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GONZALO DÍAZ BENITO.
Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar
situaciones y resolverlas usando la factorización
El método de factorización para resolver ecuaciones de
segundo grado consiste en lo siguiente:
PASO 1: la ecuación debe estar escrita en la forma general,
es decir, los tres términos concentrados en el primer miembro
y    ordenados       como         x²+bx+c=0.   por    ejemplo:
x²-13x-48=0
PASO 2: Se escribe el esquema para un producto de dos
factores igualado a 0.
                           ( ) ( )=0
PASO 3: El primer termino de cada factor es la raíz cuadrada
del primer termino de la ecuación; en este caso x.
                            (X) (X)=0
PASO 4: Se buscan dos números que sumados den (-13) y
multiplicados , (-48) .
                         (x-16)(x+3)=0
PASO 5: las raíces son los opuestos de los números
encontrados en el paso anterior.
                 X1 =16            X2= -3
Si el coeficiente de X2 no es 1 conviene dividir los términos de
la ecuación para que sea igual a 1.

Por ejemplo al dividir entre 4 la ecuación 4x2+2x-6=0,
queda x2+ 1/2x-3/2=0.
x2–4=0
x2=4
x=√4
                             x=2x=-2

 2x 2 – 18 = 0 2x 2 – 18 = 0 x 2 = _ 18 _ 2 x 2 = 9
                         x 2 = √9 x = 3 x = -3

 x 2 + 1 = 0 x 2 = -1
                               x = √ -1

No hay solución, porque no existe la raíz cuadrada de un
número negativo en el conjunto de los números reales.
En lecciones precedentes se estudiaron los siguientes
casos de producto de binomios: conjugados, elevados al
cuadrado y con un término común; todos ellos dan como
resultado polinomios de segundo grado:
                  (x – d)(x + d) = x ² – d²

¿Cuál es la solución de:
64x² – 96x + 36 = 0
a) x² – 17x + 70 = 0
b) b) x² – 11x + 24 = 0
c) c) x² – x – 90 = 0
d) d) x² + 15x + 56 = 0
e) e) x² + 14x – 15 = 0
f) f) x² – 6x + 5 = 0
g) g) x² – 18x – 40 = 0
h) h) x² + 11x – 60 = 0
i) i) x² – 9x + 20 = 0
j) j) x² – 7x – 30 = 0
k) x² + x – 90 = 0
l) x² + 12x + 32 = 0
m) x² – 17x + 30 = 0
n) x² – 2x – 8 = 0
ñ) x² + 8x + 15 = 0
o) x² – 19x + 90 = 0
p) x² + 5x – 50 = 0
q) x² + 13x + 42 = 0
r) x² + 7ax + 12a² = 0
a) x² – 14x + 49 = 0
b) x² – 12x + 36 = 0
c) x² + 12x + 36 = 0
d) x² + 24x + 144 = 0
e) x² – 16x + 64 = 0
f) x² – 18 + 81 = 0
g) x² + 26x + 169 = 0
h) x² + 22x + 121 = 0
FORMA GENERAL    FORMA FACTORIZADA           SOLUCIONES

X2+6X+5=0          (x+1) (   )= 0




                   (x+2) (x-3)=0

                   (x-2) (x+3)=0

                   (x-2) (x-3)=0

                   (x+S) (x+t)=0        x1=-s
a) 2 y –3
b)   –1 y –2
c)   –1 y –4
d)   4 y –5
e)   –4 y 8
f)   10 y 50
g)   6 y 10
h)   –6 y 10
i)   6 y –10
a) Considera la ecuación x2+2x-15=0 para determinar los
   siguientes valores:
   a= _______      b=_______     c=_______

b) Explica porque en tu ecuación de segundo grado el valor
   de a no puede ser 0
x 2 + 7x + 12 = 0
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x 2 + 7x + 10= 0
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2.1 patrones y ecuaciones

  • 2. Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización
  • 3. El método de factorización para resolver ecuaciones de segundo grado consiste en lo siguiente: PASO 1: la ecuación debe estar escrita en la forma general, es decir, los tres términos concentrados en el primer miembro y ordenados como x²+bx+c=0. por ejemplo: x²-13x-48=0 PASO 2: Se escribe el esquema para un producto de dos factores igualado a 0. ( ) ( )=0 PASO 3: El primer termino de cada factor es la raíz cuadrada del primer termino de la ecuación; en este caso x. (X) (X)=0
  • 4. PASO 4: Se buscan dos números que sumados den (-13) y multiplicados , (-48) . (x-16)(x+3)=0 PASO 5: las raíces son los opuestos de los números encontrados en el paso anterior. X1 =16 X2= -3 Si el coeficiente de X2 no es 1 conviene dividir los términos de la ecuación para que sea igual a 1. Por ejemplo al dividir entre 4 la ecuación 4x2+2x-6=0, queda x2+ 1/2x-3/2=0.
  • 5. x2–4=0 x2=4 x=√4 x=2x=-2  2x 2 – 18 = 0 2x 2 – 18 = 0 x 2 = _ 18 _ 2 x 2 = 9 x 2 = √9 x = 3 x = -3  x 2 + 1 = 0 x 2 = -1 x = √ -1 No hay solución, porque no existe la raíz cuadrada de un número negativo en el conjunto de los números reales.
  • 6.
  • 7. En lecciones precedentes se estudiaron los siguientes casos de producto de binomios: conjugados, elevados al cuadrado y con un término común; todos ellos dan como resultado polinomios de segundo grado: (x – d)(x + d) = x ² – d² ¿Cuál es la solución de: 64x² – 96x + 36 = 0
  • 8. a) x² – 17x + 70 = 0 b) b) x² – 11x + 24 = 0 c) c) x² – x – 90 = 0 d) d) x² + 15x + 56 = 0 e) e) x² + 14x – 15 = 0 f) f) x² – 6x + 5 = 0 g) g) x² – 18x – 40 = 0 h) h) x² + 11x – 60 = 0 i) i) x² – 9x + 20 = 0 j) j) x² – 7x – 30 = 0
  • 9. k) x² + x – 90 = 0 l) x² + 12x + 32 = 0 m) x² – 17x + 30 = 0 n) x² – 2x – 8 = 0 ñ) x² + 8x + 15 = 0 o) x² – 19x + 90 = 0 p) x² + 5x – 50 = 0 q) x² + 13x + 42 = 0 r) x² + 7ax + 12a² = 0
  • 10. a) x² – 14x + 49 = 0 b) x² – 12x + 36 = 0 c) x² + 12x + 36 = 0 d) x² + 24x + 144 = 0 e) x² – 16x + 64 = 0 f) x² – 18 + 81 = 0 g) x² + 26x + 169 = 0 h) x² + 22x + 121 = 0
  • 11. FORMA GENERAL FORMA FACTORIZADA SOLUCIONES X2+6X+5=0 (x+1) ( )= 0 (x+2) (x-3)=0 (x-2) (x+3)=0 (x-2) (x-3)=0 (x+S) (x+t)=0 x1=-s
  • 12. a) 2 y –3 b) –1 y –2 c) –1 y –4 d) 4 y –5 e) –4 y 8 f) 10 y 50 g) 6 y 10 h) –6 y 10 i) 6 y –10
  • 13. a) Considera la ecuación x2+2x-15=0 para determinar los siguientes valores: a= _______ b=_______ c=_______ b) Explica porque en tu ecuación de segundo grado el valor de a no puede ser 0
  • 14. x 2 + 7x + 12 = 0 x2–x–6=0 x 2 + 7x + 10= 0 x 2 - 5x + 4 = 0