El documento trata sobre diversos temas relacionados con la agricultura, incluyendo el uso de fertilizantes, plaguicidas y la fotosíntesis. Se describen los principales nutrientes necesarios para las plantas como el nitrógeno, fósforo y potasio. También se mencionan los problemas asociados con el uso excesivo de fertilizantes y plaguicidas como la contaminación de suelos y agua.

2. Planeación.
Que es lo que
sabemos?
Que nos hace falta
saber?
Posibles
soluciones.
Se han
desarrollado las
técnicas para el
aprovechamiento
del agua de
ríos, lagos y de
lluvia. La
adaptación y
tratamiento de
suelos, así como la
lucha contra las
plagas.
Los principales
elementos
químicos que
funcionan como
nutrimentos
necesarios para
las plantas; así
como las ventajas
y las desventajas
de usarlos.
Poner especial
énfasis en definir e
investigar a los
mencionados
elementos; como
se clasifican de
alguna manera.

3. ¿Que es un Monocultivo?
Sistema de cultivo que consiste en dedicar toda
la tierra disponible a un solo producto. En
mejores términos es un sistema agrícola que
cultiva una sola especie en la tierra disponible.

4. Aplicación de Fertilizantes y
plaguicidas sintetizados por la industria
química.
A principios del 1913, se produjeron fertilizantes sintéticos
comercialmente. Desde entonces, se ha hecho innovaciones
en la producción básica de fertilizantes químicos; la
introducción de fertilizantes de suspensión en el 1965 para el
mercado americano.

5. Cuáles son las necesidades fisiológicas
básicas de las plantas?
La fisiología vegetal es una subdisciplina de la botánica
dedicada al estudio del funcionamiento de los órganos y
tejidos vegetales de las plantas.
Estudia los procesos fundamentales tales como la fotosíntesis, la
respiración, la nutrición vegetal, las funciones de las
hormonas vegetales etc.

6. Porque utilizamos fertilizantes y
plaguicidas?
 Los fertilizantes se han usado para proporcionar macro y
micronutrientes a los suelos, ya que algunos de los suelos son
muy pobres para que se desarrolle algún cultivo.
 Los plaguicidas son para matar insectos, gusanos, y otros
organismos considerados como plagas en los cultivos, éstos
también se aplican en los cultivos, con sus respectivas
consecuencias relacionadas con la contaminación.

7. Como captan las plantas la
energía solar?
 Las plantas son organismos productores. La capacidad de
producir alimentos a través del proceso de fotosíntesis hace
posible la vida sobre la Tierra tal como la conocemos. Este
proceso consiste en una serie de reacciones químicas
complejas y transferencias de energía que se llevan a cabo
dentro de las células de las plantas verdes, las algas y
algunos tipos de bacterias.

8. Que es la fotosíntesis?
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y
algunas bacterias utilizan para su desarrollo, crecimiento y
reproducción a la energía de la luz.
Consiste en la transformación de la energía lumínica (solar) en
química que hace que la materia inorgánica (agua y dióxido
de carbono) se vuelva orgánica.
Los estamos de las hojas de la plantas absorben los gases que
contiene la atmósfera como el dióxido de carbono y que se
combina con el agua que hay dentro de las células de la
planta.

9. Fotosíntesis.

10. Cual crees que sea la función del
nitrógeno en las plantas?
El nitrógeno (N) es un elemento necesario de cualquier célula
viva. Entra a formar parte de las proteínas y de las enzimas. Es
necesario para la síntesis y la transferencia de energía. El
nitrógeno junto con el magnesio forma parte de la
clorofila, por lo tanto es el responsable de las plantas
aparezcan de color verde, de que crezcan las hojas y de
que produzcan los frutos y semillas adecuados.
La mayoría del nitrógeno que poseen las plantas proceden de
los fertilizantes o abonos con los que los agricultores
enriquecen el suelo.

11. Ciclo del Nitrógeno en las
plantas.

12. Que pasaría si un fertilizante
tuviera deficiencia de fosforo?.
Ocasionaría graves problemas en las plantas los cuales los mas
presentados son los siguientes:
 retrasos en el crecimiento de la planta.
 coloración púrpura oscura de las hojas más viejas.
 retraso en el crecimiento de las raíces y el florecimiento.

13. Cual es la función del potasio en la
nutrición vegetal?.
 Ayuda a incrementar la fotosíntesis dado que, a mayores niveles de
potasio.
 Interviene en el crecimiento de las plantas por su poder para activar
las enzimas, que son catalizadores de muchas reacciones químicas.
 permite el traspaso de almidón a los órganos de reserva.
 necesario para que se formen las proteínas.
 determina que la planta sea más resistente a las enfermedades.
 aumentar su densidad y mejorar su aspecto más agradable.

14. Que consecuencias sobre el ambiente
ha tenido y tiene la agricultura
intensiva?.
En gran parte las mayores consecuencias que tiene y los
recursos que mas gasta son los siguientes:
 Contaminación.
 el agotamiento de recursos.
 el excesivo uso de energía tanto solar como de combustibles
como el petróleo y sus derivados.

15. Que es el Guano?.
El guano, un abono natural creado a partir de excrementos de
ciertos tipos de aves y murciélagos, constituye una
alternativa ecológica a los fertilizantes químicos, e incluso
una fuente de energía, puesto que puede utilizarse para
producir biogás.

