Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Teoria argumentarii - curs 10

1.781 Aufrufe

Veröffentlicht am

Curs tinut de Gheorghe Stefanov la Facultatea de filosofie, Universitatea din Bucuresti, pe 27.04.2009.

Veröffentlicht in: Bildung
  • Was a little hesitant about using ⇒⇒⇒WRITE-MY-PAPER.net ⇐⇐⇐ at first, but am very happy that I did. The writer was able to write my paper by the deadline and it was very well written. So guys don’t hesitate to use it.
       Antworten 
    Sind Sie sicher, dass Sie …  Ja  Nein
    Ihre Nachricht erscheint hier
  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Teoria argumentarii - curs 10

  1. 1. Argumentare si gandire critica – curs 10 Limbajul ca factor in argumentare
  2. 2. Polisemie, ambiguitate  ochi (lat), cauza (civila), cultura (agricola), greu (trafic greu, examen greu)  normal – anormal (buna functionare a organismului /vs./ incadrarea intr-o medie statistica)  minciuna: ascundere sau deformare voita a adevarului /vs/ deformare a adevarului facuta cu o intentie reprobabila  bun/rau (prost), mare/mic, inalt/scund, departe/aproape, repede/incet
  3. 3.  stat, natiune, democratie, dictatura, egalitate, libertate, nationalism, patriotism, imperialism, pacifism, conservatorism, liberalism, ideologie etc.  democratie: democratie formala, democratie directa, democratie antica, democratie burgheza, democratie populara etc. (cine detine efectiv puterea in stat, in numele cui, in interesul cui?)  monarhie [...]
  4. 4.  prevenirea/inlaturarea ambiguitatilor se poate face prin: − precizarea sensului avut in vedere (eliminarea sensului diferit sau sublinierea celui luat in considerare) − utilizarea de distinctii conceptuale − fixarea sensului prin utilizarea unor termeni alesi in mod special − utilizarea definitiilor  exemple: virtuti etice vs. virtuti dianoetice, divinatie, ideea de libertate a anticilor vs. ideea de libertate a lumii moderne ...
  5. 5.  ... prima consta “in exercitarea colectiva, insa directa, a mai multor parti din suveranitate, in a delibera, in piata publica, asupra razboiului si a pacii, in a incheia tratate de alianta cu strainii, in a vota legi, in a enunta hotarari, in a examina conturile, actele, gestiunea magistratilor, in a-i obliga sa compara in fata intregului popor, in a-i pune sub acuzare, in a-i condamna sau achita”. A doua inseamna dreptul, pentru fiecare cetatean, “de a nu se supune decat in fata legii, de a nu putea fi arestat, nici inchis, nici omorat, nici maltratat in vreun fel din voia arbitrara a unuia sau mai multor indivizi. Inseamna dreptul de a-si exprima parerea, de a-si alege ocupatia si de a o practica, de a dispune de a sa proprietate ...” (Benjamin Constant)
  6. 6.  v. si “libertate” - drepturi colective ale minoritatilor (Isaiah Berlin)  v. si distinctiile lui Popper intre altruism / colectivism, individualism / egoism, istorism / istoricism etc.  ambiguitate semantica /vs./ ambiguitate sintactica (v. si amfibolii)  exemple: “singurul semn al glaucomului poate sa fie lipsa oricarui semn”, “Vasile se plimba intotdeauna prin parc toamna”, “Ce e cu cartea asta?” etc.
  7. 7.  scurta paranteza: presupozitii, implicatii conversationale / conventionale, sugestii;  s-a lasat de fumat  nu isi mai bate nevasta  desi e roman, e harnic  chiar si tu poti intelege asta  referatul e scris citet  e un sofer excelent  I've noticed you arround
  8. 8. Vaguitate  inalt, frumos, tanar, chel, generos, bogat, comunicativ (si termenii contrari)  tara de marime mijlocie, tara dezvoltata din punct de vedere economic (compara cu “tara cu un teritoriu de 366.400 km patrati”, “tara cu venit mediu pe cap de locuitor de 9500 dolari)  inlocuirea termenilor vagi cu termeni precisi face posibila rigoarea in argumentari, fara a fi intotdeauna o virtute
  9. 9.  Din nou o paranteza: intrebari  Cine, ce, cand, unde, cum, cat ... (informare)  de ce (cauza/motiv/temei)  pentru ce (scop)  ce iti place mai mult (preferinte)  cum/ce/de ce e mai bine, frumos, important, cu sens etc. (valori)  ce este x (definitii)  cate feluri de x sunt (clasificari)
  10. 10. Definitii  definitie vs. exemplificare  definitie vs. afirmatie  definitie vs. enunt de identitate  definitii lexicale vs. definitii stipulative (normative) – introducerea de cuvinte noi, precizarea in scopuri tehnice a unor cuvinte din vocabularul obisnuit  definitii intensionale vs. definitii extensionale  definitii explicite vs. definitii contextuale
  11. 11.  Dupa tehnica utilizata definitiile pot fi: − definitii prin gen proxim si diferenta specifica − definitii genetice − definitii operationale − definitii enumerative − definitii ostensive − definitii prin conditii necesare si suficiente  Cerinte: − definitia trebuie sa fie caracteristica − sa nu fie circulara − sa nu fie negativa, ci afirmativa − sa fie clara, precisa (atat cat e nevoie)
  12. 12. Clasificari  domeniu, criteriu, rubrici  clasificari simple vs. clasificari ramificate  clasificari naturale vs. clasificari artificiale  clasificari vs. clasamente  Cerinte: − utilizarea unui singur criteriu − domeniul trebuie sa fie epuizat − sa nu existe incrucisare intre termeni (rubrici)
  13. 13. Folosirea resurselor expresive ale limbajului  epitete, gradatii, repetitii, contraste, intrebari retorice, ironii, sarcasme (caracterizarea acestor mijloace stilistice tine de domeniul teoriei figurilor retorice)  exprimarea diferitelor reactii afective in mod explicit: “e trist / revoltator / ingrozitor / imbucurator / stupefiant / comic / hilar etc. ca...”  exemple [...]

×