1. LA INVESTIGACIÒN EN LA
UNIVERSIDAD
MITOS Y POSIBILIDADADES
PRESENTADO POR:
GRETTEL CANDIOTTI
1- ¿Qué es investigar?
La investigación es un proceso
de búsqueda de conocimientos
a través de la indagación en
búsqueda de la solución a un
problema o situación que nos
atañe.
2- ¿Qué se requiere para
investigar?
Para realizar una investigación
se debe:
- Tener una disposición para
realizar la investigación.
- Interés por el tema a indagar.
- Formular adecuadamente la pregunta.
- Ser ordenado y claro.
- Tener visión para valorar la experiencia investigativa.
3- ¿Por qué se dice que los seres humanos somos investigadores por
naturaleza?
Es algo vital que viene con cada uno de nosotros en nuestra naturaleza
y se ve reflejado en las experiencias que vivimos a diario.

2. 4- ¿Por qué se tiene la creencia de
que investigar es un proceso
complicado?
Algunas personas piensan que por
lo complejo de la investigación es
un proceso complicado, por el
tiempo que se necesita para
realizarla y lo importante de tener
una base teórica que sustente la
misma, debe ser un proceso
ordenado y debe ser llevado de
forma pertinente que nos permita verificar los resultados obtenidos.
5- ¿Qué va a determinar la profundidad de la investigación?
La profundidad de la investigación va a depender del nivel de formación,
las capacidades y conocimientos que el investigador posee, además del
tipo de investigación que va a realizar, los objetivos que persigue con la
misma y el tema de estudio.
6- ¿Es necesario publicar los resultados de la investigación?
Comunicar los resultados de la investigación es necesario ya que
además de ser un deber social, permite que se compartan los
descubrimientos en bien de la sociedad. Además le va a permitir al
investigador obtener el reconocimiento por su trabajo ante la sociedad.
Maneras de reconocer nuestro trabajo:
- Reconocimiento de la comunidad científica.
- Citación por otros investigadores.
- Invitación a eventos científicos y sociales.
- Obtención de becas y premios:
- Obtención de empleos y beneficios económicos.
7- ¿Qué actitud debe tener el estudiante universitario en cuanto a la
investigación?
El docente del siglo XXI debe tener una actitud constante de indagación
que le permita favorecer la auto superación
personal, el análisis y la búsqueda de
soluciones a los problemas de su entorno social
y cultural.

3. La Actitud Investigativa de los estudiantes universitarios en los actuales
momentos, presenta algunos hechos que por su complejidad, requieren
de un análisis singular, particular y aislado: uno de ellos es el relacionar
la influencia del proceso socio - cultural al que deben responder las
instituciones universitarias, en su triple interrelación entre la proyección
social, la docencia y la investigación. Otro hecho es la poca integración
que hay entre las dimensiones humanísticas, tecnológicas y
cognoscitivas propias del espíritu crítico de quien construye para el
diseño de proyectos científicos y tecnológicos.
La Actitud Investigativa del estudiante universitario, sugiere una
categoría muy sutil, pero de gran amplitud por su profundidad de
análisis. Esta categoría es el Desarrollo Humano centrado en el hombre
y la mujer y el sentido de lo humano: de esta se derivan algunas
dimensiones como el pensar, el sentir y el actuar

4. PRIMER SIMPOSIO
SOBRE INVESTIGACIÒN
EDUCATIVA
UNACHI 2013
TEMA
LA INVESTIGACIÒN EN LA UNIVERSIDAD
MITOS Y POSIBILIDADADES
CON LA PARTICIPACIÒN DE
MABEL RODRIGUEZ
NICANOR ORTEGA
ROSAURA PAREDES
JOSÈ A. VILLALÀZ
MELIDA TELLO

5. CONCLUSIONES DEL SIMPOSIO
La investigación permite que el ser
humano se desarrolle integralmente,
favorece la creatividad y fomenta la
curiosidad.
Es indispensable que se formulen proyectos de
investigación en el aula desde el Jardín de
Infancia desarrollando así la creatividad y el
ingenio

6. Si promovemos una
cultura investigativa
desde los primeros
años de escuela
formaremos los
científicos del
mañana.
Considerar la investigación como algo
difícil sólo es un mito o una barreara que
algunas personas se ponen para no
intentarlo, es cuestión de actitud, de sacar
el tiempo y de proponérselo.