil:
http://www.interior.gob.es/web/servicios-al-ciudadano/oposiciones
As administracións locais e autonómicas tamén convocan oposicións para o
acceso aos seus corpos. Hai que estar pendentes da data de convocatoria.
5. GUÍAS DE ORIENTACIÓN E PÁXINAS WEBS INFORMATIVAS
O departamento de orientación do IES Elviña ten un blog moi
interesante elaborado pola orientadora do Centro, Silvina Paricio Tato,
onde podes buscar información sobre a orientación académica e
profesional. http://silvinaorienta.blogspot.com.es/
Tamén podes consultar no departamento de orientación nas horas que
ten a disposición para consultas. Ver horario da porta do departamento.

A) FORMACIÓN PROFESIONAL: http://www.edu.xunta.es/fp/
B) ENSINANZAS DE RÉXIME ESPECIAL E EDUCACIÓN DE ADULTOS:
https://www.edu.xunta.gal/portal/taxonomy/term/109
C) ACCESO Á UNIVERSIDADE, PAAU E INSCRICIÓN:
http://ciug.cesga.es/menuinicio.html
Editada polo MEC (dispoñible en CD) pode accederse a través da páxina web do
Ministerio de educación: http://www.mec.es
F) UNIVERSIDADES GALEGAS
• Universidade da Coruña: http://www.udc.es/ (permite acceder a Universia,
o buscador de Universidades de todo o mundo e, a través do portal Orienta:
http://www.orienta.universia.es
• Universidade de Santiago: http://www.usc.es
• Universidade de Vigo: http://www.uvigo.es
H) OUTRAS
http://www.aplicaciones.info/utiles/oprofe.htm test sobre orientación académico
e profesional.
http://educared.net
http://orientacionescolar.com

Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 2016-2017. IES Elviña

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 2016-2017. IES Elviña

Ähnlich wie Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 2016-2017. IES Elviña (20)

Mehr von Agrela Elvixeo

Mehr von Agrela Elvixeo (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (6)

Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 2016-2017. IES Elviña