Este documento presenta información biográfica sobre el artista argentino Antonio Berni, incluyendo detalles sobre su lugar y fecha de nacimiento, su educación artística temprana y sus viajes a Madrid y París para estudiar. Luego describe una exhibición de las obras de Berni que incluye pinturas, dibujos, grabados y esculturas organizados en grupos temáticos, enfocándose en retratar la vida y el trabajo de las personas comunes. Finalmente, hace algunas observaciones sobre el valor educativo de este tipo de exhibiciones para los
2. Berni :
Nació el 14 de marzo de 1905 en Rosario, provincia de Santa
Fe (Argentina). El menor de tres hermanos, hijo de una
descendiente de piamonteses y de un sastre italiano.
Huérfano de padre a los 14 años, fue a vivir con su madre y
sus hermanos a una chacra en Roldán.
Cursó en Rosario hasta cuarto año del Colegio Nacional y
realizó sus primeros estudios de dibujo en la Academia de
Arte el Centre Catalá, junto a dos destacados artistas.
Cuando contaba 10 años de edad trabaja de aprendiz en un
taller de vitrales (vidrieras artísticas). En 1925 consiguió una
beca y en noviembre viaja aMadrid donde permaneció tres
meses. En febrero de 1926 se traslada a París, donde residió
hasta 1931.
3. En esta muestra se pueden observar grupos heterogé
neos de pinturas y dibujos, grabados y esculturas, a lo que se agregan fotografías, documentos y piezas gráficas que permiten armar
diversos núcleos temáticos.
Las “adhesiones a la realidad” manifiestas en la representación tipos y ambientes populares, de escenas del trabajo y
temas “revolucionarios”.
4. • Podemos ver lo cotidiano pero
siempre en el dominio de lo
misterioso y de lo extraño
5. » Destacamos en las obras el trabajo rural, se puede observar manos
grandes, rostros bien marcados, y trabajadores. Esfuerzo y valentía
6. La gama de paisajes urbanos y rurales nos remiten igualmente a la
variadas modalidades cultivadas por el grupo. De este modo Berni no
hacia del realismo una estricta cuestión del estilo .
7. • En la 2da parte
vemos la presencia
de ensoñación y el
misterio y la
melancolía .
12. Observación: La muestra es un excelente recurso
para trabajar con los alumnos, les aporta otra
mirada; mas cercana al arte, que simplemente
vean fotos por Internet o libros.
El desafió de ver, percibir e interiorizarse en una
verdadera muestra es inigualablemente un
desafió para que ellos puedan hacerse habitué
de dicha actividad.
Aguirrez,Caballero,Richetti,Villanueva,Habibi,Pelo
si,Villa