SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
ETIKK I RELASJON TIL
DATASPILL (NOK EN GANG..)
En forelesning med basis i Arbeidskrav 3 –
SPO300
HVA ER MORAL OG ETIKK?
 Moral
 Noe vi alle har som mennesker
 Forestillinger om hva som er rett og galt
 Etikk
 Moralteori/syn/regler
 Reflekterer over moralen
 Et syn på moralen
DESKRIPTIV OG NORMATIV ETIKK
 Deskriptiv
 Beskrivende etikk
 Hvordan er moralen ?
 Normativ
 Hvordan bør moralen være ?
 Moralfilosofi
 Hva er god og dårlig moral ?
BIDRA TIL SAMFUNNET OG
MENNESKETS BESTE – SOM
DATASPILLUTVIKLER….
 Plikt til å beskytte fundamentale menneskeretter og
respektere ulike kulturers egenart.
 Minimere negative konsekvenser av dataspill.
 Unngå skadelige virkninger på helse og sinn.
 Unngå mulig skade på det lokale og globale miljøet.
ETHICAL RESPONSIBILITY
 Et interessant stikkord som gjelder
spillprodusenter og DEG som spiller...
Vi kjører med
andre ord videre
på etikk og
dataspill!
SENSUR
 Hva er sensur?
 I følge ordboken: ”(stats)kontroll med aviser, bøker, filmer
o l” (Bokmålsordboken, UiO)
 Sensur – kontrollen med distribusjon av informasjon og ideer
innad i et samfunn (Internet Censorship Project, Open Society Institute's
Internet Program)
 “: to examine in order to suppress or delete anything considered
objectionable <censor the news>; also : to suppress or delete as
objectionable <censor out indecent passages>” (The Merriam-Webster
Online Dictionary)
MERKING AV SPILL
 Kan merking defineres som sensur?
 I så fall på hvilken måte, gitt definisjonen på
sensur?
Hva mener du?
SOSIALT ANSVAR
 Sosial ansvar er en etisk eller ideologisk teori
om at en enhet, enten det er en statlig eller
privat organisasjon, eller en privatperson, har et
ansvar overfor samfunnet. Dette ansvaret kan
være “negativt”, dvs et ansvar for ikke å handle,
eller “postivt”, dvs. et ansvar for å handle.
SPILLPRODUSENTENE
 Er design og utvikling av dataspill underlagt et
sett med plikter?
 Er utviklingen av dataspill nyttige?
 Er høyt voldsnivå nyttig?
Hva mener du?
SPILLEREN
 Hva er nytten av handlingene i spillet?
 Hvilke plikt pålegges spilleren av spillet (i
egenskap av spillets hovedperson)?
 Hvilke holdninger har hovedpersonen i
spillet?/Kan du utvikle holdningene?
 Hvilke holdninger har NPCene?
 Hvilke holdninger har du som spiller?
ETISKE OMRÅDER FOR DATASPILL
 Bruk av teknologi for å skape en virtuell verden
med et tvunget sett av regler
 Ikke alle som utsettes for dataspill er modne nok til
ethvert innhold
 Forhold som går på det å spille spillet, for eksempel
dydsetikk: er det å spille dataspill å styrke din
moralsk desensibilitet?
DYDSETIKK
Rainbow Six: vegas 2 – ansiktsskanning via webkamera
plasserer mitt ansikt på hovedrollefiguren. Nå er jeg ”virkelig
med” i spillet...
DYDSETIKK
 En dyd er en moralsk verdifull egenskap
 Eks: mot, gavmildhet, vise respekt, være sannferdig
 Dydsetikken handler om hvordan jeg kan være et godt
menneske
Hvordan må jeg spille i
Mass Effect for å være et
godt menneske?
DYDSETIKK FORTS...
 Aristoteles (384-322 f.Kr) mente at målet for et
menneske var å være lykkelig
 Å være lykkelig var å utnytte evnene og
egenskapene best mulig
 Dette krever trening. Eks: Å være sannferdig
 Dydsetikk har altså fokus på å være et godt
menneske
DYDSETIKK FORTS...
 Aristoteles mente altså at vi skulle øve oss i det å