16. Porque se utiliza el guano en la
producción de fertilizantes?.
El gran poder fertilizante del guano se debe a sus altos
niveles de nitrógeno y fósforo, dos de los elementos
químicos básicos para el metabolismo de las plantas y
da mejor calidad al suelo, ayuda a mantener la
humedad en el suelo, por lo que se trata de un abono
ecológico de gran calidad para todos los tratamientos
de cultivos de interior o exterior, tanto para usos
domésticos como agrícola.

17. Cuantos tipos de guano
existen?.
 El guano rojo por el contrario, es muy rico en fósforo, el cuál
es de formación milenaria, por lo que es un recurso no
renovable.
 El guano blanco, el cuál es rico en nitrógeno, es de
formación reciente, y se suele encontrar junto con el plumaje
y huesos de las aves guaníferas.

18. Que ventajas y desventajas tiene el uso de
plaguicidas en los alimentos que
consumimos?.
Desventajas:
 Estos productos los cuales son químicos pueden llegar a los
acuíferos del subterráneo.
 La mayoría de los problemas de salud se derivan del mal
uso, abuso o uso excesivo.
 Contaminación del agua.
 Residuos en los alimentos.
 Envenenamiento.

19. Ventajas:
 controlar las plagas.
 Calidad.
 Protección de los animales y seres humanos.
 Flexibilidad para aplicarse.

20. Modos de producción de alimentos de distintas culturas, en
relación con las demandas de los mismos y el grupo social.
La contribución de los fertilizantes en el incremento de las
producciones agrícolas, y en consecuencia en la producción
de alimentos, contrasta severamente con el carácter
negativo de las informaciones que se vienen vertiendo
actualmente sobre la utilización de fertilizantes en las
explotaciones agrarias; pero existe un detalle a analizar
culturas que utilizan fertilizantes en sus cultivos no toman las
medidas adecuadas en su uso, ya que de abusar de ello.

21. Cuales son los problemas
asociados al uso de fertilizantes y
plaguicidas?.
 Fertilizantes:
pueden producir intoxicaciones y pueden producir daño
hasta llegar a la muerte si tiene un uso inadecuado.
Puede causar serios daños en los
pulmones, riñones, cerebros, hígado, e incluso uno de
los problemas mas serios es que puede liberarse y
penetrar hacia las plantas y aguas contaminando
también los suelos.

22.  Plaguicidas:
puede ocasionar serios daños a la salud y al medio ambiente; la
contaminación ambiental por plaguicidas se produce
cuando éstos se utilizan en mayor cantidad de la que
pueden absorber los cultivos generando además residuos de
plaguicidas en los alimentos.

23. Practica de laboratorio:
plaguicida
Objetivo: Reconocer el modo de uso de cada plaguicida
que favorece el desarrollo sustentable identificar los
problemas asociados al uso indiscriminado de fertilizantes y
plaguicidas.

24. Materiales.
Cantidad Materiales.
Olla o pocillo.
Hojas de Laurel.
Atomizador.
Glicerina o Aceite
de bebe.
Colador.
1
15 hojas
1
1 bote
aproximadamente
de 100 ml.
1
Agua.1 L.

25. Procedimiento:
1.-Poner agua a hervir
en la olla.
2.- Una vez que este
hirviendo el agua agregar
las hojas de laurel y dejar
hervir de nuevo 5 ms.

26. 3.- El siguiente paso es
agregar unas gotas de
glicerina o de aceite de
bebe y dejar hervir otros
5 minutos.
4.- Dejar enfriar la
mezcla.

27. 5.- Una vez fría la
mezcla hay que tomar el
colador y el atomizador;
colar la mezcla dentro
del atomizador.

28. Tríptico.

30. Encuesta.
1. Conoces los fertilizantes y los plaguicidas.
2. Haz utilizado algún fertilizante o algún
plaguicida?
3. Sabes como se elaboran los fertilizantes?
4. Crees que estos dos sean eficientes?
5. Conoces los efectos que tienen sobre las
plantas?
6. Cual plaguicida crees que sea mas favorable;
uno casero o uno de fabrica?

31. 7.- Haz utilizado en muchos casos fertilizantes y
plaguicidas?
8.-Haz elaborado un plaguicida casero?
9.- conoces los materiales que se necesitan para
elaborar un plaguicida?
10.- utilizas abono para tus plantas?
11.- sabes cuantos tipos de fertilizantes existen?
12.-consideras importantes los fertilizantes y los
plaguicidas?

32. 13.- sabes como se elaboraban en la antigüedad
los plaguicidas?
14.- sabes que es la revolución verde?
15.-conoces en que beneficia la glicerina a los
plaguicidas?
16.- conoces los nutrimentos para las plantas?
17.- conoces las ventajas y desventajas de los
plaguicidas?

33. 18.- para ti es importante la agricultura?
19.-consideras importante la composta?
20.- utilizas la composta?

34. Porque utilizamos Fertilizantes y
Plaguicidas?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
ersonas que contestaron SI a las preguntas.Personas que contestaron NO a las preguntas.

35. Bibliografía.
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 http://www.botanical-online.com/propiedadesnutrientes.htm
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 http://www.slideshare.net/EscSecGralNo2BocadelRio/fertilizantes-y-plaguicidas
 http://www.cofepris.gob.mx/AZ/Paginas/Plaguicidas%20y%20Fertilizantes/PlaguicidasYFertilizantes.aspx
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Fertilizantes-y-Plaguicidas/351709.html

37. Fin del Proyecto.
Equipo 11:
 Tania Daniela Gutiérrez González #14
 Christopher Jassiel Medina Ríos #23
 Ana Cecilia Rodríguez Domínguez #30
3ºC