ADDIE

1. ADDIE
Gülşen Demirbilek

2. • E-Öğrenme malzemelerinin geliştirilmesinde sıkça
kullanılan yöntemlerden biridir.
• Adını sahip olduğu 5 aşamadan alır:
• Analisys (Analiz(Çözümleme))
• Design (Tasarım)
• Development (Geliştirme)
• Implementation (Uygulama)
• Evaluation (Değerlendirme)

3. Analiz aşamasında:
• Öğrenme gereksinimleri
• Hedef öğrenci kitlesi
• İçerik
analiz edilir.

4. Tasarım aşamasında bir tasarım ekibi oluşturulur ve:
• Ulaşılması gereken öğrenme hedefleri belirlenir.
• Bu hedeflerin hangi sırayla verilmesi gerektiğine
karar verilir.
• Öğrenme stratejileri ve etkinliklere karar verilir.
• Değerlendirme süreci ve araçları tasarlanır.

5. Geliştirme aşamasında:
• İçerik geliştirme(Gerekli bütün bilginin toplanması)
• Öykü panosu geliştirme(En son elde edilecek ürünün
bir belge üzerinde kullanılacak bütün detayları
gösterir şekilde hazırlanması)
• İçerik yönetimi hizmetleri temini(Kullanılmasına
karar verilen bütün öğeleri birleştirerek sunmak
üzere bir platform bulma veya oluşturma)
adımları gerçekleştirilir

6. Uygulama aşamasında:
• Hazır hale getirilmiş e-öğrenme içeriğinin
kullanıcılara açılır ve uygulamaya başlanır.

7. Değerlendirme aşamasında:
• e-Öğrenme sistemi
• Kullanıcı deneyimi
• Öğrenme hedefleri
değerlendirilir ve gerekliyse düzeltmeler,
düzenlemeler yapılır.

8. • M.E. Mutlu, A. Hakan (Ed.), Eğitim Biliminde Yenilikler (Eğitimde
Yeni Teknoloji Kullanımı), 178-205 pp., Eskişehir, Anadolu
Üniversitesi Yayınları, ISBN:978-975-06-1453-8, 2013 (http://e-
ogrenme.anadolu.edu.tr/eKitap/SOB202U.pdf)
• E-learning methodologies - A guide for designing and
developing e-learning courses, Part I – Introduction, Sayfa: 7-
26. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf)