Pesquisa sobre o uso de laboratório de informática em escola.

1. Pesquisa Prática sobre o uso de Laboratório de Informática na escola Gabriela Gonçalves Guaraci Fernandes

2. A Escola Escola particular das séries maternas até o Ensino Médio, com aulas noturnas, supletivo e regular para jovens e adultos; Mais de 40 anos de prática de ensino; Método Positivo de Ensino, com apostilas, CD-ROM e site do Positivo disponibilizado na internet.http://www.portalpositivo.com.br/

3. Nosso recorte Entrevistamos: Professor da aula de informática; Alunos do 6º ano; Inspetor. Obs.: Não foi permitido divulgar o nome da Escola, nem tirar fotos do interior.

4. O espaço do Laboratório de Informática Utilizado como um ambiente de aprendizagem da informática enquanto disciplina; Média de quinze máquinas em funcionamento (algumas paradas p/manutenção); Equipamentos como impressora, quadro branco, mesa para o professor, caixa de som.

5. Como se distribuem em sala Como não pudemos fotografar, apresentamos uma imagem mais aproximada possível do que vimos. Não se vê na foto, mas atrás da mesa do professor tem um quadro branco, pouco usado, devido ó conteúdo didático ser ministrado em sala de aula.

6. Ambiente computacional mais aproximado

7. Como é a aula prática no laboratório? “Ensinamos primeiro sobre os componentes da máquina” Tais como: Hardware, Memória RAM, ROM, Monitor, Vídeo, Teclado, Criar pasta, Salvar Arquivos, etc.

8. “Depois ensinamos a utilizar as ferramentas básicas do Windows como Paint, Calculadora e Bloco de Notas.” “Também ensinamos do Office: Word, Excel e PowerPoint.” “Ensinamos a salvar em Mídias.”

9. “Criar uma conexão com a rede e acessar a internet, fazer pesquisas (Google, Yahoo, wiki entre outras) Copiar, colar, PrintScreem e uso da impressora.”

10. Como se organizam? A turma de 45 alunos num laboratório com 15 computadores? A metade da turma vai para o laboratório e distribui-se dois alunos para cada máquina. A outra metade fica em sala recebendo aulas teóricas ministradas pelo inspetor. No outro dia de aula é feito o revezamento. O inspetor reproduz no quadro a matéria que o professor de informática deixa pronta.

11. Segundo Sônia Petito, seria bom considerar um espaço no qual tanto o professor (tutor) quanto o inspetor (facilitador) pudessem visualizar melhor os alunos para atender uma eventual dificuldade. Ela apresenta também como modelo um laboratório em forma de U, funcionando em rede.

12. Modelo proposto pela autora

13. Legenda 1 a 8 – computadores e periféricos multimídia, mouse, speakers e microfone 9 – computador e periféricos desmontados (CPU, monitor, teclado, etc) 10 - mesas e cadeiras, para atividades didáticas sem computador. 11 mesa do facilitador, lousa, armários p/CDs, manuais, etc.

14. Formação Acadêmica Professor: Superior Completo em Informática. Inspetor: Ensino Médio Completo.

15. Pergunta aos alunos O laboratório tem outras utilizações ou algum outro professor faz uso dele? Relataram que apenas a professora de inglês utilizou a sala para fazer textos e ditados digitados em inglês no Word e depois utilizar o dicionário para correção.

16. Bibliografia PETITO, Sônia. Projetos de trabalho em informática: Desenvolvendo competências. Campinas, SP: Papirus, 2003