være sannferdige
 Er det alltid galt å lyve?
 Finnes der en middelvei?
PLIKTETIKK
 Mennesket har plikt til å gjøre det rette
 Du skal ikke slå ihjel
 I følge pliktetikken skal man da aldri slå i hjel
 I en spillkontekst: Du skal unngå å slå i hjel for å
nå målene i et dataspill (er det mulig?)
 Men hva dersom dataspillet tvinger deg til å slå i
hjel?
DEUS EX
 Et action-rollespill
 Du spiller en kommandosoldat som slåss for
United Nations Anti-Terrorist Coalition
 Dine motstandere er National Secessionist
Forces
 Ditt mål: Å ta tilbake et dødelig pestvirus som er
i NSF sin besittelse, og skaffe intel om
organisasjonen
DEUS EX FORTS...
 Du velger våpen; alt fra raketter til armbrøst
 Du kan velge – skyt på alt som rører seg av the
bad guys, eller snik deg rundt og lytt til hva
terroristene snakker om
 Underveis i spillet oppdager man at sannheten
man ble presentert for innledningsvis ikke
nødvendigvis var helt korrekt.
 Hva var konsekvensen (i spilluniverset) av
at man først kun ”gjorde din plikt”?
RAINBOW SIX: VEGAS 2
 Din plikt her er å ”rydde opp” og ”redde verden”
 Spillet gir deg ingen mulighet til å gjøre andre
valg enn å eliminere motstanderne, selv om du i
flere tilfeller kan snike deg rundt
 Din plikt er å eliminere
SWAT 4
 Som politi skal du først og fremst redde liv
 Dette gjelder også i forhold til forbrytere
 Du kan velge høye rop, slag, tåregass og granater
som sjokkgranater for å sette forbryterne ut av
spill.
 Din plikt er å redde gisler og arrestere forbrytere
 MEN du kan velge å skyte forbryterne, under
forutsetning av at de bærer våpen og utgjør en
fare for deg, ditt lag eller sivile
PLIKTETIKK FORTS...
 Immanuel Kant (1724-1804) grunnla
pliktetikken
 Vi vet alle hva som er rett og galt
 Følgelig er vi forpliktet til å gjøre det rette og
unngå det gale
PLIKTETIKK FORTS...
 Kant sa: ”Du skal alltid handle slik at den
regelen du handler etter, kan bli en lov som
gjelder alle.”
 For eksempel: en liten løgn
 Hvis du mener at det er ok å lyge litt, så vil det si
at det er ok å lyge for alle alltid.
 Pliktetikk har altså fokus på regelen
KONSEKVENSETIKK
 En konsekvens er et resultat av noe
 Hvis jeg dreper den prostituerte i GTA, etter å ha hatt sex
med henne, får jeg både oppgradert helse og pengene
tilbake.
 Hvis jeg eliminerer de tungt bevæpnede forbryterne i
SWAT 4, unngår jeg skader eller tap blant mine egne menn
 Konsekvensetikken legger vekt på at det er resultatet av
handlingen som er viktig å vurdere
 En handling er god hvis den gir best mulig resultat for flest
mulig
KONSEKVENSETIKK FORTS...
 John Stuart Mill (1806-1873) mente at alle
mennesker streber etter lykke
 Han mente at en handling er god hvis den fører
til at flest mulig mennesker blir lykkelige
 Eks: Å unngå å ”campe” i Counter Strike (eller for
den del i multiplayer på gode gamle Ghost Recon 1). Å vise god
sportsånd og jobbe i et team.
KONSEKVENSETIKK FORTS...
 Mill mente at en handling er gal dersom den
fører til smerte eller ulykke
 Konsekvensetikk har altså fokus på følgene av
det vi gjør
Fra BioShock
OPPGAVEBESVARELSEN
 Du finner Word-mal for forside og «visuell stil»
ute på Fronterklasserommet til SPO300
 Retningslinjer for skriftlig arbeid
 http://pub.hint.no/Kvalitet/Dokumenter/Veiledning%20til%20aka
må du følge !
THE END

