Este documento compara dos plataformas educativas de software libre: Moodle y Caroline. Ambas son plataformas flexibles que permiten la creación de cursos online con diferentes herramientas para profesores y estudiantes. Moodle es una de las plataformas más populares a nivel mundial mientras que Caroline ofrece un uso fácil y bajos costos de mantenimiento.

1. GRILLA DE EVALUACIÓN PLATAFORMAS EDUCATIVAS SOFTWARE LIBRE
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: …Moodle……………Versión: 3.4. 1.+……………………
Autor/es: Martin Dougiamas
Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es
Licencia: Software libre. GNU GPL (General Public License)
Idiomas disponibles: 136 (Paquetes de idioma)
Compatibilidad con estándares: SI X NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Moodle es una plataforma de gestión del aprendizaje global que soporta estándares
abiertos, y es inter-operable por diseño, para permitir la integración de aplicaciones
externas e información dentro de una plataforma Moodle única.
Apoyo técnico: SI X NO
Requisitos de hardware requeridos:
Se recomienda un servidor con procesador QuadCore y un mínimo de 8Gb de RAM. La regla
usual es que Moodle por cada 50 usuarios del sistema se debe poseer 1Gb de Memoria RAM en
el computador y mientras mejor sea el procesador, más rápido se entregarán respuestas a los
procesos solicitados. Normalmente el servidor mínimo tiene 4Gb de RAM y 2 núcleos, aunque se
recomienda un mínimo de 8 Gb de memoria.
Requisitos de software requeridos:
Instalar php7.1.2 para mejorar la velocidad de carga y de proceso del sistema.
Instalar mysql 5.5.55 para las bases de datos convirtiendo las databases a Barracuda.
Instalar mysql 5.5.55 para las bases de datos convirtiendo las databases a Barracuda.
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Documentación disponible: SI NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno O Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente X Estudiante X Invitado X Otros X
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI X NO
Otras características adicionales:
X Posibilidad de realizar Copias de
X Seguridad. Modificación de la
X Apariencia.
X Dar de baja a usuarios.
X Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a)Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico X Foros de discusión. X Otros X
b) Elementos de comunicación síncrona:
Videoconferencia X Pizarra electrónica Chat X Otros

2. 4) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
Por módulos Por capítulos Por temas Otros
b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? X SI NO
c)¿Cómo se visualiza el curso? X HTML Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser: X Temporal X
Permanente e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público * X Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f)¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO
g)¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen Sonido Video Cartelera Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso X SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno X SI NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F.
De respuesta múltiple.
De respuesta libre.
De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? X SI NO
e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? X SI NO

3. 5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e)Anotaciones personales SI X NO
f)Actividades individuales SI X NO
g) Portafolio: (Registro de situación académica) SI X NO
h) Descarga de archivo SI X NO
i) Carga de archivo SI X NO

4. Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: …Caroline…………Versión: 16.04
Autor/es: Thomas de Praetere, Hugues Peeters y Christophe Gesché
Dirección URL: http://www.claroline.net/
Licencia: GNU/GPL (General Public License) Idiomas disponibles: 35 (Paquetes de
idioma)
Compatibilidad con estándares: SI X NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Los sistemas operativos GNU/Linux, Mac OS y Microsoft Windows, IMS/QTI
Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
Un ordenador con conexión a internet
Requisitos de software requeridos:
Servidor web o Apache 1.3 o 2.0 o Microsoft IIS
Servidor PHP 4.1 o superior
Servidor de base de datos o MYSQL 3.23.6 o superior.
Documentación disponible: SI X NO _______
Costos de mantenimiento: X Bajo _____ Medio _____ Alto
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular ____Bueno _X___ Muy Bueno ___ Excelente
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Documentación disponible: SI NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno O Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente X Estudiante X Invitado Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI X NO
Otras características adicionales:
X Posibilidad de realizar Copias de
X Seguridad. Modificación de la
X Apariencia.
X Dar de baja a usuarios.
X Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a)Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico Foros de discusión. X Otros
b) Elementos de comunicación síncrona:
Videoconferencia Pizarra electrónica Chat X Otros

5. 4) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
Por módulos Por capítulos Por temas Otros
b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? X SI NO
c)¿Cómo se visualiza el curso? X HTML Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal X Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público * X Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f)¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO
g)¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen Sonido Video Cartelera Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso X SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno X SI NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F.
De respuesta múltiple.
De respuesta libre.
De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? X SI NO
e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? X SI NO

6. 5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e)Anotaciones personales SI X NO
f)Actividades individuales SI X NO
g) Portafolio: (Registro de situación académica) SI X NO
h) Descarga de archivo SI X NO
i) Carga de archivo SI X NO