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Per Arne Godejord

Mehr von Per Arne Godejord (20)

Digital media and learning
Digital media and learningDigital media and learning
Digital media and learning
 
Personvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske sporPersonvern og elektroniske spor
Personvern og elektroniske spor
 
Intro til it og jus
Intro til it og jusIntro til it og jus
Intro til it og jus
 
Deltakende observasjon
Deltakende observasjonDeltakende observasjon
Deltakende observasjon
 
Spo1510 summary
Spo1510 summarySpo1510 summary
Spo1510 summary
 
Video games as cultural expressions
Video games as cultural expressionsVideo games as cultural expressions
Video games as cultural expressions
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivilforsvaret (2015)
 
Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510Social Media - a trigger for SPO1510
Social Media - a trigger for SPO1510
 
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
Pervasive Games - A trigger (SPO1510)
 
How to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science StudentsHow to teach Ethics to Computer Science Students
How to teach Ethics to Computer Science Students
 
Oppsummering oal151
Oppsummering oal151Oppsummering oal151
Oppsummering oal151
 
Pervasie Games - a trigger
Pervasie Games - a triggerPervasie Games - a trigger
Pervasie Games - a trigger
 
Resultat
ResultatResultat
Resultat
 
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspillHva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
Hva gjør du? Ulike etiske situasjoner i dataspill
 
Mer etikk - etikk og dataspill
Mer etikk - etikk og dataspillMer etikk - etikk og dataspill
Mer etikk - etikk og dataspill
 
Etikk i dataspill
Etikk i dataspillEtikk i dataspill
Etikk i dataspill
 
Kommunikasjon og nettverk
Kommunikasjon og nettverkKommunikasjon og nettverk
Kommunikasjon og nettverk
 
Sosiale medier oal151
Sosiale medier oal151Sosiale medier oal151
Sosiale medier oal151
 
Nav og sosiale medier - forelesning
Nav og sosiale medier - forelesningNav og sosiale medier - forelesning
Nav og sosiale medier - forelesning
 

Dataspillogetikk3 spo300

  • 1. ETIKK I RELASJON TIL DATASPILL (NOK EN GANG..) En forelesning med basis i Arbeidskrav 3 – SPO300
  • 2. HVA ER MORAL OG ETIKK?  Moral  Noe vi alle har som mennesker  Forestillinger om hva som er rett og galt  Etikk  Moralteori/syn/regler  Reflekterer over moralen  Et syn på moralen
  • 3. DESKRIPTIV OG NORMATIV ETIKK  Deskriptiv  Beskrivende etikk  Hvordan er moralen ?  Normativ  Hvordan bør moralen være ?  Moralfilosofi  Hva er god og dårlig moral ?
  • 4. BIDRA TIL SAMFUNNET OG MENNESKETS BESTE – SOM DATASPILLUTVIKLER….  Plikt til å beskytte fundamentale menneskeretter og respektere ulike kulturers egenart.  Minimere negative konsekvenser av dataspill.  Unngå skadelige virkninger på helse og sinn.  Unngå mulig skade på det lokale og globale miljøet.
  • 5. ETHICAL RESPONSIBILITY  Et interessant stikkord som gjelder spillprodusenter og DEG som spiller... Vi kjører med andre ord videre på etikk og dataspill!
  • 6. SENSUR  Hva er sensur?  I følge ordboken: ”(stats)kontroll med aviser, bøker, filmer o l” (Bokmålsordboken, UiO)  Sensur – kontrollen med distribusjon av informasjon og ideer innad i et samfunn (Internet Censorship Project, Open Society Institute's Internet Program)  “: to examine in order to suppress or delete anything considered objectionable <censor the news>; also : to suppress or delete as objectionable <censor out indecent passages>” (The Merriam-Webster Online Dictionary)
  • 7. MERKING AV SPILL  Kan merking defineres som sensur?  I så fall på hvilken måte, gitt definisjonen på sensur? Hva mener du?
  • 8. SOSIALT ANSVAR  Sosial ansvar er en etisk eller ideologisk teori om at en enhet, enten det er en statlig eller privat organisasjon, eller en privatperson, har et ansvar overfor samfunnet. Dette ansvaret kan være “negativt”, dvs et ansvar for ikke å handle, eller “postivt”, dvs. et ansvar for å handle.
  • 9. SPILLPRODUSENTENE  Er design og utvikling av dataspill underlagt et sett med plikter?  Er utviklingen av dataspill nyttige?  Er høyt voldsnivå nyttig? Hva mener du?
  • 10. SPILLEREN  Hva er nytten av handlingene i spillet?  Hvilke plikt pålegges spilleren av spillet (i egenskap av spillets hovedperson)?  Hvilke holdninger har hovedpersonen i spillet?/Kan du utvikle holdningene?  Hvilke holdninger har NPCene?  Hvilke holdninger har du som spiller?
  • 11. ETISKE OMRÅDER FOR DATASPILL  Bruk av teknologi for å skape en virtuell verden med et tvunget sett av regler  Ikke alle som utsettes for dataspill er modne nok til ethvert innhold  Forhold som går på det å spille spillet, for eksempel dydsetikk: er det å spille dataspill å styrke din moralsk desensibilitet?
  • 12. DYDSETIKK Rainbow Six: vegas 2 – ansiktsskanning via webkamera plasserer mitt ansikt på hovedrollefiguren. Nå er jeg ”virkelig med” i spillet...
  • 13. DYDSETIKK  En dyd er en moralsk verdifull egenskap  Eks: mot, gavmildhet, vise respekt, være sannferdig  Dydsetikken handler om hvordan jeg kan være et godt menneske Hvordan må jeg spille i Mass Effect for å være et godt menneske?
  • 14. DYDSETIKK FORTS...  Aristoteles (384-322 f.Kr) mente at målet for et menneske var å være lykkelig  Å være lykkelig var å utnytte evnene og egenskapene best mulig  Dette krever trening. Eks: Å være sannferdig  Dydsetikk har altså fokus på å være et godt menneske
  • 15. DYDSETIKK FORTS...  Aristoteles mente altså at vi skulle øve oss i det å være sannferdige  Er det alltid galt å lyve?  Finnes der en middelvei?
  • 16. PLIKTETIKK  Mennesket har plikt til å gjøre det rette  Du skal ikke slå ihjel  I følge pliktetikken skal man da aldri slå i hjel  I en spillkontekst: Du skal unngå å slå i hjel for å nå målene i et dataspill (er det mulig?)  Men hva dersom dataspillet tvinger deg til å slå i hjel?
  • 17. DEUS EX  Et action-rollespill  Du spiller en kommandosoldat som slåss for United Nations Anti-Terrorist Coalition  Dine motstandere er National Secessionist Forces  Ditt mål: Å ta tilbake et dødelig pestvirus som er i NSF sin besittelse, og skaffe intel om organisasjonen
  • 18. DEUS EX FORTS...  Du velger våpen; alt fra raketter til armbrøst  Du kan velge – skyt på alt som rører seg av the bad guys, eller snik deg rundt og lytt til hva terroristene snakker om  Underveis i spillet oppdager man at sannheten man ble presentert for innledningsvis ikke nødvendigvis var helt korrekt.  Hva var konsekvensen (i spilluniverset) av at man først kun ”gjorde din plikt”?
  • 19. RAINBOW SIX: VEGAS 2  Din plikt her er å ”rydde opp” og ”redde verden”  Spillet gir deg ingen mulighet til å gjøre andre valg enn å eliminere motstanderne, selv om du i flere tilfeller kan snike deg rundt  Din plikt er å eliminere
  • 20. SWAT 4  Som politi skal du først og fremst redde liv  Dette gjelder også i forhold til forbrytere  Du kan velge høye rop, slag, tåregass og granater som sjokkgranater for å sette forbryterne ut av spill.  Din plikt er å redde gisler og arrestere forbrytere  MEN du kan velge å skyte forbryterne, under forutsetning av at de bærer våpen og utgjør en fare for deg, ditt lag eller sivile
  • 21. PLIKTETIKK FORTS...  Immanuel Kant (1724-1804) grunnla pliktetikken  Vi vet alle hva som er rett og galt  Følgelig er vi forpliktet til å gjøre det rette og unngå det gale
  • 22. PLIKTETIKK FORTS...  Kant sa: ”Du skal alltid handle slik at den regelen du handler etter, kan bli en lov som gjelder alle.”  For eksempel: en liten løgn  Hvis du mener at det er ok å lyge litt, så vil det si at det er ok å lyge for alle alltid.  Pliktetikk har altså fokus på regelen
  • 23. KONSEKVENSETIKK  En konsekvens er et resultat av noe  Hvis jeg dreper den prostituerte i GTA, etter å ha hatt sex med henne, får jeg både oppgradert helse og pengene tilbake.  Hvis jeg eliminerer de tungt bevæpnede forbryterne i SWAT 4, unngår jeg skader eller tap blant mine egne menn  Konsekvensetikken legger vekt på at det er resultatet av handlingen som er viktig å vurdere  En handling er god hvis den gir best mulig resultat for flest mulig
  • 24. KONSEKVENSETIKK FORTS...  John Stuart Mill (1806-1873) mente at alle mennesker streber etter lykke  Han mente at en handling er god hvis den fører til at flest mulig mennesker blir lykkelige  Eks: Å unngå å ”campe” i Counter Strike (eller for den del i multiplayer på gode gamle Ghost Recon 1). Å vise god sportsånd og jobbe i et team.
  • 25. KONSEKVENSETIKK FORTS...  Mill mente at en handling er gal dersom den fører til smerte eller ulykke  Konsekvensetikk har altså fokus på følgene av det vi gjør Fra BioShock
  • 26. OPPGAVEBESVARELSEN  Du finner Word-mal for forside og «visuell stil» ute på Fronterklasserommet til SPO300  Retningslinjer for skriftlig arbeid  http://pub.hint.no/Kvalitet/Dokumenter/Veiledning%20til%20aka må du følge !